孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
我們的理念
以蒙特梭利教育、皮亞杰教育、現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ)
扎根于中國(guó)土地與文化基石之上，經(jīng)過10多年的深入實(shí)踐
我們創(chuàng)造了“愛和自由，規(guī)則與平等”的科學(xué)教育體系。
以愛的情感喚醒兒童成長(zhǎng)的積極性；
以自由的空間確立兒童創(chuàng)造熱情和自我意識(shí)；
以平等的關(guān)系引導(dǎo)未來社會(huì)的和諧和文明；
以規(guī)則的內(nèi)化形成兒童的社會(huì)秩序和內(nèi)在智慧。
愛 讓我的愛，像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由……
愛是安全感、信賴、自信心的基礎(chǔ)，是兒童探索世界的能量源泉。唯有獲得了足夠的愛，孩子才能在情感的滿足中奔放，將生命的全部精力投入到心智的發(fā)展中。
在孫瑞雪幼兒教育基地，愛表現(xiàn)在日常的幼兒園生活：
洞察孩子的行為；理解孩子的心理；關(guān)注孩子的思想；協(xié)助孩子成長(zhǎng)；給予孩子能量；允許孩子以其自我的方式成長(zhǎng)、發(fā)展，而不是服務(wù)于成人的目的。
自由 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們總希望他和別人一樣，于是，平庸就產(chǎn)生了。
人類生命存在的獨(dú)特性，在于建構(gòu)自我。自我是創(chuàng)造力的標(biāo)志，自我是獨(dú)一無二的價(jià)值所在。而創(chuàng)造自我的重要的環(huán)境要素，是自由。
“愛和自由”科學(xué)的教育方法認(rèn)為：
心靈的自由在于，你是否可以做自己身體、心理、意志、情感的主人，即是自己做自己的主人。在兒童成長(zhǎng)過程中，成人可做的就是給孩子自由，而不是將他變成你期望他變成的那個(gè)樣子。
在孫瑞雪幼兒教育基地，自由表現(xiàn)在：
兒童通過自由支配自己的身體和行動(dòng)而獲得尊嚴(yán)；通過自由的使用其選擇能力獲得意志上的獨(dú)立；通過沒有干擾的獨(dú)立工作獲得思想上的獨(dú)立。
規(guī)則 把握了規(guī)則，就把握了群體中所有人的自由。
“愛和自由”科學(xué)的教育方法認(rèn)為：
對(duì)基本規(guī)則的共同遵守，于人類社會(huì)來說，意味著對(duì)每個(gè)個(gè)體自由的大保障。而對(duì)教育來說，幫助孩子建立界限，是讓兒童自由、獨(dú)立成長(zhǎng)的大保障，建構(gòu)兒童完全自律的品質(zhì)和智能。對(duì)于未來的社會(huì)來說，他們將是社會(huì)秩序的自覺維護(hù)者和執(zhí)行者。
在孫瑞雪幼兒教育基地，規(guī)則表現(xiàn)在：
教師、家長(zhǎng)、孩子遵守著同樣的規(guī)則，規(guī)則給予孩子是非的界限和使用環(huán)境的界限，節(jié)約了孩子的成長(zhǎng)成本。同時(shí)規(guī)則保護(hù)成長(zhǎng)中的人免受權(quán)威壓制。
基礎(chǔ)規(guī)則：不傷害自己；不傷害和妨礙他人；不傷害環(huán)境。
平等 淡定與自信因此形成，他將不因面對(duì)任何權(quán)威而卑怯！
“愛和自由”的科學(xué)教育方法認(rèn)為：
當(dāng)兒童在充滿愛，擁有自由，建立了富有人性而清晰規(guī)則的平等環(huán)境中成長(zhǎng)，沒有權(quán)威、沒有說教，兒童將真正擁有內(nèi)在的力量、自己的思想、獨(dú)立的意志和判斷力，不因面對(duì)權(quán)威而卑怯，也不因面對(duì)弱小而狂傲，自尊、自愛、自信、自律、自主、自強(qiáng)的人格特征也隨即自然呈現(xiàn)。
在孫瑞雪幼兒教育基地，平等表現(xiàn)在：
老師不再是任何方面的權(quán)威，雙方一致而又平等的交流。清晰準(zhǔn)確而共同遵守的規(guī)則，充分保護(hù)每個(gè)孩子的個(gè)人空間和身心靈的一致性，同時(shí)建構(gòu)出一個(gè)平等、自律、有序的成長(zhǎng)環(huán)境
我們的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
（一）科學(xué)的兒童心理分析學(xué)說及教育方法論；
（二）科學(xué)的兒童邏輯與數(shù)學(xué)的發(fā)展學(xué)說；
（三）科學(xué)啟蒙理論原理及構(gòu)造學(xué)說；
（四）兒童心智發(fā)展理論；
（五）科學(xué)的感官教育論；
（六）兒童心理發(fā)展的敏感期理論。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)通過十幾年的教育研究和實(shí)踐，以蒙特梭利、盧梭、皮亞杰等經(jīng)典教育學(xué)、心理學(xué)理論為平臺(tái)，創(chuàng)建發(fā)展出一套以“愛和自由、規(guī)則和平等”為標(biāo)志的含科學(xué)教育思想、理論和方法的完整的教育體系。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)發(fā)展和延伸出關(guān)于兒童心理發(fā)展的完整的敏感期理論。這一理論將幫助成人了解兒童的心智發(fā)展過程
我們的發(fā)展史
教學(xué)實(shí)踐：厚積而薄發(fā)
1995寧夏教育基地 -- 寧夏蒙特梭利國(guó)際學(xué)校
在銀川的10年，是 “兩耳不聞窗外事”的十年，我們只做了一件事情，就是不斷的觀察、不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，創(chuàng)立和完善“愛和自由”的科學(xué)教育體系。
1999開創(chuàng)寧夏小學(xué)
在理論研究和教育實(shí)踐上，開始把科學(xué)教育從0-6歲的兒童，延伸到6-12歲。
2003廣州教育基地 -- 廣州白云區(qū)孫瑞雪實(shí)驗(yàn)幼兒園、廣州市海珠區(qū)時(shí)代廊橋幼兒園、越秀區(qū)恒福幼兒園
繼續(xù)發(fā)展理論的同時(shí)，開始考慮讓更多的孩子，在“愛和自由”的科學(xué)教育中獲益。
2006北京教育基地 -- 北京華庭嘉園蒙特梭利幼兒苑、北京孫瑞雪寶寶幼兒園國(guó)展園 、北京孫瑞雪寶寶幼兒園亞運(yùn)村園
繼續(xù)發(fā)展理論的同時(shí)，開始考慮讓更多的孩子，在“愛和自由”的科學(xué)教育中獲益。
2008上海教育基地— 上海閔行新梅幼兒園
完成三大都會(huì)的布局，為下一步騰飛奠定基礎(chǔ)。
文化傳播：科學(xué)教育先行者
我們一直堅(jiān)持以講座與交流的方式，傳播“愛和自由”的科學(xué)教育。
自1995年以來，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)各大城市舉辦過上百場(chǎng)大型教育講座；
2003年國(guó)家教育部、光明日?qǐng)?bào)社舉辦的中國(guó)首屆教育創(chuàng)新論壇大會(huì)，孫瑞雪作為國(guó)內(nèi)一位幼兒、小學(xué)領(lǐng)域的專家代表人到人民大會(huì)堂進(jìn)行報(bào)告演講；
先后接受IBM、太平洋保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、南方航空公司、華為等大型企業(yè)邀請(qǐng)講座；
自２００３年以來，每年的５－６月，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)都在銀川、廣州、北京、上海等地，舉辦公益月活動(dòng)，以大型的科學(xué)教育講座配合小型的家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)教育的免費(fèi)普及。
截止到２００9年，已經(jīng)成功舉辦6屆，形成了巨大的影響力，每個(gè)城市的大型公益講座，動(dòng)輒上千家長(zhǎng)與市民，前來聆聽專家演講。
我們的成果
孫瑞雪老師科學(xué)教育專著《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》，《完整的成長(zhǎng)》開創(chuàng)了中國(guó)幼兒教育的新紀(jì)元；
曾經(jīng)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)社科類書籍銷售榜上，持續(xù)排名前茅；
發(fā)行幾十萬冊(cè)，影響千百家長(zhǎng)；
也引導(dǎo)了一大批的社會(huì)有識(shí)之士，開始關(guān)注、研究科學(xué)的幼兒教育方法……
其他出版物：
《透析童年》、《心智成長(zhǎng)叢書》、《蒙特梭利教具操作VCD》
即將出版書籍：
《自由中的規(guī)則》、《再說敏感期》、《我們都是孩子》、《懂得傾聽懂得愛》
我們的團(tuán)隊(duì)
一群懷抱思想、理想和志向，信仰教育興國(guó)的知識(shí)分子匯聚于此，
并把傳播“愛和自由”科學(xué)教育精神，作為理想與目標(biāo)。
一個(gè)改變中國(guó)教育現(xiàn)狀的信念，吸引了一大批的優(yōu)秀人才，
在16年的教育和心理學(xué)的研究和實(shí)踐過程中，他們?cè)S多已經(jīng)成為可以獨(dú)當(dāng)一面、國(guó)內(nèi)知名的專家。
機(jī)構(gòu)員工可享受的待遇：
1、工作時(shí)間為：周一至周五，早8：00-晚18點(diǎn)，中午休息兩個(gè)半小時(shí)，各單位時(shí)間安排有所不同，按所入職單位工作時(shí)間為準(zhǔn)。
2、員工可享受國(guó)家規(guī)定的所有法定節(jié)假日。另：機(jī)構(gòu)所屬崗位（除門衛(wèi)/保安）均可享受一周暑假、兩周寒假，期間，工資正常支付。小學(xué)教師可以享受地區(qū)教委安排的寒暑假，期間，工資正常支付。
3、員工工作滿一年后，按機(jī)構(gòu)工齡可享受機(jī)構(gòu)安排的福利假期（多5天/年）(小學(xué)享受教委寒暑假的人員除外)
4、為員工購買社保（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育、重大疾?。┘白》抗e金。
5、在機(jī)構(gòu)工作滿一年的員工，可按機(jī)構(gòu)規(guī)定享受職工子女入學(xué)學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。
6、工作餐：免費(fèi)提供中餐。
7、年度旅游：每年提供集體旅游。
8、機(jī)構(gòu)員工，可被安排參加各種兒童教育類、心理類、成長(zhǎng)類的培訓(xùn)。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)誠邀您的加入！
網(wǎng)址:www.love-freedom.com
1、負(fù)責(zé)幼兒園廚房配菜、清潔等工作；
2、有衛(wèi)生意識(shí)以及工作責(zé)任心。
周一到周五上班
工作地點(diǎn)：白云區(qū)黃邊北路匯賢街110號(hào)時(shí)代玫瑰園內(nèi)。
我們的理念
以蒙特梭利教育、皮亞杰教育、現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ)
扎根于中國(guó)土地與文化基石之上，經(jīng)過10多年的深入實(shí)踐
我們創(chuàng)造了“愛和自由，規(guī)則與平等”的科學(xué)教育體系。
以愛的情感喚醒兒童成長(zhǎng)的積極性；
以自由的空間確立兒童創(chuàng)造熱情和自我意識(shí)；
以平等的關(guān)系引導(dǎo)未來社會(huì)的和諧和文明；
以規(guī)則的內(nèi)化形成兒童的社會(huì)秩序和內(nèi)在智慧。
愛 讓我的愛，像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由……
愛是安全感、信賴、自信心的基礎(chǔ)，是兒童探索世界的能量源泉。唯有獲得了足夠的愛，孩子才能在情感的滿足中奔放，將生命的全部精力投入到心智的發(fā)展中。
在孫瑞雪幼兒教育基地，愛表現(xiàn)在日常的幼兒園生活：
洞察孩子的行為；理解孩子的心理；關(guān)注孩子的思想；協(xié)助孩子成長(zhǎng)；給予孩子能量；允許孩子以其自我的方式成長(zhǎng)、發(fā)展，而不是服務(wù)于成人的目的。
自由 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們總希望他和別人一樣，于是，平庸就產(chǎn)生了。
人類生命存在的獨(dú)特性，在于建構(gòu)自我。自我是創(chuàng)造力的標(biāo)志，自我是獨(dú)一無二的價(jià)值所在。而創(chuàng)造自我的重要的環(huán)境要素，是自由。
“愛和自由”科學(xué)的教育方法認(rèn)為：
心靈的自由在于，你是否可以做自己身體、心理、意志、情感的主人，即是自己做自己的主人。在兒童成長(zhǎng)過程中，成人可做的就是給孩子自由，而不是將他變成你期望他變成的那個(gè)樣子。
在孫瑞雪幼兒教育基地，自由表現(xiàn)在：
兒童通過自由支配自己的身體和行動(dòng)而獲得尊嚴(yán)；通過自由的使用其選擇能力獲得意志上的獨(dú)立；通過沒有干擾的獨(dú)立工作獲得思想上的獨(dú)立。
規(guī)則 把握了規(guī)則，就把握了群體中所有人的自由。
“愛和自由”科學(xué)的教育方法認(rèn)為：
對(duì)基本規(guī)則的共同遵守，于人類社會(huì)來說，意味著對(duì)每個(gè)個(gè)體自由的大保障。而對(duì)教育來說，幫助孩子建立界限，是讓兒童自由、獨(dú)立成長(zhǎng)的大保障，建構(gòu)兒童完全自律的品質(zhì)和智能。對(duì)于未來的社會(huì)來說，他們將是社會(huì)秩序的自覺維護(hù)者和執(zhí)行者。
在孫瑞雪幼兒教育基地，規(guī)則表現(xiàn)在：
教師、家長(zhǎng)、孩子遵守著同樣的規(guī)則，規(guī)則給予孩子是非的界限和使用環(huán)境的界限，節(jié)約了孩子的成長(zhǎng)成本。同時(shí)規(guī)則保護(hù)成長(zhǎng)中的人免受權(quán)威壓制。
基礎(chǔ)規(guī)則：不傷害自己；不傷害和妨礙他人；不傷害環(huán)境。
平等 淡定與自信因此形成，他將不因面對(duì)任何權(quán)威而卑怯！
“愛和自由”的科學(xué)教育方法認(rèn)為：
當(dāng)兒童在充滿愛，擁有自由，建立了富有人性而清晰規(guī)則的平等環(huán)境中成長(zhǎng)，沒有權(quán)威、沒有說教，兒童將真正擁有內(nèi)在的力量、自己的思想、獨(dú)立的意志和判斷力，不因面對(duì)權(quán)威而卑怯，也不因面對(duì)弱小而狂傲，自尊、自愛、自信、自律、自主、自強(qiáng)的人格特征也隨即自然呈現(xiàn)。
在孫瑞雪幼兒教育基地，平等表現(xiàn)在：
老師不再是任何方面的權(quán)威，雙方一致而又平等的交流。清晰準(zhǔn)確而共同遵守的規(guī)則，充分保護(hù)每個(gè)孩子的個(gè)人空間和身心靈的一致性，同時(shí)建構(gòu)出一個(gè)平等、自律、有序的成長(zhǎng)環(huán)境
我們的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
（一）科學(xué)的兒童心理分析學(xué)說及教育方法論；
（二）科學(xué)的兒童邏輯與數(shù)學(xué)的發(fā)展學(xué)說；
（三）科學(xué)啟蒙理論原理及構(gòu)造學(xué)說；
（四）兒童心智發(fā)展理論；
（五）科學(xué)的感官教育論；
（六）兒童心理發(fā)展的敏感期理論。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)通過十幾年的教育研究和實(shí)踐，以蒙特梭利、盧梭、皮亞杰等經(jīng)典教育學(xué)、心理學(xué)理論為平臺(tái)，創(chuàng)建發(fā)展出一套以“愛和自由、規(guī)則和平等”為標(biāo)志的含科學(xué)教育思想、理論和方法的完整的教育體系。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)發(fā)展和延伸出關(guān)于兒童心理發(fā)展的完整的敏感期理論。這一理論將幫助成人了解兒童的心智發(fā)展過程
我們的發(fā)展史
教學(xué)實(shí)踐：厚積而薄發(fā)
1995寧夏教育基地 -- 寧夏蒙特梭利國(guó)際學(xué)校
在銀川的10年，是 “兩耳不聞窗外事”的十年，我們只做了一件事情，就是不斷的觀察、不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，創(chuàng)立和完善“愛和自由”的科學(xué)教育體系。
1999開創(chuàng)寧夏小學(xué)
在理論研究和教育實(shí)踐上，開始把科學(xué)教育從0-6歲的兒童，延伸到6-12歲。
2003廣州教育基地 -- 廣州白云區(qū)孫瑞雪實(shí)驗(yàn)幼兒園、廣州市海珠區(qū)時(shí)代廊橋幼兒園、越秀區(qū)恒福幼兒園
繼續(xù)發(fā)展理論的同時(shí)，開始考慮讓更多的孩子，在“愛和自由”的科學(xué)教育中獲益。
2006北京教育基地 -- 北京華庭嘉園蒙特梭利幼兒苑、北京孫瑞雪寶寶幼兒園國(guó)展園 、北京孫瑞雪寶寶幼兒園亞運(yùn)村園
繼續(xù)發(fā)展理論的同時(shí)，開始考慮讓更多的孩子，在“愛和自由”的科學(xué)教育中獲益。
2008上海教育基地— 上海閔行新梅幼兒園
完成三大都會(huì)的布局，為下一步騰飛奠定基礎(chǔ)。
文化傳播：科學(xué)教育先行者
我們一直堅(jiān)持以講座與交流的方式，傳播“愛和自由”的科學(xué)教育。
自1995年以來，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)各大城市舉辦過上百場(chǎng)大型教育講座；
2003年國(guó)家教育部、光明日?qǐng)?bào)社舉辦的中國(guó)首屆教育創(chuàng)新論壇大會(huì)，孫瑞雪作為國(guó)內(nèi)一位幼兒、小學(xué)領(lǐng)域的專家代表人到人民大會(huì)堂進(jìn)行報(bào)告演講；
先后接受IBM、太平洋保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、南方航空公司、華為等大型企業(yè)邀請(qǐng)講座；
自２００３年以來，每年的５－６月，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)都在銀川、廣州、北京、上海等地，舉辦公益月活動(dòng)，以大型的科學(xué)教育講座配合小型的家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)教育的免費(fèi)普及。
截止到２００9年，已經(jīng)成功舉辦6屆，形成了巨大的影響力，每個(gè)城市的大型公益講座，動(dòng)輒上千家長(zhǎng)與市民，前來聆聽專家演講。
我們的成果
孫瑞雪老師科學(xué)教育專著《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》，《完整的成長(zhǎng)》開創(chuàng)了中國(guó)幼兒教育的新紀(jì)元；
曾經(jīng)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)社科類書籍銷售榜上，持續(xù)排名前茅；
發(fā)行幾十萬冊(cè)，影響千百家長(zhǎng)；
也引導(dǎo)了一大批的社會(huì)有識(shí)之士，開始關(guān)注、研究科學(xué)的幼兒教育方法……
其他出版物：
《透析童年》、《心智成長(zhǎng)叢書》、《蒙特梭利教具操作VCD》
即將出版書籍：
《自由中的規(guī)則》、《再說敏感期》、《我們都是孩子》、《懂得傾聽懂得愛》
我們的團(tuán)隊(duì)
一群懷抱思想、理想和志向，信仰教育興國(guó)的知識(shí)分子匯聚于此，
并把傳播“愛和自由”科學(xué)教育精神，作為理想與目標(biāo)。
一個(gè)改變中國(guó)教育現(xiàn)狀的信念，吸引了一大批的優(yōu)秀人才，
在16年的教育和心理學(xué)的研究和實(shí)踐過程中，他們?cè)S多已經(jīng)成為可以獨(dú)當(dāng)一面、國(guó)內(nèi)知名的專家。
機(jī)構(gòu)員工可享受的待遇：
1、工作時(shí)間為：周一至周五，早8：00-晚18點(diǎn)，中午休息兩個(gè)半小時(shí)，各單位時(shí)間安排有所不同，按所入職單位工作時(shí)間為準(zhǔn)。
2、員工可享受國(guó)家規(guī)定的所有法定節(jié)假日。另：機(jī)構(gòu)所屬崗位（除門衛(wèi)/保安）均可享受一周暑假、兩周寒假，期間，工資正常支付。小學(xué)教師可以享受地區(qū)教委安排的寒暑假，期間，工資正常支付。
3、員工工作滿一年后，按機(jī)構(gòu)工齡可享受機(jī)構(gòu)安排的福利假期（多5天/年）(小學(xué)享受教委寒暑假的人員除外)
4、為員工購買社保（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育、重大疾?。┘白》抗e金。
5、在機(jī)構(gòu)工作滿一年的員工，可按機(jī)構(gòu)規(guī)定享受職工子女入學(xué)學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。
6、工作餐：免費(fèi)提供中餐。
7、年度旅游：每年提供集體旅游。
8、機(jī)構(gòu)員工，可被安排參加各種兒童教育類、心理類、成長(zhǎng)類的培訓(xùn)。
孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)誠邀您的加入！
網(wǎng)址:www.love-freedom.com
1、負(fù)責(zé)幼兒園廚房配菜、清潔等工作；
2、有衛(wèi)生意識(shí)以及工作責(zé)任心。
周一到周五上班
工作地點(diǎn)：白云區(qū)黃邊北路匯賢街110號(hào)時(shí)代玫瑰園內(nèi)。