一、 心理統(tǒng)計與測量考查目標(biāo)
1、 正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法。 2、 掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。 3、 掌握各種搞測量理論和各種測量值變得計算方法：能夠正確使用各種測驗，并對結(jié)果進行解釋。
二、 心理統(tǒng)計與測量考點解析
心理統(tǒng)計學(xué)
考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度
描述統(tǒng)計 統(tǒng)計圖表 各種統(tǒng)計圖表的特點 選擇 了解，達到識記水平
集中量數(shù) 算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)的含義和計算方法 選擇 能熟練計算
差異量數(shù) 離差、平均差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的含義與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
相對量數(shù) 百分位數(shù)、百分等級、標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)的含義與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
相關(guān)量數(shù) 積差相關(guān)、等級相關(guān)、肯德爾等級相關(guān)、點二列相關(guān)、二列相關(guān)、Φ相關(guān)的適用條件與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
推斷統(tǒng)計 推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 正態(tài)分布、二項分布、T分布、F分布、樣本平均數(shù)分布、抽樣原理與抽樣方法 選擇、簡答 比較重要，熟練識記
參數(shù)估計 點估計、區(qū)間估計、標(biāo)準(zhǔn)誤、總體平均數(shù)的估計、標(biāo)準(zhǔn)差和方差的區(qū)間估計 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
假設(shè)檢驗 假設(shè)檢驗的原理、平均數(shù)差異檢驗、方差齊性檢驗、相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗 選擇、簡答、綜合 很重要，是出題的重點，需要數(shù)量掌握和運用，很可能結(jié)合試驗設(shè)計一起出題
方差分析 方差分析的原理和基本過程，以及不同情況下適用的的方差分析方法 選擇、簡答、綜合 很重要，是出題的重點，需要數(shù)量掌握和運用，很可能結(jié)合試驗設(shè)計一起出題
統(tǒng)計功效與效果量 選擇 了解
一元線性回歸分析 一元線性回歸分析的建立、檢驗、應(yīng)用及曲線方程 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
卡方檢驗 卡方檢驗適用的條件，擬合度檢驗、獨立性檢驗 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
非參數(shù)檢驗 獨立樣本和相關(guān)樣本平均值差異的非參數(shù)建議 比較重要，熟練掌握和運用
多元統(tǒng)計分析初步 多遠線性回歸方程、主成分分析、因素分析 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理統(tǒng)計偏向于數(shù)學(xué)，而且里面還涉及很多公式，對于文科的同學(xué)來說可能比較頭疼。作為研究的工具性學(xué)科，這門課也要從整體上有個把握，大綱中將心理統(tǒng)計劃分為兩大部分內(nèi)容，分別是描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計。具體來講，不管是描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計，都有一個層層遞進的邏輯，復(fù)習(xí)時一定要逐層推進。雖然需要記憶公式，卻不能像生搬硬套一樣記憶和運用，而是在統(tǒng)計原理的理解基礎(chǔ)上識記，但復(fù)雜公式的推導(dǎo)我們沒有必要深究，關(guān)鍵是在了解其基本原理后，利用正確的公式處理數(shù)據(jù)以達到預(yù)期的統(tǒng)計目的。公式后是要去記憶的，但應(yīng)注意復(fù)習(xí)統(tǒng)計學(xué)時，由于定義、理論和觀點不多，關(guān)鍵是應(yīng)用公式解決問題，一定要結(jié)合課后的練習(xí)題勤加練習(xí)。什么樣的問題對應(yīng)哪種公式，只有親自做過才能體會，熟練后也才能得心應(yīng)手?？蓪⒅R點概括為統(tǒng)計的基礎(chǔ)部分、統(tǒng)計檢驗、參數(shù)的估計和回歸分析。統(tǒng)計基礎(chǔ)部分包括描述統(tǒng)計整體和推斷統(tǒng)計中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；統(tǒng)計檢驗包括參數(shù)檢驗和非參數(shù)檢驗，而參數(shù)檢驗又分為假設(shè)檢驗和方差分析，非參數(shù)檢驗包括卡方檢驗和非參數(shù)檢驗部分。其中統(tǒng)計基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，理解難度不大，而統(tǒng)計檢驗是重點，用于分析樣本和總體是否存在顯著的差異，應(yīng)注意區(qū)分各種參數(shù)檢驗、非參數(shù)檢驗的應(yīng)用基礎(chǔ)和適用范圍，可以進行綜合整理記憶。參數(shù)估計是用一個數(shù)值或者一個區(qū)間來表示未知總體的參數(shù)或者參數(shù)的變化范圍。該部分應(yīng)多通過練習(xí)增強辨別能力和熟練度?；貧w分析也是對結(jié)果進行深入整理的方法，不同之處在于回歸分析可反映因果關(guān)系乃至預(yù)測關(guān)系，而檢驗是一種相關(guān)關(guān)系。這四部分的關(guān)系有較強的邏輯性，但分別掌握時也非易事，考生要多加練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
心理測量學(xué)
考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度
心理測量的基本理論 心理測量的基礎(chǔ) 心理測量的含義、特征與分類，四種測量量表的特點 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測量的特征與分類 經(jīng)典測量理論模型；測驗的信度和效度的定義、估計以及影響因素；心理測量誤差的定義、控制及估計；心理測驗的項目分析 選擇、簡答 比較重要，需熟練記憶和掌握
項目反應(yīng)理論 選擇 理解，達到識記水平
概化理論 選擇 理解，達到識記水平
心理測驗及其應(yīng)用 心理測驗的編制技術(shù) 測驗編制的基本程序 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測驗的施測 施測的程序與步驟 選擇、簡答 了解，達到識記水平
測驗常模 常模的含義、種類與編制 選擇 了解，達到識記水平
標(biāo)準(zhǔn)參照物測驗 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的定義與作用 選擇 了解，達到識記水平
常用心理測驗 十種常用測驗的特點及使用方法 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測量學(xué)相對于心理統(tǒng)計學(xué)理解上難度降低，但達到靈活運用的程度也需要下一番功夫。心理測量圍繞心理量表這個核心主要分為測驗理論和測驗應(yīng)用兩大部分。學(xué)習(xí)理論部分內(nèi)容時，應(yīng)對每部分涉及的知識點進行整理和歸納，以系統(tǒng)的觀點來學(xué)習(xí)和運用相關(guān)知識。這一部分中于測驗的編制更體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，編制的各個環(huán)節(jié)都是相扣的，一定要聯(lián)系起來掌握。這部分中信度、效度、項目區(qū)分度等的計算是重點，考生需要勤加練習(xí)。而心理測量理論的新發(fā)展我們可以適當(dāng)了解，不必深究。心理測驗的應(yīng)用部分主要是心理測驗在實際中的應(yīng)用。考生應(yīng)在學(xué)習(xí)中關(guān)注各類測驗的定義、特點、編制、實施和解釋的內(nèi)容。尤其對一些經(jīng)典的測驗要熟練掌握?？傮w來說這部分內(nèi)容既非考查的重點，同時識記難度也不大?？傊?，這兩部分中，測驗理論是重點，信度、效度的分析，常模參照測驗與標(biāo)準(zhǔn)參照測驗、測驗的制作過程等重在理解，不需要死記硬背。各種測驗主要是了解每種測驗中有代表性的幾種量表。同時特別強調(diào)的是測驗部分很可能會考察它的應(yīng)用方面，所以不僅要再認和記憶其中的細節(jié)，也要注意對其應(yīng)用方面的思考和練習(xí)。
1、 正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法。 2、 掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。 3、 掌握各種搞測量理論和各種測量值變得計算方法：能夠正確使用各種測驗，并對結(jié)果進行解釋。
二、 心理統(tǒng)計與測量考點解析
心理統(tǒng)計學(xué)
考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度
描述統(tǒng)計 統(tǒng)計圖表 各種統(tǒng)計圖表的特點 選擇 了解，達到識記水平
集中量數(shù) 算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)的含義和計算方法 選擇 能熟練計算
差異量數(shù) 離差、平均差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的含義與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
相對量數(shù) 百分位數(shù)、百分等級、標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)的含義與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
相關(guān)量數(shù) 積差相關(guān)、等級相關(guān)、肯德爾等級相關(guān)、點二列相關(guān)、二列相關(guān)、Φ相關(guān)的適用條件與計算方法； 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
推斷統(tǒng)計 推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 正態(tài)分布、二項分布、T分布、F分布、樣本平均數(shù)分布、抽樣原理與抽樣方法 選擇、簡答 比較重要，熟練識記
參數(shù)估計 點估計、區(qū)間估計、標(biāo)準(zhǔn)誤、總體平均數(shù)的估計、標(biāo)準(zhǔn)差和方差的區(qū)間估計 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
假設(shè)檢驗 假設(shè)檢驗的原理、平均數(shù)差異檢驗、方差齊性檢驗、相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗 選擇、簡答、綜合 很重要，是出題的重點，需要數(shù)量掌握和運用，很可能結(jié)合試驗設(shè)計一起出題
方差分析 方差分析的原理和基本過程，以及不同情況下適用的的方差分析方法 選擇、簡答、綜合 很重要，是出題的重點，需要數(shù)量掌握和運用，很可能結(jié)合試驗設(shè)計一起出題
統(tǒng)計功效與效果量 選擇 了解
一元線性回歸分析 一元線性回歸分析的建立、檢驗、應(yīng)用及曲線方程 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
卡方檢驗 卡方檢驗適用的條件，擬合度檢驗、獨立性檢驗 選擇、簡答 比較重要，熟練掌握和運用
非參數(shù)檢驗 獨立樣本和相關(guān)樣本平均值差異的非參數(shù)建議 比較重要，熟練掌握和運用
多元統(tǒng)計分析初步 多遠線性回歸方程、主成分分析、因素分析 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理統(tǒng)計偏向于數(shù)學(xué)，而且里面還涉及很多公式，對于文科的同學(xué)來說可能比較頭疼。作為研究的工具性學(xué)科，這門課也要從整體上有個把握，大綱中將心理統(tǒng)計劃分為兩大部分內(nèi)容，分別是描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計。具體來講，不管是描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計，都有一個層層遞進的邏輯，復(fù)習(xí)時一定要逐層推進。雖然需要記憶公式，卻不能像生搬硬套一樣記憶和運用，而是在統(tǒng)計原理的理解基礎(chǔ)上識記，但復(fù)雜公式的推導(dǎo)我們沒有必要深究，關(guān)鍵是在了解其基本原理后，利用正確的公式處理數(shù)據(jù)以達到預(yù)期的統(tǒng)計目的。公式后是要去記憶的，但應(yīng)注意復(fù)習(xí)統(tǒng)計學(xué)時，由于定義、理論和觀點不多，關(guān)鍵是應(yīng)用公式解決問題，一定要結(jié)合課后的練習(xí)題勤加練習(xí)。什么樣的問題對應(yīng)哪種公式，只有親自做過才能體會，熟練后也才能得心應(yīng)手?？蓪⒅R點概括為統(tǒng)計的基礎(chǔ)部分、統(tǒng)計檢驗、參數(shù)的估計和回歸分析。統(tǒng)計基礎(chǔ)部分包括描述統(tǒng)計整體和推斷統(tǒng)計中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；統(tǒng)計檢驗包括參數(shù)檢驗和非參數(shù)檢驗，而參數(shù)檢驗又分為假設(shè)檢驗和方差分析，非參數(shù)檢驗包括卡方檢驗和非參數(shù)檢驗部分。其中統(tǒng)計基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，理解難度不大，而統(tǒng)計檢驗是重點，用于分析樣本和總體是否存在顯著的差異，應(yīng)注意區(qū)分各種參數(shù)檢驗、非參數(shù)檢驗的應(yīng)用基礎(chǔ)和適用范圍，可以進行綜合整理記憶。參數(shù)估計是用一個數(shù)值或者一個區(qū)間來表示未知總體的參數(shù)或者參數(shù)的變化范圍。該部分應(yīng)多通過練習(xí)增強辨別能力和熟練度?；貧w分析也是對結(jié)果進行深入整理的方法，不同之處在于回歸分析可反映因果關(guān)系乃至預(yù)測關(guān)系，而檢驗是一種相關(guān)關(guān)系。這四部分的關(guān)系有較強的邏輯性，但分別掌握時也非易事，考生要多加練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
心理測量學(xué)
考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度
心理測量的基本理論 心理測量的基礎(chǔ) 心理測量的含義、特征與分類，四種測量量表的特點 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測量的特征與分類 經(jīng)典測量理論模型；測驗的信度和效度的定義、估計以及影響因素；心理測量誤差的定義、控制及估計；心理測驗的項目分析 選擇、簡答 比較重要，需熟練記憶和掌握
項目反應(yīng)理論 選擇 理解，達到識記水平
概化理論 選擇 理解，達到識記水平
心理測驗及其應(yīng)用 心理測驗的編制技術(shù) 測驗編制的基本程序 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測驗的施測 施測的程序與步驟 選擇、簡答 了解，達到識記水平
測驗常模 常模的含義、種類與編制 選擇 了解，達到識記水平
標(biāo)準(zhǔn)參照物測驗 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的定義與作用 選擇 了解，達到識記水平
常用心理測驗 十種常用測驗的特點及使用方法 選擇、簡答 了解，達到識記水平
心理測量學(xué)相對于心理統(tǒng)計學(xué)理解上難度降低，但達到靈活運用的程度也需要下一番功夫。心理測量圍繞心理量表這個核心主要分為測驗理論和測驗應(yīng)用兩大部分。學(xué)習(xí)理論部分內(nèi)容時，應(yīng)對每部分涉及的知識點進行整理和歸納，以系統(tǒng)的觀點來學(xué)習(xí)和運用相關(guān)知識。這一部分中于測驗的編制更體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，編制的各個環(huán)節(jié)都是相扣的，一定要聯(lián)系起來掌握。這部分中信度、效度、項目區(qū)分度等的計算是重點，考生需要勤加練習(xí)。而心理測量理論的新發(fā)展我們可以適當(dāng)了解，不必深究。心理測驗的應(yīng)用部分主要是心理測驗在實際中的應(yīng)用。考生應(yīng)在學(xué)習(xí)中關(guān)注各類測驗的定義、特點、編制、實施和解釋的內(nèi)容。尤其對一些經(jīng)典的測驗要熟練掌握?？傮w來說這部分內(nèi)容既非考查的重點，同時識記難度也不大?？傊?，這兩部分中，測驗理論是重點，信度、效度的分析，常模參照測驗與標(biāo)準(zhǔn)參照測驗、測驗的制作過程等重在理解，不需要死記硬背。各種測驗主要是了解每種測驗中有代表性的幾種量表。同時特別強調(diào)的是測驗部分很可能會考察它的應(yīng)用方面，所以不僅要再認和記憶其中的細節(jié)，也要注意對其應(yīng)用方面的思考和練習(xí)。