2011托福機(jī)經(jīng)：8.13機(jī)經(jīng)回憶
閱讀的第一篇很簡單， 關(guān)于地下水的。提到了水量和兩種巖層， 一種aquifer 一種aq--clude. 還說有四種zoon, 但不是每個(gè)含地下水的環(huán)境都有這4個(gè)ZOON，
詞匯有thus, moreover 等 都很簡單
第二篇是講FOSSILE， 提到了形成的環(huán)境和條件， 后一段說有一個(gè)地方是FOSSILE的綠洲， 有題問為什么說是綠洲， 我選的是因?yàn)槟怯泻芏嗟幕?并且保存完好。
詞匯有個(gè)intact
第三篇是關(guān)于火星的，說也許我們已知的關(guān)于火星的知識(shí)會(huì)影響我們對(duì)它的研究，就像原來的地心說一樣。提到了是否有生命體的存在，開始說沒有因?yàn)闆]有大氣層抵御紫外線， 有提到氨怎么怎么樣，那里看的很慌忘了選什么。 還說新的發(fā)現(xiàn)得出了新的結(jié)論， 也許火星上的生命體不生活在表層靠太陽提供能量， 也許可以在地表以下又熱量什么得到energy.
閱讀沒來得及看經(jīng)典加試，也沒考哦也~
聽力：
第一篇是關(guān)于一個(gè)學(xué)生到accoutIng office問一個(gè)申請(qǐng)paper怎么還沒通過，是關(guān)于english 學(xué)院的兩個(gè)老師要出差。 申請(qǐng)都出了問題，一個(gè)是少了教授簽名， 另一個(gè)是還要到travel office 去填一個(gè)申請(qǐng)。學(xué)生很無語
第二：18世紀(jì)US的theater setting（set design） 是怎么發(fā)展到精致 后又變得realistic的 時(shí)間掐錯(cuò)了 答得很慌亂（開始還真以為兩個(gè)section一共十分鐘呢TAT）后來提到了GREEK的setting很簡單，就是一些mask 和stone 這里有題。
第三篇講那個(gè)Cre...period,就是閱讀上老看到的那個(gè)吧， 說這時(shí)段形成了很多冰山，并解釋了一下根據(jù)什么得到的結(jié)論（有題），
2
女孩招教說說她的實(shí)驗(yàn)課上的partner 課下想跟她一起完成作業(yè)， 她覺得不好，教授也覺得實(shí)驗(yàn)雖說可以合作，但是作業(yè)還是自己做自己的比較好，說了幾個(gè)為什么實(shí)驗(yàn)要一起做的原因，有題（我選的是 因?yàn)槟芨踩?實(shí)驗(yàn)過程很復(fù)雜，不確定），還提問了教授對(duì)于這種想課下合作的態(tài)度， 我選的是他覺得他有一定的責(zé)任。然后女生說能不能把周二早上的實(shí)驗(yàn)課調(diào)到周二晚上，因?yàn)樗獛б魂?duì)人練法語，她很興奮因?yàn)榈趲н@么多人，這里有題。教授說不太現(xiàn)實(shí)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室空間有限， 女生說能不能找同學(xué)換一下，教授說這比較難因?yàn)楹苌儆腥嗽敢庠缙穑?說那一隊(duì)人應(yīng)該根據(jù)女生地情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。 女生自己想到一個(gè)解決方法說提議像高中一樣在同一個(gè)飯桌上一邊吃飯一邊討論，這里有題問女生為什么提到高中。
還有一個(gè)是堅(jiān)定礦石的hardness，說是分了10個(gè)等級(jí)，有一個(gè)方法來給新發(fā)現(xiàn)的礦物質(zhì)分級(jí)，提到了glass的是5.5，若是新物質(zhì)高于這個(gè)數(shù)就。。。 有題問為什么提到glass。 然后提到硬的鉆石， 說是uncut的鉆石和那種閃亮亮的是不一樣的， 有淘金者就miss了發(fā)現(xiàn)鉆石的機(jī)會(huì)。 然后根據(jù)現(xiàn)在的切割技術(shù)能讓鉆石反射七彩光，還解釋了為什么由白光會(huì)反射出七彩的光。
然后是考古課，說pottery的碎片能判斷當(dāng)時(shí)的人口和貿(mào)易狀況，集中討論了某一地的某一時(shí)期的pottery碎片為什么減少了，不是由于人口的原因，也不是產(chǎn)量減少了，因?yàn)樵趧e的import這種pottery的地方發(fā)現(xiàn)了挺多。也不是因?yàn)橘|(zhì)量變好了，因?yàn)橘|(zhì)量基本沒什么變化。后來提到容量變大了，好像是說大家更傾向于聚在一起吃。然后又提到了另一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了什么證據(jù)，但后教授是懷疑的態(tài)度。
經(jīng)典加試：鳥類遷徙+霸王花+regtime music
口語：
1.我們?cè)鯓幽芡ㄟ^自身行動(dòng)來保護(hù)我們的地球？
2. 送禮時(shí)覺得給禮物好有人覺得給錢好，你覺得呢?
3. 有學(xué)生建議新建停車場，因?yàn)楝F(xiàn)在的不夠用，并且有一個(gè)理想的小樹林可以用來改造成停車場。
對(duì)話中女生反對(duì)：1,。附近還有很多停車場，不是只有那一個(gè)。
2.學(xué)校里的小樹林要保護(hù)，很多學(xué)生喜歡在陰涼下學(xué)習(xí)。
4.講shift demanding，聽力里教授用朋友的飯店舉例，說原來7~9點(diǎn)人很多，很多人不想排隊(duì)就到對(duì)手的飯店去了，7點(diǎn)前人卻特別少。于是朋友想辦法說 7點(diǎn)前去吃飯的免費(fèi)送甜點(diǎn)，于是很多人為了省錢就7點(diǎn)前去了，很好的解決了問題
5.問題是明天想帶小學(xué)的孩子們?nèi)ark野餐，但是說是要下雨。自己提了兩個(gè)解決方案：一是今晚聚集家長討論一下，但是有人也許接不到通知二是明天到飯店里吃，但是這樣沒感覺。
6.解說display behavior 有兩種 threating和friendly 用一種猴子分別闡明了兩種不同的行為。
作文：
補(bǔ)充版：
H開頭的一個(gè)文明消失的原因：
1.nomadic tribe的入侵
2.天氣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
3.水源被污染造成流行病，所以就搬遷的
聽力里一一反駁：
1當(dāng)時(shí)侵略規(guī)模沒有這麼大，不會(huì)涉及wide cities
2教授承認(rèn)當(dāng)時(shí)有氣候變化，但同時(shí)存在兩個(gè)種族文化（Z和M開頭的，忘了），他們農(nóng)業(yè)很發(fā)達(dá)，可以提供食物來支撐他們生活。
3 說是當(dāng)時(shí)engineers很厲害，建造了復(fù)雜的供水系統(tǒng)，不可能會(huì)有污染
1.古代有戰(zhàn)爭，但都是小規(guī)模的，只會(huì)毀掉有限范圍內(nèi)的城市。而Harappan civilization的城市分布廣泛，城市是isolated from each other，所以不可能是因?yàn)閕nvasion而全部毀掉.
2.ancient Egypt和Mesopotamia也遭遇了dramatic climate change，但他們都有能力適應(yīng)氣候變化，提供充足的食物
PS.感謝53和63樓的貢獻(xiàn)~~雖然我心里涼颼颼的TAT
agree or disagree?the personal and work-related challenges we face now are different from thaose our parents and grandparents faced when they were young.
唉 差不多就是這樣了。感覺自己考得很爛，很多細(xì)節(jié)都沒聽到，口語也說得一塌糊涂，前兩題都沒怎么過腦。。。尤其是聽到旁邊一小女孩激勵(lì)瓦拉的口語我真是。。。。。。機(jī)經(jīng)什么的都沒壓中， 還是看經(jīng)典加試比較靠譜啊。。。。。。。。
不知道要不要二戰(zhàn)，心里挺難過的。
希望這個(gè)對(duì)大家有用！
閱讀的第一篇很簡單， 關(guān)于地下水的。提到了水量和兩種巖層， 一種aquifer 一種aq--clude. 還說有四種zoon, 但不是每個(gè)含地下水的環(huán)境都有這4個(gè)ZOON，
詞匯有thus, moreover 等 都很簡單
第二篇是講FOSSILE， 提到了形成的環(huán)境和條件， 后一段說有一個(gè)地方是FOSSILE的綠洲， 有題問為什么說是綠洲， 我選的是因?yàn)槟怯泻芏嗟幕?并且保存完好。
詞匯有個(gè)intact
第三篇是關(guān)于火星的，說也許我們已知的關(guān)于火星的知識(shí)會(huì)影響我們對(duì)它的研究，就像原來的地心說一樣。提到了是否有生命體的存在，開始說沒有因?yàn)闆]有大氣層抵御紫外線， 有提到氨怎么怎么樣，那里看的很慌忘了選什么。 還說新的發(fā)現(xiàn)得出了新的結(jié)論， 也許火星上的生命體不生活在表層靠太陽提供能量， 也許可以在地表以下又熱量什么得到energy.
閱讀沒來得及看經(jīng)典加試，也沒考哦也~
聽力：
第一篇是關(guān)于一個(gè)學(xué)生到accoutIng office問一個(gè)申請(qǐng)paper怎么還沒通過，是關(guān)于english 學(xué)院的兩個(gè)老師要出差。 申請(qǐng)都出了問題，一個(gè)是少了教授簽名， 另一個(gè)是還要到travel office 去填一個(gè)申請(qǐng)。學(xué)生很無語
第二：18世紀(jì)US的theater setting（set design） 是怎么發(fā)展到精致 后又變得realistic的 時(shí)間掐錯(cuò)了 答得很慌亂（開始還真以為兩個(gè)section一共十分鐘呢TAT）后來提到了GREEK的setting很簡單，就是一些mask 和stone 這里有題。
第三篇講那個(gè)Cre...period,就是閱讀上老看到的那個(gè)吧， 說這時(shí)段形成了很多冰山，并解釋了一下根據(jù)什么得到的結(jié)論（有題），
2
女孩招教說說她的實(shí)驗(yàn)課上的partner 課下想跟她一起完成作業(yè)， 她覺得不好，教授也覺得實(shí)驗(yàn)雖說可以合作，但是作業(yè)還是自己做自己的比較好，說了幾個(gè)為什么實(shí)驗(yàn)要一起做的原因，有題（我選的是 因?yàn)槟芨踩?實(shí)驗(yàn)過程很復(fù)雜，不確定），還提問了教授對(duì)于這種想課下合作的態(tài)度， 我選的是他覺得他有一定的責(zé)任。然后女生說能不能把周二早上的實(shí)驗(yàn)課調(diào)到周二晚上，因?yàn)樗獛б魂?duì)人練法語，她很興奮因?yàn)榈趲н@么多人，這里有題。教授說不太現(xiàn)實(shí)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室空間有限， 女生說能不能找同學(xué)換一下，教授說這比較難因?yàn)楹苌儆腥嗽敢庠缙穑?說那一隊(duì)人應(yīng)該根據(jù)女生地情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。 女生自己想到一個(gè)解決方法說提議像高中一樣在同一個(gè)飯桌上一邊吃飯一邊討論，這里有題問女生為什么提到高中。
還有一個(gè)是堅(jiān)定礦石的hardness，說是分了10個(gè)等級(jí)，有一個(gè)方法來給新發(fā)現(xiàn)的礦物質(zhì)分級(jí)，提到了glass的是5.5，若是新物質(zhì)高于這個(gè)數(shù)就。。。 有題問為什么提到glass。 然后提到硬的鉆石， 說是uncut的鉆石和那種閃亮亮的是不一樣的， 有淘金者就miss了發(fā)現(xiàn)鉆石的機(jī)會(huì)。 然后根據(jù)現(xiàn)在的切割技術(shù)能讓鉆石反射七彩光，還解釋了為什么由白光會(huì)反射出七彩的光。
然后是考古課，說pottery的碎片能判斷當(dāng)時(shí)的人口和貿(mào)易狀況，集中討論了某一地的某一時(shí)期的pottery碎片為什么減少了，不是由于人口的原因，也不是產(chǎn)量減少了，因?yàn)樵趧e的import這種pottery的地方發(fā)現(xiàn)了挺多。也不是因?yàn)橘|(zhì)量變好了，因?yàn)橘|(zhì)量基本沒什么變化。后來提到容量變大了，好像是說大家更傾向于聚在一起吃。然后又提到了另一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了什么證據(jù)，但后教授是懷疑的態(tài)度。
經(jīng)典加試：鳥類遷徙+霸王花+regtime music
口語：
1.我們?cè)鯓幽芡ㄟ^自身行動(dòng)來保護(hù)我們的地球？
2. 送禮時(shí)覺得給禮物好有人覺得給錢好，你覺得呢?
3. 有學(xué)生建議新建停車場，因?yàn)楝F(xiàn)在的不夠用，并且有一個(gè)理想的小樹林可以用來改造成停車場。
對(duì)話中女生反對(duì)：1,。附近還有很多停車場，不是只有那一個(gè)。
2.學(xué)校里的小樹林要保護(hù)，很多學(xué)生喜歡在陰涼下學(xué)習(xí)。
4.講shift demanding，聽力里教授用朋友的飯店舉例，說原來7~9點(diǎn)人很多，很多人不想排隊(duì)就到對(duì)手的飯店去了，7點(diǎn)前人卻特別少。于是朋友想辦法說 7點(diǎn)前去吃飯的免費(fèi)送甜點(diǎn)，于是很多人為了省錢就7點(diǎn)前去了，很好的解決了問題
5.問題是明天想帶小學(xué)的孩子們?nèi)ark野餐，但是說是要下雨。自己提了兩個(gè)解決方案：一是今晚聚集家長討論一下，但是有人也許接不到通知二是明天到飯店里吃，但是這樣沒感覺。
6.解說display behavior 有兩種 threating和friendly 用一種猴子分別闡明了兩種不同的行為。
作文：
補(bǔ)充版：
H開頭的一個(gè)文明消失的原因：
1.nomadic tribe的入侵
2.天氣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
3.水源被污染造成流行病，所以就搬遷的
聽力里一一反駁：
1當(dāng)時(shí)侵略規(guī)模沒有這麼大，不會(huì)涉及wide cities
2教授承認(rèn)當(dāng)時(shí)有氣候變化，但同時(shí)存在兩個(gè)種族文化（Z和M開頭的，忘了），他們農(nóng)業(yè)很發(fā)達(dá)，可以提供食物來支撐他們生活。
3 說是當(dāng)時(shí)engineers很厲害，建造了復(fù)雜的供水系統(tǒng)，不可能會(huì)有污染
1.古代有戰(zhàn)爭，但都是小規(guī)模的，只會(huì)毀掉有限范圍內(nèi)的城市。而Harappan civilization的城市分布廣泛，城市是isolated from each other，所以不可能是因?yàn)閕nvasion而全部毀掉.
2.ancient Egypt和Mesopotamia也遭遇了dramatic climate change，但他們都有能力適應(yīng)氣候變化，提供充足的食物
PS.感謝53和63樓的貢獻(xiàn)~~雖然我心里涼颼颼的TAT
agree or disagree?the personal and work-related challenges we face now are different from thaose our parents and grandparents faced when they were young.
唉 差不多就是這樣了。感覺自己考得很爛，很多細(xì)節(jié)都沒聽到，口語也說得一塌糊涂，前兩題都沒怎么過腦。。。尤其是聽到旁邊一小女孩激勵(lì)瓦拉的口語我真是。。。。。。機(jī)經(jīng)什么的都沒壓中， 還是看經(jīng)典加試比較靠譜啊。。。。。。。。
不知道要不要二戰(zhàn)，心里挺難過的。
希望這個(gè)對(duì)大家有用！