這篇2013年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、填空：
1、一個(gè)八位數(shù)，位上是8，十萬(wàn)位上是5，萬(wàn)位是6，百位上是2，其他數(shù)位都是0。這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（ ），讀作（ ）。
2、線(xiàn)段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線(xiàn)有（ ）端點(diǎn)。
3、3時(shí)整，時(shí)針與分針夾角是（ ）度，7時(shí)整，時(shí)針與分針夾角是（ ）。
4、A÷21=20……（ ），被除數(shù)是（ ）。
5、一個(gè)數(shù)和25相乘的積是15000，如果這個(gè)數(shù)除以100，積是（ ）。
6、兩個(gè)數(shù)的商是200，當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)都除以15倍時(shí)，商是（ ）；如果被除數(shù)不變,除數(shù)乘5,商是（ ）。
7、一個(gè)數(shù)的近似值是10萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是（ ），最小是（ ）。
8、一根木頭長(zhǎng)15米，要把它平均分成5段，每鋸下一段需8分鐘，鋸?fù)暌还惨ǎ?）分鐘。
9、甲乙兩站之間還有5個(gè)?？奎c(diǎn)，那么火車(chē)從甲地到乙地共需準(zhǔn)備（ ）種硬座車(chē)票。
10、小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。小明合理安排以上事情，最少要（ ）幾分鐘使客人盡快喝上茶。
二、判斷：對(duì)的在（ ）里打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、讀4003200時(shí)，一個(gè)零也不讀。（ ）
2、一個(gè)五位數(shù)，“四舍五入”后約等于6萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是59999。（ ）
3、個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……都是計(jì)數(shù)單位。（）
4、邊長(zhǎng)是4分米的正方形的周長(zhǎng)和面積相等。（ ）
5、一條射線(xiàn)長(zhǎng)5米。（ ）
6、有一組對(duì)邊平行的四邊形一定是梯形。 （ ）
7、永遠(yuǎn)不相交的兩條直線(xiàn)是平行線(xiàn)。（ ）
8、用一個(gè)放大5倍的放大鏡看一個(gè)20°的角，這個(gè)角就成了100°。（ ）
9、用0、2、3三個(gè)數(shù)字可以組成6 個(gè)不同的三位數(shù)。（ ）
10、一只平底鍋上只能同時(shí)煎兩個(gè)餅，用它煎1個(gè)餅要2分鐘（正反兩面各要1分鐘），則煎好三個(gè)餅至少需要4分鐘。（ ）
三、計(jì)算（能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的要用簡(jiǎn)便運(yùn)算）
345÷23 865-498 3000÷125
400÷25 4600 ÷300 8462÷87
四、列式計(jì)算
1、920減去630與45的商，差是多少？
2、7除917再加上25得多少？
3、比125的7倍少102的數(shù)是多少？
4、甲數(shù)是64，比乙數(shù)的2倍還多18，求乙數(shù)是多少？
五、應(yīng)用題
1、同學(xué)們參加植樹(shù)勞動(dòng)，栽了432棵柏樹(shù)，栽的松樹(shù)棵數(shù)比柏樹(shù)的2倍多27棵。栽松樹(shù)多少棵？
2、一個(gè)裝訂小組平均每天裝訂285本書(shū)，已經(jīng)裝訂了1425本，余下的要7天完成，這批書(shū)一共有多少本？
3、一輛汽車(chē)從武漢開(kāi)往杭州，4小時(shí)后行了480千米。照這樣的速度，再行3小時(shí)才能到杭州。武漢到杭州有多少千米？
4、 三個(gè)框里一共有120個(gè)蘋(píng)果，若從第一框拿13個(gè)到第二框，從第二框拿15個(gè)到第三框，從第三框拿出21個(gè)到第一框，這時(shí)上那個(gè)框里的蘋(píng)果一樣多，原來(lái)三個(gè)框里各有多少個(gè)蘋(píng)果？
5、同學(xué)們采集樹(shù)種子，三年級(jí)采集了45千克，四年級(jí)采集的是三年級(jí)的3倍，四年級(jí)比三年級(jí)多采集多少千克？(用兩種方法計(jì)算)
6、幼兒園老師給小朋友們發(fā)餅干，如果每個(gè)小朋友發(fā)5塊，就多余18塊，如果每個(gè)小朋友發(fā)8塊，就差9塊，有多少個(gè)小朋友？有多少塊餅干？
7、四個(gè)人各提一只水桶到水龍頭接水，水龍頭灌滿(mǎn)4個(gè)人的水桶所需時(shí)間分別是5分鐘、4分鐘、3分鐘、6分鐘，現(xiàn)在只有一個(gè)水龍頭可用，問(wèn)怎樣安排這4個(gè)人的接水次序，可以使他們總的等候時(shí)間最短？這個(gè)最短時(shí)間是多少？
一、填空：
1、一個(gè)八位數(shù)，位上是8，十萬(wàn)位上是5，萬(wàn)位是6，百位上是2，其他數(shù)位都是0。這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（ ），讀作（ ）。
2、線(xiàn)段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線(xiàn)有（ ）端點(diǎn)。
3、3時(shí)整，時(shí)針與分針夾角是（ ）度，7時(shí)整，時(shí)針與分針夾角是（ ）。
4、A÷21=20……（ ），被除數(shù)是（ ）。
5、一個(gè)數(shù)和25相乘的積是15000，如果這個(gè)數(shù)除以100，積是（ ）。
6、兩個(gè)數(shù)的商是200，當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)都除以15倍時(shí)，商是（ ）；如果被除數(shù)不變,除數(shù)乘5,商是（ ）。
7、一個(gè)數(shù)的近似值是10萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是（ ），最小是（ ）。
8、一根木頭長(zhǎng)15米，要把它平均分成5段，每鋸下一段需8分鐘，鋸?fù)暌还惨ǎ?）分鐘。
9、甲乙兩站之間還有5個(gè)?？奎c(diǎn)，那么火車(chē)從甲地到乙地共需準(zhǔn)備（ ）種硬座車(chē)票。
10、小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。小明合理安排以上事情，最少要（ ）幾分鐘使客人盡快喝上茶。
二、判斷：對(duì)的在（ ）里打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、讀4003200時(shí)，一個(gè)零也不讀。（ ）
2、一個(gè)五位數(shù)，“四舍五入”后約等于6萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是59999。（ ）
3、個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……都是計(jì)數(shù)單位。（）
4、邊長(zhǎng)是4分米的正方形的周長(zhǎng)和面積相等。（ ）
5、一條射線(xiàn)長(zhǎng)5米。（ ）
6、有一組對(duì)邊平行的四邊形一定是梯形。 （ ）
7、永遠(yuǎn)不相交的兩條直線(xiàn)是平行線(xiàn)。（ ）
8、用一個(gè)放大5倍的放大鏡看一個(gè)20°的角，這個(gè)角就成了100°。（ ）
9、用0、2、3三個(gè)數(shù)字可以組成6 個(gè)不同的三位數(shù)。（ ）
10、一只平底鍋上只能同時(shí)煎兩個(gè)餅，用它煎1個(gè)餅要2分鐘（正反兩面各要1分鐘），則煎好三個(gè)餅至少需要4分鐘。（ ）
三、計(jì)算（能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的要用簡(jiǎn)便運(yùn)算）
345÷23 865-498 3000÷125
400÷25 4600 ÷300 8462÷87
四、列式計(jì)算
1、920減去630與45的商，差是多少？
2、7除917再加上25得多少？
3、比125的7倍少102的數(shù)是多少？
4、甲數(shù)是64，比乙數(shù)的2倍還多18，求乙數(shù)是多少？
五、應(yīng)用題
1、同學(xué)們參加植樹(shù)勞動(dòng)，栽了432棵柏樹(shù)，栽的松樹(shù)棵數(shù)比柏樹(shù)的2倍多27棵。栽松樹(shù)多少棵？
2、一個(gè)裝訂小組平均每天裝訂285本書(shū)，已經(jīng)裝訂了1425本，余下的要7天完成，這批書(shū)一共有多少本？
3、一輛汽車(chē)從武漢開(kāi)往杭州，4小時(shí)后行了480千米。照這樣的速度，再行3小時(shí)才能到杭州。武漢到杭州有多少千米？
4、 三個(gè)框里一共有120個(gè)蘋(píng)果，若從第一框拿13個(gè)到第二框，從第二框拿15個(gè)到第三框，從第三框拿出21個(gè)到第一框，這時(shí)上那個(gè)框里的蘋(píng)果一樣多，原來(lái)三個(gè)框里各有多少個(gè)蘋(píng)果？
5、同學(xué)們采集樹(shù)種子，三年級(jí)采集了45千克，四年級(jí)采集的是三年級(jí)的3倍，四年級(jí)比三年級(jí)多采集多少千克？(用兩種方法計(jì)算)
6、幼兒園老師給小朋友們發(fā)餅干，如果每個(gè)小朋友發(fā)5塊，就多余18塊，如果每個(gè)小朋友發(fā)8塊，就差9塊，有多少個(gè)小朋友？有多少塊餅干？
7、四個(gè)人各提一只水桶到水龍頭接水，水龍頭灌滿(mǎn)4個(gè)人的水桶所需時(shí)間分別是5分鐘、4分鐘、3分鐘、6分鐘，現(xiàn)在只有一個(gè)水龍頭可用，問(wèn)怎樣安排這4個(gè)人的接水次序，可以使他們總的等候時(shí)間最短？這個(gè)最短時(shí)間是多少？