看透少兒英語六大誤區(qū)
隨著“語言學(xué)習(xí)越早越好”的觀念被更多家長接受，少兒英語市場進入了飛速發(fā)展階段，名目繁多的少兒英語機構(gòu)讓家長眼花繚亂。如何才能不被表面的宣傳所迷惑，真正了解少兒學(xué)英語要學(xué)什么、怎么學(xué)，如何選擇真正適合自己的機構(gòu)？本報記者采訪業(yè)內(nèi)專家，幫您指出在少兒英語培訓(xùn)上的重重誤區(qū)，挑選適合孩子的培訓(xùn)機構(gòu)。
>>市場現(xiàn)狀
5萬多家機構(gòu)進入爭市場
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國今年英語培訓(xùn)市場份額為3000億元，而少兒英語培訓(xùn)市場份額則高達500億元，且少兒英語培訓(xùn)的市場份額在未來幾年還將以幾何倍數(shù)增長。
瑞思學(xué)科英語CEO夏雨峰說，與成人英語、職業(yè)英語培訓(xùn)領(lǐng)域的規(guī)?；?、品牌化相比，少兒英語這塊細分市場上，總體產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間不長，成規(guī)模、成品牌的機構(gòu)并不多；同時，大量的“黑班”、“小班”也以散兵游勇之勢進入這個市場，意欲分一杯羹。據(jù)了解，目前在少兒英語培訓(xùn)市場，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)約5萬家之多，魚龍混雜。
新東方學(xué)校副校長王海波介紹，從培訓(xùn)機構(gòu)來看，少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)中高低端都有；有國外引入的洋品牌，也有扎根本土的教育機構(gòu)；有以考證為目的的機構(gòu)，也有帶著孩子玩著學(xué)的機構(gòu)……但是總體來說市場還遠遠沒有飽和，尚處于“野蠻增長”階段。
外教越多英語越純正
“半數(shù)以上外教師資，讓您的孩子用地道美音交流”，在少兒英語機構(gòu)宣傳中，經(jīng)常能見到類似的字眼。家長去現(xiàn)場查看時，也常把課堂上到底有多少外國人作為一個重要標(biāo)準(zhǔn)。很多家長認(rèn)為，在孩子接觸英語初就應(yīng)該跟著老外學(xué)習(xí)，可以讓孩子發(fā)音地道，而不是所謂的CHINGLISH。
新東方學(xué)校副校長王海波提醒家長，外國人并不等于是外教，外教指的是那些有語言教學(xué)技能的外國老師。目前的很多小機構(gòu)找了一些金發(fā)碧眼留學(xué)生，或者是非洲朋友來當(dāng)老師，其實他們并不懂怎么去教育小孩，只會帶著孩子們瞎玩。
王海波認(rèn)為地道的外教是有必要的，但其主要的作用是在語言學(xué)習(xí)初期給孩子們糾正發(fā)音。一旦到學(xué)習(xí)語法、單詞記憶或應(yīng)試解題階段，外教根本沒有優(yōu)勢。
破局辦法
請內(nèi)行人試聽
王海波建議家長，不要只看長相是不是外國人，而應(yīng)讓內(nèi)行人去聽他們的發(fā)音到底地道不地道，講課水平到底好不好。
正規(guī)外教的熱情禮貌和對每個孩子的關(guān)注、了解都會遠超“山寨”版外教，在沒課的工作時間里他們也會在培訓(xùn)機構(gòu)里做教研和備課。如果一個培訓(xùn)機構(gòu)只在周五晚上和周六、日開班授課，那么很難讓人相信上課的外教是全職外教。
試聽合格就是靠得住
現(xiàn)在的少兒英語機構(gòu)都有公開課，提供免費試聽的服務(wù)。業(yè)內(nèi)專家也一致認(rèn)為，試聽環(huán)節(jié)很重要，通過試聽，家長可以了解一家機構(gòu)的硬件環(huán)境、教學(xué)方式方法、師資的水平以及孩子是否感興趣。但有的家長認(rèn)為，經(jīng)過試聽就可以完全放心，已經(jīng)對機構(gòu)足夠了解，那么這就陷入了盲目迷信試聽的誤區(qū)。
王海波也曾親自去一些機構(gòu)試聽。他發(fā)現(xiàn)有的機構(gòu)試聽時是優(yōu)秀外教，可是真正教學(xué)時是普通中國老師，試聽時是所謂的，但真正教學(xué)時卻難覓其蹤影。實際上就是“講座忽悠掏錢，庸師講課誤人子弟”。
破局辦法
看正式上課現(xiàn)場
專家建議，家長除了試聽，還應(yīng)該多了解機構(gòu)的口碑。另外，除了現(xiàn)場參加試聽外，還可以旁聽正式的課程。
另外，在市場魚龍混雜的情況下，專家建議要選擇相對有品牌的培訓(xùn)機構(gòu)，因為更可信更規(guī)范。而且在教材研究和教師培養(yǎng)上，有較長時間積累的機構(gòu)，會更成熟和更有體系。
過早學(xué)英語影響母語
有的家長認(rèn)為，過早學(xué)習(xí)英語是一種過度消費，學(xué)習(xí)效果也不如稍大的孩子學(xué)得快。孩子應(yīng)該上小學(xué)后，才適合再學(xué)習(xí)一門語言。
瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)總監(jiān)Sally表示，“孩子學(xué)習(xí)第二母語的佳時間是4-6歲，超過12歲的孩子中文思維系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，學(xué)英語會受到中文的干擾，后變成傳統(tǒng)的‘英漢互譯’。因此，瑞思選擇在孩子語言黃金期4-12歲為中國兒童打造英語思維。”
較早接觸英語，能讓孩子的腦中直接有一個英語思維，不需要經(jīng)過翻譯成母語的一個過程。研究表示，孩子在語言學(xué)習(xí)初期，不會將兩種語言混淆。
破局辦法
培養(yǎng)學(xué)英語興趣
根據(jù)調(diào)查，當(dāng)孩子在3-6歲時，家長關(guān)注教育機構(gòu)如何幫助孩子改變性格，而6歲以后，關(guān)注如何幫助孩子獲得好分?jǐn)?shù)。所以在幼兒階段，家長應(yīng)該選擇趣味性強，參與性高，孩子喜歡的教學(xué)方式，同時還可以培養(yǎng)對學(xué)英語的興趣、自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)英語造成額外壓力
目前在教育領(lǐng)域，“減負”是熱門一詞，這也說明負擔(dān)過重成為現(xiàn)在孩子的普遍問題。據(jù)了解，很多中小學(xué)都需要在暑假前再加開家長會，因為有三成的孩子在考試后都不愿意去學(xué)校領(lǐng)暑假作業(yè)，老師只好把作業(yè)發(fā)給家長，同時也把壓力增加到家長身上。
Sally表示，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的聰明家長，不是通過教育機構(gòu)給孩子加壓，而是通過優(yōu)秀的教育機構(gòu)給孩子也給自己減壓。
根據(jù)6月26日《父母必讀》雜志聯(lián)合瑞思英語對236名家長的調(diào)查，半數(shù)以上的家長希望通過專家解決孩子注意力不集中和做事拖沓，時間管理能力需提高的問題，“如果解決了這兩個問題，學(xué)習(xí)對于孩子的壓力就變得沒那么大了?！?BR> Sally認(rèn)為，有別于傳統(tǒng)課堂灌輸式的教學(xué)辦法，先進的學(xué)習(xí)方式將會補充現(xiàn)有教育的不足。以瑞思的教學(xué)方式舉例，在課堂中，不僅通過浸入式學(xué)科英語的方式教孩子英文，同時每堂課中都貫穿未來領(lǐng)導(dǎo)力項目管理能力、演講演示能力、團隊合作能力的培養(yǎng)，比如讓孩子做小研究員，自己開展采訪、調(diào)研，寫調(diào)查報告等都是培養(yǎng)孩子獨立思維、批判性思維的過程。
破局辦法
參考培訓(xùn)前后對比視頻
Sally建議，家長在考察培訓(xùn)機構(gòu)時，除了一般的方法以外，可以向機構(gòu)要一些孩子在參加課程前后表現(xiàn)對比的視頻。她提醒家長不要只關(guān)注孩子的英語是否更好，還要觀察孩子性格是不是更開朗外向，是不是更喜歡學(xué)習(xí)等。同樣，向已經(jīng)參加過課程的孩子咨詢，也要注意觀察他們在性格、學(xué)習(xí)方法等方面的變化，而不要只把考察方向關(guān)注在英語單詞、語法等單方面。
高端班高在優(yōu)質(zhì)硬件
在少兒英語市場上，高端市場的價格達到每學(xué)時百元以上。高價位到底高在什么地方，到底值得不值得付出那么多的費用呢？很多高價班玩的就是硬件概念，先進的電子硬件，優(yōu)良的上課環(huán)境等，許多家長都在猶豫到底有沒有必要因為單純的硬件設(shè)施支付更高的學(xué)費。
邁格森國際教育中心總監(jiān)謝琴女士認(rèn)為，對于高端少兒培訓(xùn)機構(gòu)而言，雖然完備的硬件設(shè)備和先進的專業(yè)英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)必不可少，但是其課程的真正價值在于針對孩子不同的成長階段、不同的性格特征和心理需求進行有針對性的教學(xué)與引導(dǎo)，這就對培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教師素質(zhì)等都提出了更高的要求。
目前僅僅是為了教英語而教的教學(xué)方式已經(jīng)遠遠不能夠滿足高端家庭和未來社會發(fā)展的需要,未來需要的是更加全面和深層次的英語學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)：通過英語學(xué)習(xí)的過程從小培養(yǎng)孩子的文化適應(yīng)力、溝通合作力、批判性思維、獨立思考能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。而高端培訓(xùn)機構(gòu)在班級授課人數(shù)上應(yīng)該是國際先進的小班授課模式，8-12人為佳。教師應(yīng)該經(jīng)過必要的國內(nèi)外培訓(xùn)與考核，因為教師是實施教學(xué)的第一責(zé)任人，再好的硬件系統(tǒng)與教學(xué)軟件也需要老師來實施并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。良好的師資力量是教學(xué)效果的有力保證。
破局辦法
看一看階段性成果評價
謝琴女士建議，家長在考察機構(gòu)時，要看有沒有權(quán)威的測評體系去考察不同年齡階段的培訓(xùn)效果。
她建議4-9歲的孩子，以培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)興趣，建立初步語感與純正的發(fā)音，多聽說的練習(xí)為主。10-12歲，能夠聽懂日常會話以及媒體廣播中速英文文章。13-15歲，能夠聽懂日常的英文廣播、電視，較為熟練地運用所學(xué)知識點于日常會話以及交流。16—17歲，孩子英文水平已經(jīng)能夠進行全外教的、國外大學(xué)課堂形式的教學(xué)，能夠自由應(yīng)對SAT、TOEFL等留學(xué)類考試。
少兒英語只用練聽說
中國孩子考英語，普遍閱讀得分高，而聽說能力較差。有些家長認(rèn)為，讓孩子從小從聽說入手，不用再練閱讀，給孩子增加不必要的壓力。
謝琴女士認(rèn)為，學(xué)語言其實就是一個輸入和輸出的過程，輸入的不僅靠聽說，更主要是培養(yǎng)一種英語思維。英語思維指的是人對事物，能夠自然用語言承載和表現(xiàn)思維的過程。而對于青少年而言，英語思維的邏輯和敘事習(xí)慣需要通過閱讀來獲得。她強調(diào)，這里所謂的閱讀，不是說考試的閱讀理解，而是在教學(xué)中通過自然拼讀法的學(xué)習(xí)，在生活中真正去讀英文原版圖書，從而了解真正的英美文化思維，這是孩子輸入不可缺少的一個環(huán)節(jié)。建立好完整的輸入體系之后通過外教課上的聽說實踐輸出，孩子才能夠真正的建立好英語語言應(yīng)用能力，說出地道的英語。
破局辦法
全方位閱讀讀物
謝琴女士認(rèn)為，家長重視聽說是對的，但不要走到另外一個極端，如果一個只會聽說中文而不會看也不會讀寫的人，可能只能成為一個“文盲”。而我們不要把孩子培養(yǎng)成一個“英語”的“文盲”。
所以好的少兒培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該有自然拼讀教學(xué)，原版英文圖書、閱讀故事、配套家庭版學(xué)習(xí)系統(tǒng)與配套讀物。
>>市場調(diào)查
部分市場主流英語培訓(xùn)機構(gòu)價格對比
新東方泡泡少兒英語
每課時50元，屬于市場中等水平
瑞思學(xué)科英語
每課時60-70元，一年一萬多，屬于市場中高檔水平
邁格森
根據(jù)級別不同，每課時花費從65-100元不等，其中還包含了價值240美金的家庭版學(xué)習(xí)課件。
部分市場主流英語培訓(xùn)機構(gòu)課程對比
新東方泡泡少兒英語
3-6歲為英國原版互動電子課件；小學(xué)1至3年級主要教授劍橋朗文少兒英語；3、4年級主要學(xué)習(xí)小學(xué)新概念英語；5年級以上為小升初英語。整個學(xué)習(xí)階段還貫穿了劍橋少兒英語等級考試、三一口語、BETS和MSE等各種考試。
瑞思學(xué)科英語 原版引入的美國公立小學(xué)和幼兒園的課程體系，由國際K-12教育巨頭HMHG歷時7年、耗資2億美金研發(fā)。100余人強大的教學(xué)方案研發(fā)團隊和師資培訓(xùn)團隊，保證美國課程在中國的完美落地。美國中學(xué)課程已經(jīng)啟動，教學(xué)體系不斷更新，根據(jù)國外新教育理念和新教育研究成果，瑞思不斷的完善著教學(xué)方案。
邁格森
4-9周歲少兒專用的英語互動教學(xué)系統(tǒng)WaterfordEarlyLearningProgram。10-17歲采用WorldWonders以及EnglishExplorer系列原版教材，是由世界上大的非贏利性組織和教育機構(gòu)之一美國國家地理學(xué)會與全球大的教育出版商之一圣智學(xué)習(xí)出版公司聯(lián)合打造。4-17歲貫穿GCE課程，全球公民(GlobalCitizenship)視野與素質(zhì)。
隨著“語言學(xué)習(xí)越早越好”的觀念被更多家長接受，少兒英語市場進入了飛速發(fā)展階段，名目繁多的少兒英語機構(gòu)讓家長眼花繚亂。如何才能不被表面的宣傳所迷惑，真正了解少兒學(xué)英語要學(xué)什么、怎么學(xué)，如何選擇真正適合自己的機構(gòu)？本報記者采訪業(yè)內(nèi)專家，幫您指出在少兒英語培訓(xùn)上的重重誤區(qū)，挑選適合孩子的培訓(xùn)機構(gòu)。
>>市場現(xiàn)狀
5萬多家機構(gòu)進入爭市場
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國今年英語培訓(xùn)市場份額為3000億元，而少兒英語培訓(xùn)市場份額則高達500億元，且少兒英語培訓(xùn)的市場份額在未來幾年還將以幾何倍數(shù)增長。
瑞思學(xué)科英語CEO夏雨峰說，與成人英語、職業(yè)英語培訓(xùn)領(lǐng)域的規(guī)?；?、品牌化相比，少兒英語這塊細分市場上，總體產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間不長，成規(guī)模、成品牌的機構(gòu)并不多；同時，大量的“黑班”、“小班”也以散兵游勇之勢進入這個市場，意欲分一杯羹。據(jù)了解，目前在少兒英語培訓(xùn)市場，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)約5萬家之多，魚龍混雜。
新東方學(xué)校副校長王海波介紹，從培訓(xùn)機構(gòu)來看，少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)中高低端都有；有國外引入的洋品牌，也有扎根本土的教育機構(gòu)；有以考證為目的的機構(gòu)，也有帶著孩子玩著學(xué)的機構(gòu)……但是總體來說市場還遠遠沒有飽和，尚處于“野蠻增長”階段。
外教越多英語越純正
“半數(shù)以上外教師資，讓您的孩子用地道美音交流”，在少兒英語機構(gòu)宣傳中，經(jīng)常能見到類似的字眼。家長去現(xiàn)場查看時，也常把課堂上到底有多少外國人作為一個重要標(biāo)準(zhǔn)。很多家長認(rèn)為，在孩子接觸英語初就應(yīng)該跟著老外學(xué)習(xí)，可以讓孩子發(fā)音地道，而不是所謂的CHINGLISH。
新東方學(xué)校副校長王海波提醒家長，外國人并不等于是外教，外教指的是那些有語言教學(xué)技能的外國老師。目前的很多小機構(gòu)找了一些金發(fā)碧眼留學(xué)生，或者是非洲朋友來當(dāng)老師，其實他們并不懂怎么去教育小孩，只會帶著孩子們瞎玩。
王海波認(rèn)為地道的外教是有必要的，但其主要的作用是在語言學(xué)習(xí)初期給孩子們糾正發(fā)音。一旦到學(xué)習(xí)語法、單詞記憶或應(yīng)試解題階段，外教根本沒有優(yōu)勢。
破局辦法
請內(nèi)行人試聽
王海波建議家長，不要只看長相是不是外國人，而應(yīng)讓內(nèi)行人去聽他們的發(fā)音到底地道不地道，講課水平到底好不好。
正規(guī)外教的熱情禮貌和對每個孩子的關(guān)注、了解都會遠超“山寨”版外教，在沒課的工作時間里他們也會在培訓(xùn)機構(gòu)里做教研和備課。如果一個培訓(xùn)機構(gòu)只在周五晚上和周六、日開班授課，那么很難讓人相信上課的外教是全職外教。
試聽合格就是靠得住
現(xiàn)在的少兒英語機構(gòu)都有公開課，提供免費試聽的服務(wù)。業(yè)內(nèi)專家也一致認(rèn)為，試聽環(huán)節(jié)很重要，通過試聽，家長可以了解一家機構(gòu)的硬件環(huán)境、教學(xué)方式方法、師資的水平以及孩子是否感興趣。但有的家長認(rèn)為，經(jīng)過試聽就可以完全放心，已經(jīng)對機構(gòu)足夠了解，那么這就陷入了盲目迷信試聽的誤區(qū)。
王海波也曾親自去一些機構(gòu)試聽。他發(fā)現(xiàn)有的機構(gòu)試聽時是優(yōu)秀外教，可是真正教學(xué)時是普通中國老師，試聽時是所謂的，但真正教學(xué)時卻難覓其蹤影。實際上就是“講座忽悠掏錢，庸師講課誤人子弟”。
破局辦法
看正式上課現(xiàn)場
專家建議，家長除了試聽，還應(yīng)該多了解機構(gòu)的口碑。另外，除了現(xiàn)場參加試聽外，還可以旁聽正式的課程。
另外，在市場魚龍混雜的情況下，專家建議要選擇相對有品牌的培訓(xùn)機構(gòu)，因為更可信更規(guī)范。而且在教材研究和教師培養(yǎng)上，有較長時間積累的機構(gòu)，會更成熟和更有體系。
過早學(xué)英語影響母語
有的家長認(rèn)為，過早學(xué)習(xí)英語是一種過度消費，學(xué)習(xí)效果也不如稍大的孩子學(xué)得快。孩子應(yīng)該上小學(xué)后，才適合再學(xué)習(xí)一門語言。
瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)總監(jiān)Sally表示，“孩子學(xué)習(xí)第二母語的佳時間是4-6歲，超過12歲的孩子中文思維系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，學(xué)英語會受到中文的干擾，后變成傳統(tǒng)的‘英漢互譯’。因此，瑞思選擇在孩子語言黃金期4-12歲為中國兒童打造英語思維。”
較早接觸英語，能讓孩子的腦中直接有一個英語思維，不需要經(jīng)過翻譯成母語的一個過程。研究表示，孩子在語言學(xué)習(xí)初期，不會將兩種語言混淆。
破局辦法
培養(yǎng)學(xué)英語興趣
根據(jù)調(diào)查，當(dāng)孩子在3-6歲時，家長關(guān)注教育機構(gòu)如何幫助孩子改變性格，而6歲以后，關(guān)注如何幫助孩子獲得好分?jǐn)?shù)。所以在幼兒階段，家長應(yīng)該選擇趣味性強，參與性高，孩子喜歡的教學(xué)方式，同時還可以培養(yǎng)對學(xué)英語的興趣、自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)英語造成額外壓力
目前在教育領(lǐng)域，“減負”是熱門一詞，這也說明負擔(dān)過重成為現(xiàn)在孩子的普遍問題。據(jù)了解，很多中小學(xué)都需要在暑假前再加開家長會，因為有三成的孩子在考試后都不愿意去學(xué)校領(lǐng)暑假作業(yè)，老師只好把作業(yè)發(fā)給家長，同時也把壓力增加到家長身上。
Sally表示，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的聰明家長，不是通過教育機構(gòu)給孩子加壓，而是通過優(yōu)秀的教育機構(gòu)給孩子也給自己減壓。
根據(jù)6月26日《父母必讀》雜志聯(lián)合瑞思英語對236名家長的調(diào)查，半數(shù)以上的家長希望通過專家解決孩子注意力不集中和做事拖沓，時間管理能力需提高的問題，“如果解決了這兩個問題，學(xué)習(xí)對于孩子的壓力就變得沒那么大了?！?BR> Sally認(rèn)為，有別于傳統(tǒng)課堂灌輸式的教學(xué)辦法，先進的學(xué)習(xí)方式將會補充現(xiàn)有教育的不足。以瑞思的教學(xué)方式舉例，在課堂中，不僅通過浸入式學(xué)科英語的方式教孩子英文，同時每堂課中都貫穿未來領(lǐng)導(dǎo)力項目管理能力、演講演示能力、團隊合作能力的培養(yǎng)，比如讓孩子做小研究員，自己開展采訪、調(diào)研，寫調(diào)查報告等都是培養(yǎng)孩子獨立思維、批判性思維的過程。
破局辦法
參考培訓(xùn)前后對比視頻
Sally建議，家長在考察培訓(xùn)機構(gòu)時，除了一般的方法以外，可以向機構(gòu)要一些孩子在參加課程前后表現(xiàn)對比的視頻。她提醒家長不要只關(guān)注孩子的英語是否更好，還要觀察孩子性格是不是更開朗外向，是不是更喜歡學(xué)習(xí)等。同樣，向已經(jīng)參加過課程的孩子咨詢，也要注意觀察他們在性格、學(xué)習(xí)方法等方面的變化，而不要只把考察方向關(guān)注在英語單詞、語法等單方面。
高端班高在優(yōu)質(zhì)硬件
在少兒英語市場上，高端市場的價格達到每學(xué)時百元以上。高價位到底高在什么地方，到底值得不值得付出那么多的費用呢？很多高價班玩的就是硬件概念，先進的電子硬件，優(yōu)良的上課環(huán)境等，許多家長都在猶豫到底有沒有必要因為單純的硬件設(shè)施支付更高的學(xué)費。
邁格森國際教育中心總監(jiān)謝琴女士認(rèn)為，對于高端少兒培訓(xùn)機構(gòu)而言，雖然完備的硬件設(shè)備和先進的專業(yè)英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)必不可少，但是其課程的真正價值在于針對孩子不同的成長階段、不同的性格特征和心理需求進行有針對性的教學(xué)與引導(dǎo)，這就對培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教師素質(zhì)等都提出了更高的要求。
目前僅僅是為了教英語而教的教學(xué)方式已經(jīng)遠遠不能夠滿足高端家庭和未來社會發(fā)展的需要,未來需要的是更加全面和深層次的英語學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)：通過英語學(xué)習(xí)的過程從小培養(yǎng)孩子的文化適應(yīng)力、溝通合作力、批判性思維、獨立思考能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。而高端培訓(xùn)機構(gòu)在班級授課人數(shù)上應(yīng)該是國際先進的小班授課模式，8-12人為佳。教師應(yīng)該經(jīng)過必要的國內(nèi)外培訓(xùn)與考核，因為教師是實施教學(xué)的第一責(zé)任人，再好的硬件系統(tǒng)與教學(xué)軟件也需要老師來實施并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。良好的師資力量是教學(xué)效果的有力保證。
破局辦法
看一看階段性成果評價
謝琴女士建議，家長在考察機構(gòu)時，要看有沒有權(quán)威的測評體系去考察不同年齡階段的培訓(xùn)效果。
她建議4-9歲的孩子，以培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)興趣，建立初步語感與純正的發(fā)音，多聽說的練習(xí)為主。10-12歲，能夠聽懂日常會話以及媒體廣播中速英文文章。13-15歲，能夠聽懂日常的英文廣播、電視，較為熟練地運用所學(xué)知識點于日常會話以及交流。16—17歲，孩子英文水平已經(jīng)能夠進行全外教的、國外大學(xué)課堂形式的教學(xué)，能夠自由應(yīng)對SAT、TOEFL等留學(xué)類考試。
少兒英語只用練聽說
中國孩子考英語，普遍閱讀得分高，而聽說能力較差。有些家長認(rèn)為，讓孩子從小從聽說入手，不用再練閱讀，給孩子增加不必要的壓力。
謝琴女士認(rèn)為，學(xué)語言其實就是一個輸入和輸出的過程，輸入的不僅靠聽說，更主要是培養(yǎng)一種英語思維。英語思維指的是人對事物，能夠自然用語言承載和表現(xiàn)思維的過程。而對于青少年而言，英語思維的邏輯和敘事習(xí)慣需要通過閱讀來獲得。她強調(diào)，這里所謂的閱讀，不是說考試的閱讀理解，而是在教學(xué)中通過自然拼讀法的學(xué)習(xí)，在生活中真正去讀英文原版圖書，從而了解真正的英美文化思維，這是孩子輸入不可缺少的一個環(huán)節(jié)。建立好完整的輸入體系之后通過外教課上的聽說實踐輸出，孩子才能夠真正的建立好英語語言應(yīng)用能力，說出地道的英語。
破局辦法
全方位閱讀讀物
謝琴女士認(rèn)為，家長重視聽說是對的，但不要走到另外一個極端，如果一個只會聽說中文而不會看也不會讀寫的人，可能只能成為一個“文盲”。而我們不要把孩子培養(yǎng)成一個“英語”的“文盲”。
所以好的少兒培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該有自然拼讀教學(xué)，原版英文圖書、閱讀故事、配套家庭版學(xué)習(xí)系統(tǒng)與配套讀物。
>>市場調(diào)查
部分市場主流英語培訓(xùn)機構(gòu)價格對比
新東方泡泡少兒英語
每課時50元，屬于市場中等水平
瑞思學(xué)科英語
每課時60-70元，一年一萬多，屬于市場中高檔水平
邁格森
根據(jù)級別不同，每課時花費從65-100元不等，其中還包含了價值240美金的家庭版學(xué)習(xí)課件。
部分市場主流英語培訓(xùn)機構(gòu)課程對比
新東方泡泡少兒英語
3-6歲為英國原版互動電子課件；小學(xué)1至3年級主要教授劍橋朗文少兒英語；3、4年級主要學(xué)習(xí)小學(xué)新概念英語；5年級以上為小升初英語。整個學(xué)習(xí)階段還貫穿了劍橋少兒英語等級考試、三一口語、BETS和MSE等各種考試。
瑞思學(xué)科英語 原版引入的美國公立小學(xué)和幼兒園的課程體系，由國際K-12教育巨頭HMHG歷時7年、耗資2億美金研發(fā)。100余人強大的教學(xué)方案研發(fā)團隊和師資培訓(xùn)團隊，保證美國課程在中國的完美落地。美國中學(xué)課程已經(jīng)啟動，教學(xué)體系不斷更新，根據(jù)國外新教育理念和新教育研究成果，瑞思不斷的完善著教學(xué)方案。
邁格森
4-9周歲少兒專用的英語互動教學(xué)系統(tǒng)WaterfordEarlyLearningProgram。10-17歲采用WorldWonders以及EnglishExplorer系列原版教材，是由世界上大的非贏利性組織和教育機構(gòu)之一美國國家地理學(xué)會與全球大的教育出版商之一圣智學(xué)習(xí)出版公司聯(lián)合打造。4-17歲貫穿GCE課程，全球公民(GlobalCitizenship)視野與素質(zhì)。