長(zhǎng)春市2004年初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷與參考答案
注意：本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
一、閱讀（55分）
（一）古詩(shī)文閱讀（32分）
（甲）名句積累與運(yùn)用（15分）
1．春蠶到死絲方盡，□□□□□□□。（李商隱《無(wú)題》）
2．折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
3．□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
4．□□□□□□□，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
5．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
6．蒹葭蒼蒼，□□□□。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
7．文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借兩個(gè)情感色彩的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”與“眼前”獨(dú)有的愴然與凄苦。在詩(shī)堪稱絕對(duì)、絕唱的這兩句詩(shī)是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8．杜甫在《春望》中悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛(ài)國(guó)、眷家的美好情操。詩(shī)中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：□□□□□，□□□□□。
9．諸葛亮的《出師表》說(shuō)理和陳情得以完美的結(jié)合，在陳情部分表現(xiàn)他臨危受命的千古名句是： □□□□□□□，□□□□□□□。
10．劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表達(dá)他雖感惆悵，卻也達(dá)觀的心緒，二十三年的貶謫生活并沒(méi)有使他消沉頹唐，現(xiàn)在也常此句說(shuō)明新事物必將取代舊事物。這兩句詩(shī)是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（乙）閱讀《桃花源記》，回答問(wèn)題。（12分）
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
11．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）
①屋舍儼然（ ） ②阡陌交通（ ） ③尋向志志（ ） ④尋病終（ ）
12．陶淵明在封建文人中屬特立獨(dú)行的人，他的哪方面行為能表現(xiàn)他這一性格特征？
13．“自云先世避秦時(shí)亂”，“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，“不足為外人道也”，這三句話有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？（4分）
14．在陸游詩(shī)中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初極狹”、“豁然開(kāi)朗”這樣一波三折的意境？（2分）
15．韓愈說(shuō)“桃源之說(shuō)誠(chéng)荒唐”，那么陶淵明為什么要“荒唐”地虛構(gòu)出這樣一個(gè)美好的理想社會(huì)模式？（3分）
（丙）閱讀《誡子書(shū)》，回答問(wèn)題。（5分）
夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊②無(wú)以明志，非寧?kù)o③無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。*慢④則不能勵(lì)精⑤，險(xiǎn)躁⑥則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《諸葛亮集》）
注釋?zhuān)孩傩校翰偈兀返?。②淡泊：不追求名利。③寧?kù)o：安靜，集中精力。④*慢：*，過(guò)度；慢，怠惰。⑤勵(lì)精：振奮精神。⑥險(xiǎn)躁：暴躁，與“寧?kù)o”相對(duì)而言。⑦接世：接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)。
16．中國(guó)人歷來(lái)崇尚、重視家教，無(wú)論是諸葛亮的《誡子書(shū)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》，還是《毛澤東家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》，都體現(xiàn)了家教的魅力。而本文是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行“家教”的？（2分）
17．《誡子書(shū)》跨越了一千七百年時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。（3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（23分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
開(kāi)往春天的列車(chē)
曾有情
(1)列車(chē)不知疲倦地飛速奔馳。因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)到臥鋪票，坐硬座的我已疲倦和難受。作為惟一消遣，我的目光只有與一本雜志里的文字親密接觸，一頁(yè)頁(yè)地翻著流動(dòng)很慢的時(shí)光，偶爾拿起小桌上的礦泉水，小呷一口，徐徐咽下。其實(shí)，我并不渴，只是借礦泉水的涼爽來(lái)驅(qū)逐睡意，白天提前支取了睡眠，無(wú)夢(mèng)的夜晚該如何熬過(guò)。
(2)一篇文章幾乎沒(méi)在我腦里留下什么印象，便慢吞吞地到了后一個(gè)句號(hào)。我抬起頭，習(xí)慣性地去拿那瓶礦泉水，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小女孩站在我對(duì)面的坐位旁，目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑。她衣服樣式很土，上面布滿汗?jié)n和污垢，手里攥著一個(gè)骯臟的編織袋，里面鼓鼓地裝著什么。
(3)大約半個(gè)多小時(shí)過(guò)后，當(dāng)我再次取礦泉水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“雕塑”仍立在原處，那個(gè)鼓著磚瓦子的編織袋已經(jīng)塞到了座椅下面。她目光像一縷從窗戶外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，依然灑在我的身上，眼神里蘊(yùn)藏著一種讓我不解的東西，很濃烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，車(chē)廂里人很多，沒(méi)有一個(gè)空位。我便暗想：老瞧著我干嗎？我到終點(diǎn)站北京，等我為你騰位置找錯(cuò)人啦。
(4)我在“雕塑”的守望下照常看我的雜志。又喝水解困時(shí)，我見(jiàn)小女孩還站著，只把后背斜靠在對(duì)面的座位旁，手里捧著一本皺皺巴巴的書(shū)。我瞅了一下封面，是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課本。她看得極專(zhuān)心，嘴唇微微顫動(dòng)，像是在默念課文。我慢慢注意到，只有在我每次拿礦泉水時(shí)，她才抬頭看我一眼，等我重新注視雜志時(shí)，她也把目光收回課本。
(5)過(guò)了好久好久，列車(chē)又在一個(gè)什么站停下了。鄰座的男子把車(chē)窗打開(kāi)，我立即感到新鮮空氣撲面而來(lái)，倦意頓時(shí)一掃而光。幾分鐘后，列車(chē)徐徐啟動(dòng)，我拿起礦泉水，猛喝了一口，水已差不多見(jiàn)瓶底，便順手將空瓶向窗外扔去。此刻，對(duì)面的小女孩猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，大聲喊道：“叔叔，別——”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在車(chē)外。
(6)我似乎還沒(méi)有理解女孩的用意，她卻毀氣憤又委屈，兩行淚珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我為了等你這個(gè)空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”
(7)“什么”？我張大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)，萬(wàn)分驚訝中我終于明白，苦苦等待了數(shù)小時(shí)，整整腿腳發(fā)軟地站了幾百公里，她原來(lái)不是為了等座位，而是為了一個(gè)空塑料瓶，為了一個(gè)可以回收的廢品，原來(lái)她的每一眼，都是在觀察我什么時(shí)候能夠喝完礦泉水！我有些愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘。別哭，不就一個(gè)空瓶子嗎？不值得流淚?！?BR> (8)女孩一邊用臟衣袖擦淚，一邊說(shuō)：“你們這些有錢(qián)人可以隨便把它扔了，可它是我的學(xué)費(fèi)呀！”
(9)我愈發(fā)驚詫?zhuān)谖业慕?jīng)歷中，我不知扔掉了多少這樣那樣的飲品包裝瓶，可從來(lái)沒(méi)有想到這些隨手可棄的垃圾，竟會(huì)與學(xué)費(fèi)有啥關(guān)聯(lián)。好奇心讓我不得不刨根問(wèn)底。女孩告訴我，她家很窮，父親因?yàn)檐?chē)禍截了雙腿，肇事司機(jī)逃了，沒(méi)有得到一分錢(qián)的賠償，一家人的生活全靠母親沒(méi)日沒(méi)夜的勞作維持。家里實(shí)在沒(méi)有錢(qián)供她上學(xué)，父親體諒母親的難處，要她從下學(xué)期開(kāi)始別再上學(xué)了，回家?guī)湍赣H一把。她堅(jiān)決不肯輟學(xué)，纏著父親又哭又鬧，說(shuō)不讓她上學(xué)還不如讓她去死。父親后無(wú)奈地長(zhǎng)嘆道，如果你自己能找來(lái)學(xué)費(fèi)你就上。為了能圓書(shū)讀夢(mèng)，她只好趁放寒假期間，每天天不亮就到離家不遠(yuǎn)的火車(chē)站，買(mǎi)一張站臺(tái)票混上火車(chē)，在列車(chē)上撿易拉罐、礦泉水瓶、啤酒瓶等廢品，賣(mài)錢(qián)攢學(xué)費(fèi)。
(10)她每天都穿梭于鐵道線上，早晨隨車(chē)遠(yuǎn)去，下午或晚上再乘返回的列車(chē)歸來(lái)。午飯是從家里帶來(lái)的干饃，渴了就飲別人雖剩下的礦泉水，或者喝車(chē)上的涼水。她每天的工作流程大致是這樣的：上車(chē)后，首先挨個(gè)車(chē)廂來(lái)回“巡視”幾遍，把乘客丟棄的廢品撿完后，便找一個(gè)能夠?yàn)樗峁U品的地方守株待兔。她說(shuō)這樣做的目的是為了抽一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，天天泡在車(chē)上，既要掙學(xué)費(fèi)，也不能誤了學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)一陣功課，然后她再進(jìn)行下一輪全車(chē)“搜察”，如此反復(fù)?！ ?BR> (11)聽(tīng)完女孩的訴說(shuō)，我的心不僅僅是被感動(dòng)，更是被強(qiáng)烈地震撼著，一個(gè)僅值幾分錢(qián)的空塑料瓶，對(duì)于小女孩竟然有著這么大的用途，竟然關(guān)系著女孩的前程，每一個(gè)空瓶對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是一縷希望。我真的找不到什么話來(lái)安慰她因?yàn)槭ヒ粋€(gè)空瓶而失落的心！作為一個(gè)生活十分幸福的孩子的父親，我為另一個(gè)十分不幸的孩子感到難過(guò)，同時(shí)又對(duì)這個(gè)過(guò)早自強(qiáng)自立的孩子充滿欽佩。我掏出二十元錢(qián)遞給她，算是彌補(bǔ)我的過(guò)失，算是一點(diǎn)微不足道的獻(xiàn)給希望工程的愛(ài)。我想女孩一定會(huì)把我當(dāng)成恩人。
(12)恰恰相反。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，女孩卻執(zhí)著地?fù)u了搖頭，怎么也不肯收我的錢(qián)。她堅(jiān)定地說(shuō)：“叔叔，謝謝你的好意。我爸爸媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，從小要學(xué)會(huì)一切靠自己，我連爸爸媽媽都不靠，更不能靠別人的施舍。我有手，我有腳，學(xué)費(fèi)我一定能夠自己掙來(lái)的。我不僅下學(xué)期要上學(xué)，我還要讀高中，上大學(xué)?！?BR> (13)女孩說(shuō)完，把語(yǔ)文課本卷成筒往褲兜里一插，躬下身子從座位下面拉出編織袋，開(kāi)始了又一輪全車(chē)廢品跟蹤。
(14)望著女孩的背影，我的雙眼有些濕潤(rùn)。好一會(huì)兒，我覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么，我追上一輛從我面前走過(guò)的售貨車(chē)，買(mǎi)了兩瓶礦泉水，當(dāng)即擰開(kāi)瓶蓋，將礦泉水嘩嘩倒進(jìn)水池里。我看見(jiàn)售貨員疑惑的目光沖我發(fā)愣，我只管大步穿過(guò)一節(jié)又一節(jié)車(chē)廂窄窄的過(guò)道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。我雙手高高舉起礦泉水瓶向她晃動(dòng)，她高興地朝我走過(guò)來(lái)。
(15)“叔叔，哪來(lái)的？”她激動(dòng)地問(wèn)。
(16)“我?guī)湍銚靵?lái)的。”我淡淡地說(shuō)。
(17)她接過(guò)空瓶裝進(jìn)了編織袋。我見(jiàn)她臉上燦爛的笑容像一朵開(kāi)得極為飽滿的菊花，我慶幸我既彌補(bǔ)了過(guò)失，又巧妙地滿足了她的自尊。
(18)“叔叔，你真好?！闭f(shuō)完，她提著沉甸甸的編織袋離去。
(19)此刻，我聽(tīng)到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲，那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點(diǎn)，那是燦爛的明天傳來(lái)的美妙的樂(lè)曲。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，她踏上的每一趟車(chē)，都是開(kāi)往春天的列車(chē)……
18．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。（2分）
?、僮玖樱?） ②愧疚（ ） ③輟學(xué)（ ） ④欽佩（ ）
19．文中兩次寫(xiě)小女孩的目光，“目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑”；“目光像一縷從窗戶外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，依然灑在我身上”，同是小女孩，但這兩次“目光”為什么會(huì)所不同？（2分）
20．文章到第七自然段疑團(tuán)方釋?zhuān)敲辞傲鶄€(gè)自然段作者使用的是一種怎樣的手法？關(guān)于小女孩不同于一般拾廢品者在前文曾有過(guò)暗示，請(qǐng)你找出這句話來(lái)。（2分）
21．“聽(tīng)完女孩的訴說(shuō)，我的心不僅僅是被感動(dòng)，更是被強(qiáng)烈地震撼著”，“感動(dòng)”與“震撼”的內(nèi)容分別指什么說(shuō)的？（4分）
22．用過(guò)而扔，天經(jīng)地義，本無(wú)過(guò)失；“算是彌補(bǔ)我的過(guò)失”，沒(méi)成；“彌補(bǔ)了過(guò)失”，“慶幸”，是什么因素觸動(dòng)了“我”感覺(jué)有過(guò)失，且又地要彌補(bǔ)過(guò)失呢？如果用兩個(gè)字概括小女孩拒絕，再次接受的行為，你覺(jué)得應(yīng)該是文中的哪兩個(gè)字？（4分）
23．“我”絕對(duì)是一個(gè)好人，但也不是一個(gè)“完人”，文中用三處“我”的行為或想法并不值得提倡，你認(rèn)為是哪三處？（3分）
24．“那是燦爛的晨天傳來(lái)的美妙樂(lè)曲”與“她臉上燦爛的笑容像一朵開(kāi)得極為飽滿的菊花”中“燦爛的明天”與“燦爛的笑容”有哪些不同？（4分）
25．“她踏上的每一趟列車(chē)，都是開(kāi)往春天的列車(chē)”，這是一句濃墨重彩的大抒情，此種抒情方式，你認(rèn)為有哪些值得借鑒的地方。（2分）
二、作文（45分）
26．下面兩題，任選其一。
文題（1）青春作伴好飛翔
文題（2）閱讀下面材料，完成作文。
在紐約的河邊公園的矗立著“南北戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡紀(jì)念碑”，每天都有許多游人來(lái)此祭奠亡靈。美國(guó)第xx屆總統(tǒng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓，就坐落在公園的北部。陵墓高大偉岸，莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸。陵墓后方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園邊累陡峭的懸崖邊上。 格壯特將軍的陵墓后邊，更靠近懸崖的地方，還有一座小孩的陵墓。那是一座極小極普通的墓，在任何其他地方，你都可能會(huì)忽略它的存在。
故事發(fā)生在兩百多年以前的1797年。這片土地的小主人才五歲的時(shí)候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父?jìng)挠^，將愛(ài)子葬于此，并修建了這樣一個(gè)小小的陵墓，以作紀(jì)念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉(zhuǎn)讓。他不忍心再驚動(dòng)安息的兒子，就讓他永遠(yuǎn)地生于斯，息于斯吧！土地的新主人答應(yīng)了這一要求，并訂之以契約，孩子的陵墓就被保留下來(lái)，成了格蘭特將軍的鄰居。 這可能是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇觀。
又一個(gè)一百年以后，1997年的時(shí)候，為了緬懷格蘭特將軍，當(dāng)時(shí)的紐約市長(zhǎng)朱利安尼來(lái)到這里。適逢格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時(shí)間，朱利安尼市長(zhǎng)親自撰寫(xiě)了這個(gè)動(dòng)人的故事，并把它刻在木牌上，立在無(wú)名小孩陵墓旁邊，讓這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事世世代代的流傳下去……
作文要求：
①選擇你擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你熟悉的生活，抒發(fā)你真實(shí)的情感，表達(dá)你想道出的見(jiàn)解。
?、谡J(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。