一
秋陽下，奐雯理理額前齊刷刷的劉海。風(fēng)襲襲吹過，畢竟是秋天，雖然有陽光，還是很冷。奐雯不滿地嘟喃著，走在校園小路上?！蚌?，怎么又沒考好?！毕肫饗寢尩呢?zé)備，她心里很不是滋味。
二
天很有詩意，花很有詩意，風(fēng)很有詩意，唯獨考卷沒有詩意。發(fā)卷子時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，她真想跟它一起哭。她不敢，怕同學(xué)笑話。
三
是你嗎？是你在為我哀悼嗎？有時奐雯會這樣想，雨哭了，是因為人間有人在難過。
那么明天是晴天，好嗎？
四
奐雯喜歡秋天的池水，一種幽深清涼，寧靜的感覺。奐雯就呆在池水前，看水靜靜的姿態(tài)，看偶爾泛起的漣漪。雨落入池塘，就再也沒有哭過。
在這么漂亮的池水面前，奐雯怎能夠不快樂呢？
五
奐雯有一次聽到鄰家小姐姐練琴的聲音，那種近乎完美的音質(zhì)，像水一樣傾瀉出來，滴在奐雯心間的碧潭，泛起點點漣漪。有一種莫名的感動弄得奐雯鼻子酸酸的。奐雯想學(xué)琴，以一種優(yōu)雅的姿態(tài)彈出一個個優(yōu)美的音符，帶給自己和他人幸福的感覺。
奐雯現(xiàn)在很幸福很幸福。
六
奐雯想起小學(xué)那個調(diào)皮的同桌，他總是嘲笑她語文不好。奐雯罵他龜爺爺，那是在他喊她孫子的時候。
小學(xué)時光短暫而美好，當(dāng)年那個聒噪的黃毛丫頭哪去了呢？
七
奐雯很想變成一朵花。金秋的花不多，但每一朵都有屬于自己獨特的韻味。隨意安家，盡情生長，沐浴在陽光下，給他人以美的感覺，這不就是奐雯想要的生活嗎。
可是。花或許都不能欣賞到自己的美，它也是不快樂的呢。奐雯不漂亮，但她是人，她有思想，她很憐惜花，因為她現(xiàn)在至少比花要幸福。
八
奐雯想她前世是一朵花，開在江南泥濘的小路上。周圍稀稀疏疏開出了其他的小花，然后他們一起拍手唱歌。
很愛很愛花的小女孩無意折斷了一朵花，然后他哭了?；▋旱蛄阍谟昙尽?BR> 然后花兒變成了人，花而對雨說：“你不哭，我會很堅強?！?BR> 后來啊，在一個大晴天花兒悄悄開了花。
秋陽下，奐雯理理額前齊刷刷的劉海。風(fēng)襲襲吹過，畢竟是秋天，雖然有陽光，還是很冷。奐雯不滿地嘟喃著，走在校園小路上?！蚌?，怎么又沒考好?！毕肫饗寢尩呢?zé)備，她心里很不是滋味。
二
天很有詩意，花很有詩意，風(fēng)很有詩意，唯獨考卷沒有詩意。發(fā)卷子時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，她真想跟它一起哭。她不敢，怕同學(xué)笑話。
三
是你嗎？是你在為我哀悼嗎？有時奐雯會這樣想，雨哭了，是因為人間有人在難過。
那么明天是晴天，好嗎？
四
奐雯喜歡秋天的池水，一種幽深清涼，寧靜的感覺。奐雯就呆在池水前，看水靜靜的姿態(tài)，看偶爾泛起的漣漪。雨落入池塘，就再也沒有哭過。
在這么漂亮的池水面前，奐雯怎能夠不快樂呢？
五
奐雯有一次聽到鄰家小姐姐練琴的聲音，那種近乎完美的音質(zhì)，像水一樣傾瀉出來，滴在奐雯心間的碧潭，泛起點點漣漪。有一種莫名的感動弄得奐雯鼻子酸酸的。奐雯想學(xué)琴，以一種優(yōu)雅的姿態(tài)彈出一個個優(yōu)美的音符，帶給自己和他人幸福的感覺。
奐雯現(xiàn)在很幸福很幸福。
六
奐雯想起小學(xué)那個調(diào)皮的同桌，他總是嘲笑她語文不好。奐雯罵他龜爺爺，那是在他喊她孫子的時候。
小學(xué)時光短暫而美好，當(dāng)年那個聒噪的黃毛丫頭哪去了呢？
七
奐雯很想變成一朵花。金秋的花不多，但每一朵都有屬于自己獨特的韻味。隨意安家，盡情生長，沐浴在陽光下，給他人以美的感覺，這不就是奐雯想要的生活嗎。
可是。花或許都不能欣賞到自己的美，它也是不快樂的呢。奐雯不漂亮，但她是人，她有思想，她很憐惜花，因為她現(xiàn)在至少比花要幸福。
八
奐雯想她前世是一朵花，開在江南泥濘的小路上。周圍稀稀疏疏開出了其他的小花，然后他們一起拍手唱歌。
很愛很愛花的小女孩無意折斷了一朵花，然后他哭了?；▋旱蛄阍谟昙尽?BR> 然后花兒變成了人，花而對雨說：“你不哭，我會很堅強?！?BR> 后來啊，在一個大晴天花兒悄悄開了花。