5.現(xiàn)代比較有影響的課程理論有( )
A、學科中心課程理論
B、多元中心課程理論
C、目標中心課程理論
D、學生中心課程理論
E、社會改造課程理論。
6.美國學者( ),1918年出版了教育第一本課程理論專著,標志著課程作為專門研究領域的誕生。
A、拉爾夫•泰勒
B、布魯納
C、裴斯泰洛齊
D、博比特
E、斯賓塞
7、屬于小學德育的特點的有( )
A、基礎性
B、生活性
C、開放性
D、活動性
E、相對獨立性
8.《學記》中要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”,反映了( )教學原則。
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
E、循序漸進原則 F、因材施教原則
A、學科中心課程理論
B、多元中心課程理論
C、目標中心課程理論
D、學生中心課程理論
E、社會改造課程理論。
6.美國學者( ),1918年出版了教育第一本課程理論專著,標志著課程作為專門研究領域的誕生。
A、拉爾夫•泰勒
B、布魯納
C、裴斯泰洛齊
D、博比特
E、斯賓塞
7、屬于小學德育的特點的有( )
A、基礎性
B、生活性
C、開放性
D、活動性
E、相對獨立性
8.《學記》中要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”,反映了( )教學原則。
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
E、循序漸進原則 F、因材施教原則

