人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生作文400字左右篇一
那應(yīng)該是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。一天的語(yǔ)文課，陳老師讓我們認(rèn)真地做作業(yè)，我便拿起筆，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了作業(yè)。突然，我的同桌小聲地問(wèn)我：“任沁忻，這道題我不會(huì)做，能不能教我?”“好??！”順著他的手指，我看見(jiàn)了拿到題目，便一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始教他。
碰巧這時(shí)，班級(jí)里非常吵鬧，許多同學(xué)正在閑聊，陳老師開(kāi)口了：“誰(shuí)在說(shuō)話？”班級(jí)里一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們急忙開(kāi)始做作業(yè)。我前面的同學(xué)對(duì)陳老師說(shuō)：“任沁忻和盧宇晨在說(shuō)話。”陳老師不知道我正在教我的同桌，為了懲罰我們，原本只用抄二遍的詞語(yǔ)，現(xiàn)在要抄四遍。
我的.心中委屈極了，眼淚似乎也要掉下來(lái)，我根本沒(méi)錯(cuò)，為什么要懲罰我？看著前面同學(xué)的背影，我心中的火苗一個(gè)勁地往上躥，都怪你，干嗎要告老師？知道情況后再說(shuō)也來(lái)得及。此時(shí)，我真想找個(gè)僻靜的地方大吼一聲，把我心中的難過(guò)、委屈、生氣帶到九霄云外。
慢慢地，我冷靜下來(lái)，開(kāi)始分析被批評(píng)的原因，我應(yīng)該要聲音再小一些，不打擾周?chē)瑢W(xué)；老師批評(píng)我們時(shí)，要和老師解釋清楚。
看來(lái)，以后我遇到這種事，要再做得聰明一點(diǎn)，這樣就不會(huì)被別人誤會(huì)和使自己受到委屈了。
小學(xué)生作文400字左右篇二
今天，彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人，其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。
游戲開(kāi)始了，第一回合，木頭人說(shuō)：“一”，我走近一步?！岸保矣肿呓徊?，“三，木頭人！我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉(zhuǎn)回去。“一”、“啊”、“快跑?。。 币粋€(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的.一溜煙就跑了?！澳绢^人”只好認(rèn)輸。
第二回合開(kāi)始，“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn)，上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來(lái)的“木頭人”又變成了人。
第三回合。“一二三木頭人。沒(méi)人?！薄耙欢绢^人?！薄盁o(wú)人”；“一二三森頭人?！薄霸趺蠢鲜遣蛔撸 薄耙?，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō)：“你是逃不過(guò)哥的手掌心，你來(lái)當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了?！薄肮蔽覀兌夹α?。
一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了，木頭人游戲真好玩。
小學(xué)生作文400字左右篇三
開(kāi)學(xué)啦，你們學(xué)校會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮嗎？開(kāi)學(xué)典禮都有哪些儀式？會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生嗎？開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，看著一輛輛嶄新的自行車(chē)被學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)推走，誰(shuí)會(huì)不忌妒？看著他們站在講臺(tái)上光榮、自豪的樣子誰(shuí)不羨慕？更多關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮的精彩。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，校園里盛開(kāi)的.鮮花顯得分外嬌艷，而西側(cè)樓前的一排紫藤，葉子更綠了。
7點(diǎn)半，我們班第一個(gè)列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，坐下等候。大家神采奕奕，個(gè)個(gè)面帶笑容，給校園添了不少活力與朝氣。只見(jiàn)主席臺(tái)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員與幾位老師正在布置會(huì)場(chǎng)，不多時(shí)“昌黎一小開(kāi)學(xué)典禮”幾個(gè)大字就貼好了。這時(shí)，各班同學(xué)也都陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上。
7點(diǎn)50分，典禮開(kāi)始。首先是升國(guó)旗、奏國(guó)歌，接著是校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)講了我們的安全、學(xué)習(xí)、品德等問(wèn)題，希望大家多關(guān)心我們這一代兒童，希望我們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到很多知識(shí)，長(zhǎng)大成為大雄鷹，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奮發(fā)向前，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)！
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，看著一輛輛嶄新的自行車(chē)被學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)推走，誰(shuí)會(huì)不忌妒？看著他們站在講臺(tái)上光榮、自豪的樣子誰(shuí)不羨慕？然后，是給這一學(xué)期里一至六年級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)頒獎(jiǎng)，看班里的張哲遠(yuǎn)、朱瑾、馮丹陽(yáng)得了獎(jiǎng)，我真后悔自己怎么沒(méi)努力學(xué)習(xí)。
雖然我去年的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么進(jìn)步，但今年是在母校的最后一年，我一定要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)生作文400字左右篇一
那應(yīng)該是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。一天的語(yǔ)文課，陳老師讓我們認(rèn)真地做作業(yè)，我便拿起筆，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了作業(yè)。突然，我的同桌小聲地問(wèn)我：“任沁忻，這道題我不會(huì)做，能不能教我?”“好??！”順著他的手指，我看見(jiàn)了拿到題目，便一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始教他。
碰巧這時(shí)，班級(jí)里非常吵鬧，許多同學(xué)正在閑聊，陳老師開(kāi)口了：“誰(shuí)在說(shuō)話？”班級(jí)里一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們急忙開(kāi)始做作業(yè)。我前面的同學(xué)對(duì)陳老師說(shuō)：“任沁忻和盧宇晨在說(shuō)話。”陳老師不知道我正在教我的同桌，為了懲罰我們，原本只用抄二遍的詞語(yǔ)，現(xiàn)在要抄四遍。
我的.心中委屈極了，眼淚似乎也要掉下來(lái)，我根本沒(méi)錯(cuò)，為什么要懲罰我？看著前面同學(xué)的背影，我心中的火苗一個(gè)勁地往上躥，都怪你，干嗎要告老師？知道情況后再說(shuō)也來(lái)得及。此時(shí)，我真想找個(gè)僻靜的地方大吼一聲，把我心中的難過(guò)、委屈、生氣帶到九霄云外。
慢慢地，我冷靜下來(lái)，開(kāi)始分析被批評(píng)的原因，我應(yīng)該要聲音再小一些，不打擾周?chē)瑢W(xué)；老師批評(píng)我們時(shí)，要和老師解釋清楚。
看來(lái)，以后我遇到這種事，要再做得聰明一點(diǎn)，這樣就不會(huì)被別人誤會(huì)和使自己受到委屈了。
小學(xué)生作文400字左右篇二
今天，彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人，其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。
游戲開(kāi)始了，第一回合，木頭人說(shuō)：“一”，我走近一步?！岸保矣肿呓徊?，“三，木頭人！我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉(zhuǎn)回去。“一”、“啊”、“快跑?。。 币粋€(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的.一溜煙就跑了?！澳绢^人”只好認(rèn)輸。
第二回合開(kāi)始，“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn)，上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來(lái)的“木頭人”又變成了人。
第三回合。“一二三木頭人。沒(méi)人?！薄耙欢绢^人?！薄盁o(wú)人”；“一二三森頭人?！薄霸趺蠢鲜遣蛔撸 薄耙?，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō)：“你是逃不過(guò)哥的手掌心，你來(lái)當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了?！薄肮蔽覀兌夹α?。
一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了，木頭人游戲真好玩。
小學(xué)生作文400字左右篇三
開(kāi)學(xué)啦，你們學(xué)校會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮嗎？開(kāi)學(xué)典禮都有哪些儀式？會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生嗎？開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，看著一輛輛嶄新的自行車(chē)被學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)推走，誰(shuí)會(huì)不忌妒？看著他們站在講臺(tái)上光榮、自豪的樣子誰(shuí)不羨慕？更多關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮的精彩。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，校園里盛開(kāi)的.鮮花顯得分外嬌艷，而西側(cè)樓前的一排紫藤，葉子更綠了。
7點(diǎn)半，我們班第一個(gè)列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，坐下等候。大家神采奕奕，個(gè)個(gè)面帶笑容，給校園添了不少活力與朝氣。只見(jiàn)主席臺(tái)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員與幾位老師正在布置會(huì)場(chǎng)，不多時(shí)“昌黎一小開(kāi)學(xué)典禮”幾個(gè)大字就貼好了。這時(shí)，各班同學(xué)也都陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上。
7點(diǎn)50分，典禮開(kāi)始。首先是升國(guó)旗、奏國(guó)歌，接著是校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)講了我們的安全、學(xué)習(xí)、品德等問(wèn)題，希望大家多關(guān)心我們這一代兒童，希望我們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到很多知識(shí)，長(zhǎng)大成為大雄鷹，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奮發(fā)向前，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)！
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，看著一輛輛嶄新的自行車(chē)被學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)推走，誰(shuí)會(huì)不忌妒？看著他們站在講臺(tái)上光榮、自豪的樣子誰(shuí)不羨慕？然后，是給這一學(xué)期里一至六年級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)頒獎(jiǎng)，看班里的張哲遠(yuǎn)、朱瑾、馮丹陽(yáng)得了獎(jiǎng)，我真后悔自己怎么沒(méi)努力學(xué)習(xí)。
雖然我去年的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么進(jìn)步，但今年是在母校的最后一年，我一定要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。