一旦決定復讀，首先要改變學習技巧和心態(tài) CFP供圖 羊城晚報記者 陳曉璇盡管廣州中考錄取已圓滿結束，但很多初中畢業(yè)生卻選擇“回到原點”———復讀，因為他們或者“高分低錄”，或者“高分落榜”，不甘心之下，決定再戰(zhàn)一年。
羊城晚報記者近日走訪“初四”復讀學校了解到，今年廣州中考復讀市場增長勢頭顯著，報名情況較為火爆，且復讀學生素質(zhì)整體提高，不少來自高分群體。
復讀學校招生無憂
低齡復讀壓力不小不是誰都適合復讀
記者采訪了解到，對比往年，今年的廣州中考“高分落榜”及志愿錯位現(xiàn)象較為嚴重，擇校分數(shù)線集體超出公費分數(shù)線，一片“倒掛”的現(xiàn)象導致很多學生一路滑檔。此外，今年老三區(qū)和天河區(qū)的高中學位有所減少，導致錄取的競爭加大，分數(shù)線隨之被推高；第一批低錄取分數(shù)線比去年上升了10分，提前批高分投檔線、往下的各批次分數(shù)線也隨即升高；還有今年中考的語文、物理、政治三科難度較大，不少學生相比平時而言失手了。因此，今年選擇復讀的學生也隨之增多。
據(jù)介紹，今年明師教育的“中四日?！眻笞x人數(shù)同比去年增長了40%。按照近半個月的收生情況看來，報讀學生分數(shù)基本集中在570分以上，高分數(shù)甚至達693分。而卓越教育的初四計劃招收700人，現(xiàn)時已完成過半的任務額。
較多高分生選擇復讀，復讀分數(shù)線會否隨著上漲？據(jù)了解，復讀學校的入讀分數(shù)線是固定的，基本上要求學生本年的中考分數(shù)在420分以上，再根據(jù)每年報讀學生分數(shù)的具體情況，對分班檔次進行相應的調(diào)整。除了看中考成績，有復讀學校也要求學生初中階段的綜合表現(xiàn)評價必須在B等級以上方可入讀。
低齡復讀壓力不小
記者發(fā)現(xiàn)，復讀已不再是高考復讀的天下，中考復讀群體在逐年增多，情結更是催生中考復讀熱，趨向“低齡化”。
復讀生小媚告訴記者，復讀必須面對“地獄式的訓練”和別人異樣的眼神，甚至在考場上，考官都會更多地在他們面前走來走去，生怕他們作弊似的。
不過，有復讀學校的老師認為，其實中考復讀相對于高考復讀而言，各個學科知識結構相對比較簡單，學習的難度沒有那么大，因此它的壓力也相對比較小。一般的復讀學生學習狀態(tài)都挺好的，比較積極向上的。但一些在考試中明顯失手的學生，就可能得經(jīng)過一個比較復雜的心理過程。還有部分學生會遇上無法克服不良學習習慣、“雙基”能力培養(yǎng)等困難。
一位復讀學校老師告訴記者，復讀對學生的學習能力和毅力也是一種考驗。加上與已經(jīng)升學的同學對比而存在的落差，也為學生增加不少的壓力。她舉例，曾經(jīng)有一位學生，在復讀的時候只有400多分，當時非常沮喪，沒有信心，甚至想要放棄。幸好被學校的老師及時發(fā)現(xiàn)了，讓心理導師及時對他做了心理咨詢，這位學生才慢慢恢復自信，后以684分的優(yōu)異成績順利入讀理想高中。
不是誰都適合復讀
其實，復讀是一個很糾結的選擇。有教育專家指出，并不是所有學生都適合復讀，應主要考慮自身的潛力。
卓越教育總裁唐俊京校長分析，復讀潛力較大的學生主要有四類：沒有掌握正確的學習方法，雖然挺用功，但成績一直起色不大；原畢業(yè)學校管理相對薄弱，并缺乏指點，結果中考不理想；覺醒比較晚，初一初二基本沒怎么學習，到了初三甚至是初三下學期才開始用功，成績也不斷上升，但終因時間不夠，結果中考不理想；志愿填報不合理，但也不愿讀職中。
值得注意的是，有兩類學生不適合選擇復讀：一是平時一直學習刻苦勤奮，中考也正常發(fā)揮的學生，他們的上升空間不大；二是身體或心理狀態(tài)不太好的學生，因為復讀需要有長時間作戰(zhàn)的準備，生理心理壓力較大。
卓越教育徐東旭主任指出，復讀的學生如想獲得成功，必須做到以下三點：第一點，要有強烈的愿望；第二點：要能吃苦，做好接受嚴格管理、艱苦訓練的心理準備；第三點，要自我反思；第四點，提前做好復讀準備，收齊初三舊教材以及有用的筆記和輔導書。
復讀與否三思后行
據(jù)悉，現(xiàn)已明文禁止公辦學校接收復讀學生，在一定程度上也帶旺了社會復讀市場。有家長指出，公辦學校屬義務教育階段，更多的是保證所有學生能完成義務教育，不允許接受復讀生，以免擠占教育資源，有利于教育公平。而復讀，是屬于學生個人追求更高理想的行為，應該交由社會機構來幫助他們完成。
從教學的角度上來講，一般的公辦學校復讀都是采用插班生的形式，讓復讀學生插班入讀畢業(yè)班級。學生跟隨畢業(yè)班的教學進度，用一個學期來學習新知識，另一個學期復習。“可以這么說，在公辦學校復讀是一半時間學新，一半時間才能溫故”。而復讀機構則根據(jù)學生的情況，制定相應的學習計劃，全面復習三年所學內(nèi)容，即復讀機構是用一年的時間為學生提供更為針對性的復習課程。
目前市面上各大復讀機構的復讀課程種類繁多，學生和家長在選擇的時候也要三思而后行。對此，有教育專家建議，在選擇復讀機構時，不要光看簡章或宣傳資料，一定要實地考察，看成績、看口碑、看師資等相關情況，機構對于校區(qū)的投入，在很大程度上反映了它們對于復讀課程的重視程度。重要的是復讀對于學生的學習能力和抗壓能力有一定的要求，學生一定要結合自身的實際情況，再仔細考慮是否選擇復讀。