2011助理人力資源管理師學(xué)習(xí)資料初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論：
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)是，不存在一種適用于所有情況的、的領(lǐng)導(dǎo)方式。應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。
（1） 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
① 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論由美國(guó)學(xué)者坦南鮑姆和施米特提出。
② 主要觀點(diǎn)：
以領(lǐng)導(dǎo)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是*，以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是民主，在這兩 種極端的領(lǐng)導(dǎo)方式之間還存在著多種過(guò)渡型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這些領(lǐng)導(dǎo)方式構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體。
③ 結(jié)論：
坦南鮑姆和施米特認(rèn)為，沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)正確的，也沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，選擇對(duì)自己有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。
（2）費(fèi)德勒模型
① 費(fèi)德勒模型是由美國(guó)學(xué)者費(fèi)德勒提出的。
② 主要內(nèi)容：
影響領(lǐng)導(dǎo)方式的情境因素：
上下級(jí)關(guān)系：即是否受到下級(jí)愛(ài)戴、尊重和信任。
任務(wù)結(jié)構(gòu)：指要完成的任務(wù)是否明確，工作的程序化程度如何。
職位權(quán)力：的職位權(quán)力是否明確、充分。
任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)——“你最不喜歡的同事”（LPC）
關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)如對(duì)其最不喜歡的同事仍能給予較好評(píng)價(jià)，其 LPC 值較高；
任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)如果對(duì)其最不喜歡的同事給予較低評(píng)價(jià)，其 LPC 值較低。
③ 根據(jù)不同情景選用有效的領(lǐng)導(dǎo)方式：
費(fèi)德勒將三個(gè)情境因素組合為八種情況，提出了在不同情況，應(yīng)當(dāng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。
處于有利的情景 （ 第1、2、3種 ） 和對(duì)最不有利的情景 （ 第 8 種 ） 時(shí)，應(yīng)采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式；
處于中間狀態(tài) （ 第4、5、6、7種 ），應(yīng)采用關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式。
（3）途徑——目標(biāo)理論
① 途徑——目標(biāo)理論是豪斯在期望理論和領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上提出。 ② 主要內(nèi)容：
選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
一是能激勵(lì)下級(jí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)；
二是能使下級(jí)在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程中和完成目標(biāo)以后得到滿足。
領(lǐng)導(dǎo)方式可分“高工作”和 “高關(guān)系”。
“高工作”是指明確下級(jí)的工作目標(biāo)，指明下級(jí)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的途徑 ，協(xié)助下級(jí)排除通往目標(biāo)道路上的障礙，提高下級(jí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性；
“高關(guān)系”是指在工作中增加下級(jí)需要的滿足程度。
領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇
該理論認(rèn)為，高工作和高關(guān)系的組合，不一定是的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)依具體情況而定。
“高工作”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時(shí)，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)明確工作任務(wù)，傳授工作方法，幫助他們完成工作，以便更容易地獲得工作報(bào)酬。
“高關(guān)系”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)下級(jí)已經(jīng)明確工作任務(wù)，掌握工作方法后，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同情和贊揚(yáng)他們的工作。
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)是，不存在一種適用于所有情況的、的領(lǐng)導(dǎo)方式。應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。
（1） 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
① 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論由美國(guó)學(xué)者坦南鮑姆和施米特提出。
② 主要觀點(diǎn)：
以領(lǐng)導(dǎo)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是*，以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是民主，在這兩 種極端的領(lǐng)導(dǎo)方式之間還存在著多種過(guò)渡型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這些領(lǐng)導(dǎo)方式構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體。
③ 結(jié)論：
坦南鮑姆和施米特認(rèn)為，沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)正確的，也沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，選擇對(duì)自己有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。
（2）費(fèi)德勒模型
① 費(fèi)德勒模型是由美國(guó)學(xué)者費(fèi)德勒提出的。
② 主要內(nèi)容：
影響領(lǐng)導(dǎo)方式的情境因素：
上下級(jí)關(guān)系：即是否受到下級(jí)愛(ài)戴、尊重和信任。
任務(wù)結(jié)構(gòu)：指要完成的任務(wù)是否明確，工作的程序化程度如何。
職位權(quán)力：的職位權(quán)力是否明確、充分。
任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)——“你最不喜歡的同事”（LPC）
關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)如對(duì)其最不喜歡的同事仍能給予較好評(píng)價(jià)，其 LPC 值較高；
任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)如果對(duì)其最不喜歡的同事給予較低評(píng)價(jià)，其 LPC 值較低。
③ 根據(jù)不同情景選用有效的領(lǐng)導(dǎo)方式：
費(fèi)德勒將三個(gè)情境因素組合為八種情況，提出了在不同情況，應(yīng)當(dāng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。
處于有利的情景 （ 第1、2、3種 ） 和對(duì)最不有利的情景 （ 第 8 種 ） 時(shí)，應(yīng)采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式；
處于中間狀態(tài) （ 第4、5、6、7種 ），應(yīng)采用關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式。
（3）途徑——目標(biāo)理論
① 途徑——目標(biāo)理論是豪斯在期望理論和領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上提出。 ② 主要內(nèi)容：
選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
一是能激勵(lì)下級(jí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)；
二是能使下級(jí)在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程中和完成目標(biāo)以后得到滿足。
領(lǐng)導(dǎo)方式可分“高工作”和 “高關(guān)系”。
“高工作”是指明確下級(jí)的工作目標(biāo)，指明下級(jí)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的途徑 ，協(xié)助下級(jí)排除通往目標(biāo)道路上的障礙，提高下級(jí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性；
“高關(guān)系”是指在工作中增加下級(jí)需要的滿足程度。
領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇
該理論認(rèn)為，高工作和高關(guān)系的組合，不一定是的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)依具體情況而定。
“高工作”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時(shí)，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)明確工作任務(wù)，傳授工作方法，幫助他們完成工作，以便更容易地獲得工作報(bào)酬。
“高關(guān)系”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)下級(jí)已經(jīng)明確工作任務(wù)，掌握工作方法后，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同情和贊揚(yáng)他們的工作。