第二章 寫作透析——高分作文秘訣
一、臨場應試技巧
1.字跡?？梢圆黄粒潜仨毠ふ?。
2.字數(shù)。150字。四級要求至少寫120字，但是只寫120字，每段平均只有40字，顯得太少。有的同學寫200甚至300字，又太繁瑣。
3.段落分布。一般寫三段，而不要寫成兩段或者四段。另外，第一段大概寫2～3句(如果每句話所含字數(shù)少的話，可以寫4句，這個根據(jù)具體情況來定，后面段落同理);第二段寫5句左右;第三段如果有重點內容則同樣寫4～5句，如果是總結性段落，寫3句即可。
4.動手寫個提綱，把主題句寫出即可，理清自己的思路。第一段要寫好，尤其是第一句話，一定不能出現(xiàn)語法錯誤。盡量使用事先準備好的套話，并學會隨機應變，針對不同的題目要求來替換。來源：www.examda.com
5.留出2~3分鐘檢查。有沒有錯詞或病句;標點符號是否齊全、準確;每一句話是否符合英語的思維習慣，避免語法錯誤。另外，修改時要注意卷面整潔。
二、高分作文妙招
(一)結構清晰
1.篇章組織
文章是由三個主要部分組成的：開頭、擴展部分、結尾。常用的文章發(fā)展方法有：列舉法、舉例法、因果法、比較對照法、分類法、定義法、時間順序法和空間順序法。
(1)列舉法
列舉法是指將數(shù)種因素一一列出,如原因、癥狀、優(yōu)點、缺點、變化、特點等。常用于列舉法的過渡連詞有：
① to begin with…, secondly…, besides…, lastly….
② for one thing…, for another…, finally….
③ first…, second…, third…, moreover….
(2)舉例法
舉例法是通過典型事例對主題進行說明。一般說來，所舉的例子要具體，有說服力，有助于說明主題句中的支配思想。常用于舉例的詞語有：to illustrate, an illustration/an example, for example/for instance, particularly/in particular, such as, like等。
注意列舉法和舉例法的區(qū)別：列舉法側重一一羅列事實，所列事實力求全面。舉例法則是通過典型事例解釋作者的觀點，事例可多可少。
(3)因果關系法
人們在思維活動中,常常由原因推導其結果,或由結果分析其原因,寫作中的因果法就是這種思維方式的體現(xiàn)。通常因果法有以下兩種模式：
①原因分析型：在主題句中先介紹某一事實或結果,然后對這一事實或結果的原因進行分析。
②結果分析型：在主題句中先點明要討論的事件或事實,然后分析已經或將要發(fā)生的結果。
表示結果的常用詞和短語有 therefore, as a result, accordingly, consequently, contribute to, for this reason, lead to, result in 等。
表示原因的常用詞和短語有 due to, because of, owing to, because, since, as, on account of, result from 等。
用原因結果分析寫作的句式通常有：
① 基本原因，分析某事物時, 用此句型說明其基本的或者多方面的原因。例如：
Why…? For one thing…For another…
The answer to this problem involves many factors.For one thing…For another…Still another…
A number of factors, both physical and psychological affect…/both individual and social contribute to…
The reasons for this are as follows…
We have good reason to believe that…
② 另一原因， 在分析了基本原因之后, 再補充一個次要的或者更重要的。例如：
Another important factor is…
…is also responsible for the change/problem.
Certainly, the…is not the sole reason for…
③ 后果影響，分析某事物可能造成的后果或者帶來的影響。例如：
It will produce a profound/farreaching effect/impact on…
It involves some serious consequence for…
(4)比較、對照法
比較、對照法是通過比較兩個事物或一個事物的兩個方面的相似點或不同點來支持主題句。比較是闡述所比對象的相同、類似方面;而對照則是闡述其不同甚至相反之處。
比較、對照的寫作方法通常有以下兩個模式：
① 先闡述甲方,再闡述乙方,即：甲1,甲2,甲3……乙1,乙2,乙3……
② 兩方同時闡述,逐條比較,即：甲1,乙1;甲2,乙2;甲3,乙3; ……
常用來表達比較和對照的詞語有：
① 比較相同點時常用的詞語：like, same, in the same way, similar to, similarly…, both…and…, alike, neither…nor…, in common 等。
② 對照不同點時常用的詞語：unlike, be different from, differ from, on the other hand, in contrast, while, instead, whereas 等。
比較、對照的寫作句式通常有：
① 兩者比較, 比較兩事物, 要說出其一超過另一個, 或肯定一事物的優(yōu)點, 也肯定其缺點。例如：
The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.
Indeed, A carries much more weight when compared with B.
There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.
Compared with A, B…
② 兩者相同/相似，比較兩事物都有或者都沒有的特點。例如：
A and B have several things in common.They are similar in that…
A bears some striking resemblance(s)to B.
(5)分類法
分類法是按一定標準對事物進行歸類的一種段落發(fā)展方法。通過分類,使文章脈絡一目了然。用分類法寫作時,常用的詞語有：
① to divide…into…, to classify…into…, to fall into, to distinguish 等;
② kinds, types, sorts, groups, categories 等;
③ according to, in terms of, depending on, on the basis of 等;
④ to sub-classify, to sub-categorize, to sub-divide 等。
一、臨場應試技巧
1.字跡?？梢圆黄粒潜仨毠ふ?。
2.字數(shù)。150字。四級要求至少寫120字，但是只寫120字，每段平均只有40字，顯得太少。有的同學寫200甚至300字，又太繁瑣。
3.段落分布。一般寫三段，而不要寫成兩段或者四段。另外，第一段大概寫2～3句(如果每句話所含字數(shù)少的話，可以寫4句，這個根據(jù)具體情況來定，后面段落同理);第二段寫5句左右;第三段如果有重點內容則同樣寫4～5句，如果是總結性段落，寫3句即可。
4.動手寫個提綱，把主題句寫出即可，理清自己的思路。第一段要寫好，尤其是第一句話，一定不能出現(xiàn)語法錯誤。盡量使用事先準備好的套話，并學會隨機應變，針對不同的題目要求來替換。來源：www.examda.com
5.留出2~3分鐘檢查。有沒有錯詞或病句;標點符號是否齊全、準確;每一句話是否符合英語的思維習慣，避免語法錯誤。另外，修改時要注意卷面整潔。
二、高分作文妙招
(一)結構清晰
1.篇章組織
文章是由三個主要部分組成的：開頭、擴展部分、結尾。常用的文章發(fā)展方法有：列舉法、舉例法、因果法、比較對照法、分類法、定義法、時間順序法和空間順序法。
(1)列舉法
列舉法是指將數(shù)種因素一一列出,如原因、癥狀、優(yōu)點、缺點、變化、特點等。常用于列舉法的過渡連詞有：
① to begin with…, secondly…, besides…, lastly….
② for one thing…, for another…, finally….
③ first…, second…, third…, moreover….
(2)舉例法
舉例法是通過典型事例對主題進行說明。一般說來，所舉的例子要具體，有說服力，有助于說明主題句中的支配思想。常用于舉例的詞語有：to illustrate, an illustration/an example, for example/for instance, particularly/in particular, such as, like等。
注意列舉法和舉例法的區(qū)別：列舉法側重一一羅列事實，所列事實力求全面。舉例法則是通過典型事例解釋作者的觀點，事例可多可少。
(3)因果關系法
人們在思維活動中,常常由原因推導其結果,或由結果分析其原因,寫作中的因果法就是這種思維方式的體現(xiàn)。通常因果法有以下兩種模式：
①原因分析型：在主題句中先介紹某一事實或結果,然后對這一事實或結果的原因進行分析。
②結果分析型：在主題句中先點明要討論的事件或事實,然后分析已經或將要發(fā)生的結果。
表示結果的常用詞和短語有 therefore, as a result, accordingly, consequently, contribute to, for this reason, lead to, result in 等。
表示原因的常用詞和短語有 due to, because of, owing to, because, since, as, on account of, result from 等。
用原因結果分析寫作的句式通常有：
① 基本原因，分析某事物時, 用此句型說明其基本的或者多方面的原因。例如：
Why…? For one thing…For another…
The answer to this problem involves many factors.For one thing…For another…Still another…
A number of factors, both physical and psychological affect…/both individual and social contribute to…
The reasons for this are as follows…
We have good reason to believe that…
② 另一原因， 在分析了基本原因之后, 再補充一個次要的或者更重要的。例如：
Another important factor is…
…is also responsible for the change/problem.
Certainly, the…is not the sole reason for…
③ 后果影響，分析某事物可能造成的后果或者帶來的影響。例如：
It will produce a profound/farreaching effect/impact on…
It involves some serious consequence for…
(4)比較、對照法
比較、對照法是通過比較兩個事物或一個事物的兩個方面的相似點或不同點來支持主題句。比較是闡述所比對象的相同、類似方面;而對照則是闡述其不同甚至相反之處。
比較、對照的寫作方法通常有以下兩個模式：
① 先闡述甲方,再闡述乙方,即：甲1,甲2,甲3……乙1,乙2,乙3……
② 兩方同時闡述,逐條比較,即：甲1,乙1;甲2,乙2;甲3,乙3; ……
常用來表達比較和對照的詞語有：
① 比較相同點時常用的詞語：like, same, in the same way, similar to, similarly…, both…and…, alike, neither…nor…, in common 等。
② 對照不同點時常用的詞語：unlike, be different from, differ from, on the other hand, in contrast, while, instead, whereas 等。
比較、對照的寫作句式通常有：
① 兩者比較, 比較兩事物, 要說出其一超過另一個, 或肯定一事物的優(yōu)點, 也肯定其缺點。例如：
The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.
Indeed, A carries much more weight when compared with B.
There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.
Compared with A, B…
② 兩者相同/相似，比較兩事物都有或者都沒有的特點。例如：
A and B have several things in common.They are similar in that…
A bears some striking resemblance(s)to B.
(5)分類法
分類法是按一定標準對事物進行歸類的一種段落發(fā)展方法。通過分類,使文章脈絡一目了然。用分類法寫作時,常用的詞語有：
① to divide…into…, to classify…into…, to fall into, to distinguish 等;
② kinds, types, sorts, groups, categories 等;
③ according to, in terms of, depending on, on the basis of 等;
④ to sub-classify, to sub-categorize, to sub-divide 等。