今年上海高考(論壇)語文卷的古文閱讀第二題，一般是以考理解分析為重點(diǎn)，其中包括詞語作用的理解，句子意思的把握，句式的表達(dá)到效果分析、段落大意和文章主題的歸納、表現(xiàn)手法的賞評等，其難度略大于古文閱讀第一題，是廣大考生的一根難啃的骨頭，失分率比較高。
要解決這個(gè)問題，首先必須把文章讀懂。文章讀不懂，就只能憑感覺瞎蒙了。要讀懂，那就必須具備充分的基本知識，具備較強(qiáng)的基本能力。文章的基本內(nèi)容已經(jīng)掌握，基本意思已經(jīng)明白，那么，成功的關(guān)鍵就在于依據(jù)文章作準(zhǔn)確、具體、深入分析了。
那么，如何進(jìn)行準(zhǔn)確、具體、深入地分析呢？和現(xiàn)代文閱讀大致一樣，古文閱讀無非是總體把握、層次分析、語句解剖和手法賞析等四個(gè)方面。
所謂總體把握，就是在理清線索、掌握思路的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握文章的主旨和作者的思想情感； 所謂層次分析，就是在把握全文的前提下，仔細(xì)分析段落結(jié)構(gòu)，理清段落敘事、議論或說明的層次，明確層意段意，并且能夠準(zhǔn)確而簡練地歸納；所謂語句解剖，就是通過句子文字表面意思，領(lǐng)會其深層內(nèi)涵，并且弄清結(jié)構(gòu)和句式，理解其作用；所謂手法賞析，就是從總體到局部，明白文章、段落或句子運(yùn)用的表達(dá)方式及表現(xiàn)手法，能夠依據(jù)具體要求進(jìn)行恰切的評析。
我們試以2010年上海高考語文卷的古文試題二為例，加以解說。
【試題】
閱讀下文，完成第22—26題。 (13分)
九嶷山圖記
①九嶷山方二千余里，四州各近一隅。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九嶷。
②九峰殊極高大，遠(yuǎn)望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)。中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無。往往見大谷長川，平田深淵，杉松百圍，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飛流，異竹雜華，回映之處，似藏人家。實(shí)有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭。不知海內(nèi)之山，如九嶷者幾焉？
③或曰：“若然者，茲山何不列于五岳？”對曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九嶷之南，萬里臣妾；國門東望，不見涯際；西行幾萬里，未盡邊陲，當(dāng)合以九疑為南岳，以昆侖為西岳，衡、華之輩，聽逸者占為山居，封君①表②作園囿耳。但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何？ ”
④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。
【注】①封君：領(lǐng)受封邑的貴族。②表：標(biāo)記。
22.第①段交代了九嶷山的__________________。 (2分)
23.簡析第②段中“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”的表達(dá)效果。 (2分)
24.對“聽逸者占為山居”句理解正確的一項(xiàng)是(2分)
A。任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有。
B。聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。
C。聽任出世者在衡山、華山結(jié)廬隱居。
D。聽說出世者在衡山、華山安居生活。
25.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。 (3分)
26.簡述本文的寫作意圖。 (4分)
總體把握：
由文章的題目和文章的最后一段來看，此文是作者附于九嶷山圖的題記。既然涉及人們還不太熟悉的九嶷山，當(dāng)然就要介紹九嶷山的來歷、特色，說明自己的看法。細(xì)讀文章，作者的思路確實(shí)是先介紹九嶷山之來歷，再描述九嶷山景象，顯示九嶷山的特點(diǎn)，然后生發(fā)議論，發(fā)表自己的見解，最后說明寫作此文的意圖。
文章的重點(diǎn)部分，顯然在于作者的議論部分。而這些議論明顯是在為九嶷山鳴不平。作者認(rèn)為，九嶷山高大雄偉、氣象萬千，應(yīng)當(dāng)評為南岳，但“當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)”，是很不公平的——其中或許還寄寓著作者對世道的批評——所以作者要“圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之”。這樣，我們就掌握了文章的主旨。
層次分析：
文章的第一段有兩層，第一層“九疑山方二千余里，四州各近一隅”一句中的“方”，是地域方圓的意思，顯然在是介紹九嶷山的宏大規(guī)模；而后一句“世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑”，則非常清楚地介紹了九嶷山的名的由來。
文章的第二段通過描述來展示九嶷山的特點(diǎn)。此段為總——分——總結(jié)構(gòu)，先說其高大雄偉，再說其廣闊幽深，景象奇異，最后提出問題，突出九嶷山，并引起下文。
文章第三段議論。作者以歷史變化為依據(jù)，九嶷山和衡山對比，提出自己的主張：以九嶷山為南岳，以昆侖山為西岳，而衡山、華山則“聽逸者占為山居，封君表作園囿耳”。隨后作者感嘆 “但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也”，深為九嶷山不平，也由此引出末段。
文章第四段承上而表明寫作此文的意圖，“故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之”。
這樣，第23題、26題就迎刃而解了。
語句解剖：
古人寫景狀物或者議論抒情，好用整句，從不同側(cè)面或?qū)哟危枥L景物，抒發(fā)情感、闡述觀點(diǎn)，并且增強(qiáng)文章的韻律。這些整句和散句結(jié)合，使得文章語言搖曳生姿，表達(dá)更加充分。
“彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)”一句中“嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣”是整句，前句寫九嶷山如“嵩山、華山”的高峻，后句言九嶷山又如“衡山、泰山”的廣袤?！霸诰欧逯拢诶谌蝗绮计迨?，可以百數(shù)”是散句，說高峻廣袤如“嵩、華”、“衡、岱”者，在“在九峰之下”不過如同“棋石”，而且可以“以百數(shù)”。由此一對比，有力地突出了九嶷山的極其高大廣闊。
這樣，第25題也就解決了。
再看24題，“聽逸者占為山居”一句?，F(xiàn)代意義的“聽說、聽見”，古文中是用“聞”來表達(dá)的，所以B和D立即可以排除。而“占為山居”一句中“為”是動(dòng)詞“作為”的意思，“山居”是名詞“山林居所”的意思，因此，這個(gè)“占”應(yīng)讀第一聲，是通過風(fēng)水考察后選擇的意思而不是“占領(lǐng)、占據(jù)、占有”的意思，更不是“據(jù)為己有”的意思，況且“任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有”和文章意思也不合。所以，排除A，選定C。
手法賞析：
手法賞析，必須具體問題具體分析，依照不同的情況和不同的要求，有的放矢地進(jìn)行。
23題要求“簡析第②段中‘時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無’的表達(dá)效果”。分析語句的意思，不能離開語境，分析語句所用的手法及作用，也不能離開前言后語。原句是“中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無?！薄爸蟹逯隆奔葻o魚鱉，又無鳥獸，自然是極其寂靜的，所以“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”表現(xiàn)的境況應(yīng)該和前言一致，也是寫“靜”的。所以我們立即可以想起“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句來，確定這是反襯的的手法。
這樣，23題也就可以準(zhǔn)確地解答了。
【參考答案】
22.規(guī)模和得名緣由
23.這句話描寫了山中若有若無的蟬蠅一類的聲音，以聲襯靜；突山了九疑山中峰之下的靜寂。
24.C
25.這句話整散結(jié)合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、華、衡、岱的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其峻峭與宏偉，節(jié)奏鮮明；再用散句描摹這樣的山峰很多，句式參差，富于變化。
26.九疑山地處衡山之南，宏偉美麗；卻不能列于五岳；作者撰文對此表示不滿；希望人家認(rèn)識九疑山特有的長處。
要解決這個(gè)問題，首先必須把文章讀懂。文章讀不懂，就只能憑感覺瞎蒙了。要讀懂，那就必須具備充分的基本知識，具備較強(qiáng)的基本能力。文章的基本內(nèi)容已經(jīng)掌握，基本意思已經(jīng)明白，那么，成功的關(guān)鍵就在于依據(jù)文章作準(zhǔn)確、具體、深入分析了。
那么，如何進(jìn)行準(zhǔn)確、具體、深入地分析呢？和現(xiàn)代文閱讀大致一樣，古文閱讀無非是總體把握、層次分析、語句解剖和手法賞析等四個(gè)方面。
所謂總體把握，就是在理清線索、掌握思路的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握文章的主旨和作者的思想情感； 所謂層次分析，就是在把握全文的前提下，仔細(xì)分析段落結(jié)構(gòu)，理清段落敘事、議論或說明的層次，明確層意段意，并且能夠準(zhǔn)確而簡練地歸納；所謂語句解剖，就是通過句子文字表面意思，領(lǐng)會其深層內(nèi)涵，并且弄清結(jié)構(gòu)和句式，理解其作用；所謂手法賞析，就是從總體到局部，明白文章、段落或句子運(yùn)用的表達(dá)方式及表現(xiàn)手法，能夠依據(jù)具體要求進(jìn)行恰切的評析。
我們試以2010年上海高考語文卷的古文試題二為例，加以解說。
【試題】
閱讀下文，完成第22—26題。 (13分)
九嶷山圖記
①九嶷山方二千余里，四州各近一隅。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九嶷。
②九峰殊極高大，遠(yuǎn)望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)。中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無。往往見大谷長川，平田深淵，杉松百圍，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飛流，異竹雜華，回映之處，似藏人家。實(shí)有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭。不知海內(nèi)之山，如九嶷者幾焉？
③或曰：“若然者，茲山何不列于五岳？”對曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九嶷之南，萬里臣妾；國門東望，不見涯際；西行幾萬里，未盡邊陲，當(dāng)合以九疑為南岳，以昆侖為西岳，衡、華之輩，聽逸者占為山居，封君①表②作園囿耳。但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何？ ”
④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。
【注】①封君：領(lǐng)受封邑的貴族。②表：標(biāo)記。
22.第①段交代了九嶷山的__________________。 (2分)
23.簡析第②段中“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”的表達(dá)效果。 (2分)
24.對“聽逸者占為山居”句理解正確的一項(xiàng)是(2分)
A。任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有。
B。聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。
C。聽任出世者在衡山、華山結(jié)廬隱居。
D。聽說出世者在衡山、華山安居生活。
25.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。 (3分)
26.簡述本文的寫作意圖。 (4分)
總體把握：
由文章的題目和文章的最后一段來看，此文是作者附于九嶷山圖的題記。既然涉及人們還不太熟悉的九嶷山，當(dāng)然就要介紹九嶷山的來歷、特色，說明自己的看法。細(xì)讀文章，作者的思路確實(shí)是先介紹九嶷山之來歷，再描述九嶷山景象，顯示九嶷山的特點(diǎn)，然后生發(fā)議論，發(fā)表自己的見解，最后說明寫作此文的意圖。
文章的重點(diǎn)部分，顯然在于作者的議論部分。而這些議論明顯是在為九嶷山鳴不平。作者認(rèn)為，九嶷山高大雄偉、氣象萬千，應(yīng)當(dāng)評為南岳，但“當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)”，是很不公平的——其中或許還寄寓著作者對世道的批評——所以作者要“圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之”。這樣，我們就掌握了文章的主旨。
層次分析：
文章的第一段有兩層，第一層“九疑山方二千余里，四州各近一隅”一句中的“方”，是地域方圓的意思，顯然在是介紹九嶷山的宏大規(guī)模；而后一句“世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑”，則非常清楚地介紹了九嶷山的名的由來。
文章的第二段通過描述來展示九嶷山的特點(diǎn)。此段為總——分——總結(jié)構(gòu)，先說其高大雄偉，再說其廣闊幽深，景象奇異，最后提出問題，突出九嶷山，并引起下文。
文章第三段議論。作者以歷史變化為依據(jù)，九嶷山和衡山對比，提出自己的主張：以九嶷山為南岳，以昆侖山為西岳，而衡山、華山則“聽逸者占為山居，封君表作園囿耳”。隨后作者感嘆 “但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也”，深為九嶷山不平，也由此引出末段。
文章第四段承上而表明寫作此文的意圖，“故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之”。
這樣，第23題、26題就迎刃而解了。
語句解剖：
古人寫景狀物或者議論抒情，好用整句，從不同側(cè)面或?qū)哟危枥L景物，抒發(fā)情感、闡述觀點(diǎn)，并且增強(qiáng)文章的韻律。這些整句和散句結(jié)合，使得文章語言搖曳生姿，表達(dá)更加充分。
“彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)”一句中“嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣”是整句，前句寫九嶷山如“嵩山、華山”的高峻，后句言九嶷山又如“衡山、泰山”的廣袤?！霸诰欧逯拢诶谌蝗绮计迨?，可以百數(shù)”是散句，說高峻廣袤如“嵩、華”、“衡、岱”者，在“在九峰之下”不過如同“棋石”，而且可以“以百數(shù)”。由此一對比，有力地突出了九嶷山的極其高大廣闊。
這樣，第25題也就解決了。
再看24題，“聽逸者占為山居”一句?，F(xiàn)代意義的“聽說、聽見”，古文中是用“聞”來表達(dá)的，所以B和D立即可以排除。而“占為山居”一句中“為”是動(dòng)詞“作為”的意思，“山居”是名詞“山林居所”的意思，因此，這個(gè)“占”應(yīng)讀第一聲，是通過風(fēng)水考察后選擇的意思而不是“占領(lǐng)、占據(jù)、占有”的意思，更不是“據(jù)為己有”的意思，況且“任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有”和文章意思也不合。所以，排除A，選定C。
手法賞析：
手法賞析，必須具體問題具體分析，依照不同的情況和不同的要求，有的放矢地進(jìn)行。
23題要求“簡析第②段中‘時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無’的表達(dá)效果”。分析語句的意思，不能離開語境，分析語句所用的手法及作用，也不能離開前言后語。原句是“中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無?！薄爸蟹逯隆奔葻o魚鱉，又無鳥獸，自然是極其寂靜的，所以“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”表現(xiàn)的境況應(yīng)該和前言一致，也是寫“靜”的。所以我們立即可以想起“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句來，確定這是反襯的的手法。
這樣，23題也就可以準(zhǔn)確地解答了。
【參考答案】
22.規(guī)模和得名緣由
23.這句話描寫了山中若有若無的蟬蠅一類的聲音，以聲襯靜；突山了九疑山中峰之下的靜寂。
24.C
25.這句話整散結(jié)合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、華、衡、岱的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其峻峭與宏偉，節(jié)奏鮮明；再用散句描摹這樣的山峰很多，句式參差，富于變化。
26.九疑山地處衡山之南，宏偉美麗；卻不能列于五岳；作者撰文對此表示不滿；希望人家認(rèn)識九疑山特有的長處。