網(wǎng)絡(luò)“穿越”小說受中學(xué)生追捧，考試作文里也出現(xiàn)了越來越多的“穿越”故事。近日，某民辦學(xué)校初二年級(jí)班主任湯老師布置了一篇作文，主題是“命運(yùn)”，沒想到全班40多個(gè)學(xué)生，有3個(gè)進(jìn)行了“穿越”。他們有的到明朝當(dāng)王爺；有的去三國，成了亂世*雄。據(jù)老師觀察，學(xué)生寫“穿越文”比平時(shí)寫得好。
教育屆人士認(rèn)為，寫“穿越體”作文，可以鍛煉學(xué)生的構(gòu)思和文字能力。這類作文基本是編述故事，有情節(jié)，有對(duì)人物、場景的具體描繪，還需要天馬行空的想象力以及一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)寫作中，拿“穿越體”練筆無妨，但語文考試，特別是中高考(微博)，應(yīng)慎用“穿越體”。因?yàn)橐獙懸黄式^倫的“穿越文”對(duì)學(xué)生來說難度還是很大，應(yīng)量力而行。
教育屆人士認(rèn)為，寫“穿越體”作文，可以鍛煉學(xué)生的構(gòu)思和文字能力。這類作文基本是編述故事，有情節(jié)，有對(duì)人物、場景的具體描繪，還需要天馬行空的想象力以及一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)寫作中，拿“穿越體”練筆無妨，但語文考試，特別是中高考(微博)，應(yīng)慎用“穿越體”。因?yàn)橐獙懸黄式^倫的“穿越文”對(duì)學(xué)生來說難度還是很大，應(yīng)量力而行。