對比知識點 重視老師點撥
隨著復(fù)習(xí)地展開，同學(xué)們復(fù)習(xí)過的知識點會越來越多，這個時候，同學(xué)們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網(wǎng)絡(luò)，這樣不論考題如何出，就都可以應(yīng)付自如了。
這里我們要強(qiáng)調(diào)的是，對于學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，他們在復(fù)習(xí)期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現(xiàn)的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對于廣大中等水平的學(xué)生或者基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間首先需要的是掌握在高考中出現(xiàn)概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎(chǔ)的、常考的知識點，把有限的時間用到最關(guān)鍵的地方。
在整個復(fù)習(xí)過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試經(jīng)驗，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們可少走很多彎路。
總結(jié)查漏 解放思維
每天一定要抽出一定的時間進(jìn)行當(dāng)天的總結(jié)，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下。不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，并標(biāo)上日期等，以便查詢。
設(shè)計小卡片，也就是說準(zhǔn)備很多的白紙，在上面記錄你認(rèn)為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，并且時常拿出來看看。
做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想象一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢于想，敢于用另一種方法去突破它，失敗了也沒關(guān)系。
還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現(xiàn)象，你可以在看書和做習(xí)題之后用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以后還要補(bǔ)充完善。
隨著復(fù)習(xí)地展開，同學(xué)們復(fù)習(xí)過的知識點會越來越多，這個時候，同學(xué)們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網(wǎng)絡(luò)，這樣不論考題如何出，就都可以應(yīng)付自如了。
這里我們要強(qiáng)調(diào)的是，對于學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，他們在復(fù)習(xí)期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現(xiàn)的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對于廣大中等水平的學(xué)生或者基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間首先需要的是掌握在高考中出現(xiàn)概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎(chǔ)的、常考的知識點，把有限的時間用到最關(guān)鍵的地方。
在整個復(fù)習(xí)過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試經(jīng)驗，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們可少走很多彎路。
總結(jié)查漏 解放思維
每天一定要抽出一定的時間進(jìn)行當(dāng)天的總結(jié)，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下。不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，并標(biāo)上日期等，以便查詢。
設(shè)計小卡片，也就是說準(zhǔn)備很多的白紙，在上面記錄你認(rèn)為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，并且時常拿出來看看。
做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想象一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢于想，敢于用另一種方法去突破它，失敗了也沒關(guān)系。
還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現(xiàn)象，你可以在看書和做習(xí)題之后用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以后還要補(bǔ)充完善。