11、對團體或社會性的集會，你
(1)總是想領導討論
(2)只有在知道討論的題目時才參加
(3)討厭在集會上說話，所以不參加
12、受到別人的批評，你
(1)想找機會反過來批評他
(2)想查明受批評的原因
(3)想直接聽一下批評的理由
13、當情況緊迫時，你
(1)仍能注意到該注意的細節(jié)
(2)就粗心大意，丟三落四
(3)就慌慌張張
14、參加各種比賽時，賽場越激烈，群眾越加油，
(1)你的成績越好
(2)你的成績越上不去
(3)你的成績不受影響
15、碰到阻力或困難時，你
(1)經(jīng)常改變既定的主意
(2)不改變既定的主意
(3)越有干勁
16、你符合下面那一種情況
(1)不安于現(xiàn)狀，總想改變點什么
(2)凡是只求“規(guī)范”，不辦破格的事
(3)禮貌要講，但事也要辦
17、你贊成下面那一種說法
(1)只要是正確的，就堅持，不怕打擊，敢于孤立
(2)在矛盾方面讓一讓，就過去了
(3)盡量求和平，把批評和斗爭降到不得已的程度
18、假如自己被登報時，你
(1)有點自豪，但不以為然
(2)很高興，想讓朋友也看看
(3)完全不感興趣
19、為了給人留下好印象，你
(1)想方設法，并花一定時間考慮計劃
(2)不特意去做，但有機會就利用(3)根本不在想在別人面前做這種事
20、你同意下列哪一種觀點
(1)為了深入地了解自己的國家，學習外國的東西是件好事
(2)外國的事與我們沒有任何關系
(3)學習外國的東西比學習本國的東西更有興趣
說明：態(tài)度越積極，就表明你的適應能力越強。表明最積極的選項為3分，次積極的選項為2分，不積極的選項為1分。如果你的得分為40～60分，就表明你的適應能力很不錯；得分為20～40分，就說明你的適應能力尚可；得分為20分以下，則說明你的適應能力還需要大力加強
(1)總是想領導討論
(2)只有在知道討論的題目時才參加
(3)討厭在集會上說話，所以不參加
12、受到別人的批評，你
(1)想找機會反過來批評他
(2)想查明受批評的原因
(3)想直接聽一下批評的理由
13、當情況緊迫時，你
(1)仍能注意到該注意的細節(jié)
(2)就粗心大意，丟三落四
(3)就慌慌張張
14、參加各種比賽時，賽場越激烈，群眾越加油，
(1)你的成績越好
(2)你的成績越上不去
(3)你的成績不受影響
15、碰到阻力或困難時，你
(1)經(jīng)常改變既定的主意
(2)不改變既定的主意
(3)越有干勁
16、你符合下面那一種情況
(1)不安于現(xiàn)狀，總想改變點什么
(2)凡是只求“規(guī)范”，不辦破格的事
(3)禮貌要講，但事也要辦
17、你贊成下面那一種說法
(1)只要是正確的，就堅持，不怕打擊，敢于孤立
(2)在矛盾方面讓一讓，就過去了
(3)盡量求和平，把批評和斗爭降到不得已的程度
18、假如自己被登報時，你
(1)有點自豪，但不以為然
(2)很高興，想讓朋友也看看
(3)完全不感興趣
19、為了給人留下好印象，你
(1)想方設法，并花一定時間考慮計劃
(2)不特意去做，但有機會就利用(3)根本不在想在別人面前做這種事
20、你同意下列哪一種觀點
(1)為了深入地了解自己的國家，學習外國的東西是件好事
(2)外國的事與我們沒有任何關系
(3)學習外國的東西比學習本國的東西更有興趣
說明：態(tài)度越積極，就表明你的適應能力越強。表明最積極的選項為3分，次積極的選項為2分，不積極的選項為1分。如果你的得分為40～60分，就表明你的適應能力很不錯；得分為20～40分，就說明你的適應能力尚可；得分為20分以下，則說明你的適應能力還需要大力加強