少兒超前英語考級(jí)屢禁不止 升學(xué)是指向標(biāo)
曾經(jīng)一度因PETS叫停后，面臨短暫蕭條的少兒英語培訓(xùn)市場，如今隨著今年升學(xué)檔期的到來又開始紅火起來。在這個(gè)市場中，劍橋國際英語、劍橋中學(xué)英語、新概念、倫敦三一口語、北京英語水平考試(BETS)等考試都很有知名度，如果對于僅僅想以學(xué)英語為目的的少兒來說，可以選擇的課程能用眼花繚亂來形容，但是如果這種選擇要加上“升學(xué)”作敲門磚為條件的話，那么恐怕帶來的就是更多的迷惑和盲動(dòng)了。
升學(xué)仍是指向標(biāo)
在家長的交流中，議論多的就是，到底現(xiàn)在給孩子報(bào)哪個(gè)班有用？一位家長的話就很有代表性，四年級(jí)之前孩子學(xué)的是劍橋和LILY英語，完全是因?yàn)楹⒆幼约旱膶W(xué)習(xí)興趣，但是現(xiàn)在要面臨升學(xué)了，特別是近和很多家長一交流，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)的這些對孩子升學(xué)的影響不大，而不少人都說BETS很有用，就趕緊給孩子報(bào)名了。
今年有不少家長的報(bào)名是很匆忙的，這是因?yàn)椴簧偌议L在PETS叫停后，有的就不給孩子報(bào)班了，有的則是依據(jù)孩子的興趣給他們選班。但是隨著升學(xué)檔期的臨近，一些學(xué)校招生報(bào)名工作的展開，也就傳出了風(fēng)聲，比如某重點(diǎn)中學(xué)面試看重哪個(gè)英語課程，或者要求什么樣的證書，這些消息馬上就會(huì)在家長中流傳開，隨即這些培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)迅速升溫。這種帶動(dòng)效應(yīng)，不僅在今年升學(xué)的家長和學(xué)生中流傳，還會(huì)蔓延至后面四五年級(jí)，甚至更小年級(jí)孩子的家長。
對“升學(xué)”字眼諱莫如深
一位講授BETS的楊老師表示：“他所在的培訓(xùn)學(xué)校2007年5月之后正式開設(shè)北京英語水平考試的輔導(dǎo)班，一級(jí)考試以小學(xué)生居多，二級(jí)也有部分小學(xué)生參加，但是不高。BETS考試和PETS考試的形式是大致相同的，都分為讀寫、聽力和口語。相對PETS考試，BETS內(nèi)容更為實(shí)用，更具有貼近性，更加能夠引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。”至于與升學(xué)是否掛鉤，楊老師表示并不知情，但是一般如果是小升初的水平，考到一級(jí)就可以了。
考證變味，少兒英語“悖論”之困
在英語培訓(xùn)市場，少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多，競爭也激烈。許多學(xué)生為獲得擇的“敲門磚”而被迫考級(jí)，人為地造成了家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)。其實(shí)的升學(xué)測試，現(xiàn)在越來越注重能力的選拔，而非只看證書，比如在英語測試中，經(jīng)常是通過英語的對話進(jìn)行測試，自由話題也是學(xué)生事前無法準(zhǔn)備的。的確有一些孩子，拿著令老師都很驚訝的高等級(jí)水平證書，卻連基本的會(huì)話水平都達(dá)不到?！暗呛⒆蛹词乖賰?yōu)秀，如果沒有學(xué)校要求的水平證書，連基本的面試機(jī)會(huì)都沒有。”這是擺在家長和學(xué)生面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。一位家長說，我們也不想這樣逼迫式地讓孩子去學(xué)英語，但是學(xué)校的測試第一道關(guān)，通常就是證書水平的要求，如果沒有“證”連報(bào)名的機(jī)會(huì)都沒有。
培訓(xùn)冷熱更迭，到底誰更需冷靜思考
業(yè)內(nèi)人士分析說，只要選拔性的升學(xué)考試存在，這種考級(jí)熱就會(huì)持續(xù)升溫。
相關(guān)專家談起目前少兒英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀時(shí)，針對家長存在的功利心頗顯憂慮。專業(yè)人士表示，一些家長在孩子的教育上缺乏理性的思考和長遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)，常常屈服于這個(gè)功利社會(huì)帶來的壓力。有相當(dāng)一批家長今天帶孩子上個(gè)沖刺班，明天上個(gè)班，連滾帶爬，可是一年下來課是上了不少，但孩子的學(xué)習(xí)興趣也急劇降低。
專家表示，家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幽軌虻玫竭@個(gè)“敲門磚”讓學(xué)生放棄循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，直接學(xué)習(xí)等級(jí)考試的內(nèi)容，結(jié)果由于基礎(chǔ)不牢，能力沒到，學(xué)生學(xué)得艱澀，越學(xué)越難，學(xué)得失去了興趣，失去了信心?！ ?BR>
曾經(jīng)一度因PETS叫停后，面臨短暫蕭條的少兒英語培訓(xùn)市場，如今隨著今年升學(xué)檔期的到來又開始紅火起來。在這個(gè)市場中，劍橋國際英語、劍橋中學(xué)英語、新概念、倫敦三一口語、北京英語水平考試(BETS)等考試都很有知名度，如果對于僅僅想以學(xué)英語為目的的少兒來說，可以選擇的課程能用眼花繚亂來形容，但是如果這種選擇要加上“升學(xué)”作敲門磚為條件的話，那么恐怕帶來的就是更多的迷惑和盲動(dòng)了。
升學(xué)仍是指向標(biāo)
在家長的交流中，議論多的就是，到底現(xiàn)在給孩子報(bào)哪個(gè)班有用？一位家長的話就很有代表性，四年級(jí)之前孩子學(xué)的是劍橋和LILY英語，完全是因?yàn)楹⒆幼约旱膶W(xué)習(xí)興趣，但是現(xiàn)在要面臨升學(xué)了，特別是近和很多家長一交流，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)的這些對孩子升學(xué)的影響不大，而不少人都說BETS很有用，就趕緊給孩子報(bào)名了。
今年有不少家長的報(bào)名是很匆忙的，這是因?yàn)椴簧偌议L在PETS叫停后，有的就不給孩子報(bào)班了，有的則是依據(jù)孩子的興趣給他們選班。但是隨著升學(xué)檔期的臨近，一些學(xué)校招生報(bào)名工作的展開，也就傳出了風(fēng)聲，比如某重點(diǎn)中學(xué)面試看重哪個(gè)英語課程，或者要求什么樣的證書，這些消息馬上就會(huì)在家長中流傳開，隨即這些培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)迅速升溫。這種帶動(dòng)效應(yīng)，不僅在今年升學(xué)的家長和學(xué)生中流傳，還會(huì)蔓延至后面四五年級(jí)，甚至更小年級(jí)孩子的家長。
對“升學(xué)”字眼諱莫如深
一位講授BETS的楊老師表示：“他所在的培訓(xùn)學(xué)校2007年5月之后正式開設(shè)北京英語水平考試的輔導(dǎo)班，一級(jí)考試以小學(xué)生居多，二級(jí)也有部分小學(xué)生參加，但是不高。BETS考試和PETS考試的形式是大致相同的，都分為讀寫、聽力和口語。相對PETS考試，BETS內(nèi)容更為實(shí)用，更具有貼近性，更加能夠引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。”至于與升學(xué)是否掛鉤，楊老師表示并不知情，但是一般如果是小升初的水平，考到一級(jí)就可以了。
考證變味，少兒英語“悖論”之困
在英語培訓(xùn)市場，少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多，競爭也激烈。許多學(xué)生為獲得擇的“敲門磚”而被迫考級(jí)，人為地造成了家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)。其實(shí)的升學(xué)測試，現(xiàn)在越來越注重能力的選拔，而非只看證書，比如在英語測試中，經(jīng)常是通過英語的對話進(jìn)行測試，自由話題也是學(xué)生事前無法準(zhǔn)備的。的確有一些孩子，拿著令老師都很驚訝的高等級(jí)水平證書，卻連基本的會(huì)話水平都達(dá)不到?！暗呛⒆蛹词乖賰?yōu)秀，如果沒有學(xué)校要求的水平證書，連基本的面試機(jī)會(huì)都沒有。”這是擺在家長和學(xué)生面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。一位家長說，我們也不想這樣逼迫式地讓孩子去學(xué)英語，但是學(xué)校的測試第一道關(guān)，通常就是證書水平的要求，如果沒有“證”連報(bào)名的機(jī)會(huì)都沒有。
培訓(xùn)冷熱更迭，到底誰更需冷靜思考
業(yè)內(nèi)人士分析說，只要選拔性的升學(xué)考試存在，這種考級(jí)熱就會(huì)持續(xù)升溫。
相關(guān)專家談起目前少兒英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀時(shí)，針對家長存在的功利心頗顯憂慮。專業(yè)人士表示，一些家長在孩子的教育上缺乏理性的思考和長遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)，常常屈服于這個(gè)功利社會(huì)帶來的壓力。有相當(dāng)一批家長今天帶孩子上個(gè)沖刺班，明天上個(gè)班，連滾帶爬，可是一年下來課是上了不少，但孩子的學(xué)習(xí)興趣也急劇降低。
專家表示，家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幽軌虻玫竭@個(gè)“敲門磚”讓學(xué)生放棄循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，直接學(xué)習(xí)等級(jí)考試的內(nèi)容，結(jié)果由于基礎(chǔ)不牢，能力沒到，學(xué)生學(xué)得艱澀，越學(xué)越難，學(xué)得失去了興趣，失去了信心?！ ?BR>