兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于表達(dá)能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)期的培養(yǎng)會(huì)讓英語(yǔ)脫口而出成為一種習(xí)慣，使得孩子掌握了這種能力。因此，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓莆照Z(yǔ)言是當(dāng)年很多英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)中經(jīng)常使用的方法。當(dāng)孩子真正掌握了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，諸如劍橋英語(yǔ)考試、考試會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。
下面介紹個(gè)游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。如，在戶外體育游戲《小兔、小兔幾點(diǎn)了》是讓一群幼兒?jiǎn)枴靶⊥?、小兔幾點(diǎn)了”，由一名幼兒扮演小兔說(shuō)時(shí)間，其余的孩子發(fā)問(wèn)。扮演小兔的孩子需要將時(shí)間從一點(diǎn)到十二點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，其余的孩子只需要重復(fù)一句“What time is it，rabbit?”這樣一句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)即可。同樣的一句話在游戲中不斷的重復(fù)，孩子們扮演的角色在每的游戲中輪換。這樣，不僅讓孩子們得到了娛樂(lè)，更重要的是疑問(wèn)句句型、數(shù)字、時(shí)間的表達(dá)、甚至rabbit這個(gè)單詞都能很快被理解、掌握。
在比如，在過(guò)家家的游戲中，可以用情景引導(dǎo)的方式鍛煉孩子們語(yǔ)言的表達(dá)。比如，當(dāng)開(kāi)門(mén)時(shí)說(shuō)“Come in， please.”，在吃飯之前說(shuō)“Please wash your hands!”(請(qǐng)你洗手)。飯菜的品種亦由多種可以選擇，西紅柿是tomato，而土豆是potato，米飯rice面條noodles。這樣兒童不用刻意去學(xué)，去硬記，而是在玩耍的過(guò)程中愉快的掌握、鞏固和練習(xí)。同時(shí)這樣的方法也培養(yǎng)了孩子思考的能力。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。
下面介紹個(gè)游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。如，在戶外體育游戲《小兔、小兔幾點(diǎn)了》是讓一群幼兒?jiǎn)枴靶⊥?、小兔幾點(diǎn)了”，由一名幼兒扮演小兔說(shuō)時(shí)間，其余的孩子發(fā)問(wèn)。扮演小兔的孩子需要將時(shí)間從一點(diǎn)到十二點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，其余的孩子只需要重復(fù)一句“What time is it，rabbit?”這樣一句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)即可。同樣的一句話在游戲中不斷的重復(fù)，孩子們扮演的角色在每的游戲中輪換。這樣，不僅讓孩子們得到了娛樂(lè)，更重要的是疑問(wèn)句句型、數(shù)字、時(shí)間的表達(dá)、甚至rabbit這個(gè)單詞都能很快被理解、掌握。
在比如，在過(guò)家家的游戲中，可以用情景引導(dǎo)的方式鍛煉孩子們語(yǔ)言的表達(dá)。比如，當(dāng)開(kāi)門(mén)時(shí)說(shuō)“Come in， please.”，在吃飯之前說(shuō)“Please wash your hands!”(請(qǐng)你洗手)。飯菜的品種亦由多種可以選擇，西紅柿是tomato，而土豆是potato，米飯rice面條noodles。這樣兒童不用刻意去學(xué)，去硬記，而是在玩耍的過(guò)程中愉快的掌握、鞏固和練習(xí)。同時(shí)這樣的方法也培養(yǎng)了孩子思考的能力。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。