距離2011年高考還剩下大約50天了，如何利用好這關(guān)乎命運(yùn)的50天，對每一位考生都是一個很值得思考的問題。
通過一段時間的觀察，在后50天的復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)以下的問題：
1、我們大多數(shù)同學(xué)把主要精力放到參考書上，因而將絕大部分時間放在做題、核對答案上，而對一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識”的狀態(tài)中。因此在考查概念性問題的時候，一些學(xué)生的出錯率較高。
切記：課本是知識的源泉，高考題不能脫離教材。
2、知識零散，一些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)前面的就忘記后面的知識，不注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識點(diǎn)，但是各知識之間依然是孤立的、零散的、解題的時候很難用上。因此一些考生在平時復(fù)習(xí)中不能舉一反三，每到考試的時候覺得頭腦一片空白，復(fù)習(xí)很長時間也不見效果。
切記：書是越學(xué)越薄的，只有當(dāng)我們將知識點(diǎn)穿成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，我們才對知識實(shí)現(xiàn)真正的掌握。
通過一段時間的觀察，在后50天的復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)以下的問題：
1、我們大多數(shù)同學(xué)把主要精力放到參考書上，因而將絕大部分時間放在做題、核對答案上，而對一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識”的狀態(tài)中。因此在考查概念性問題的時候，一些學(xué)生的出錯率較高。
切記：課本是知識的源泉，高考題不能脫離教材。
2、知識零散，一些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)前面的就忘記后面的知識，不注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識點(diǎn)，但是各知識之間依然是孤立的、零散的、解題的時候很難用上。因此一些考生在平時復(fù)習(xí)中不能舉一反三，每到考試的時候覺得頭腦一片空白，復(fù)習(xí)很長時間也不見效果。
切記：書是越學(xué)越薄的，只有當(dāng)我們將知識點(diǎn)穿成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，我們才對知識實(shí)現(xiàn)真正的掌握。