2011高考英語(yǔ)必看：用語(yǔ)言精確度原則突破英語(yǔ)易錯(cuò)題。
5. The person we talked about ____ our school last week.
A.visiting B.will visit C.visited D.has visited
根據(jù)句意很顯然The person是重點(diǎn)，we talked about僅僅是對(duì)The person加以說(shuō)明。因此可以不管“we talked about”，就不會(huì)被句子所誤導(dǎo)。故句子就簡(jiǎn)單了The person visited our school last week.
高考中，這類(lèi)題非常常見(jiàn)，而且在考場(chǎng)上，很多學(xué)生非常容易被誤導(dǎo)，認(rèn)為是詞組固定搭配而導(dǎo)致出錯(cuò)。
我們觀察下面三個(gè)句子：
The person we spoke to ____ no answer at first.
A.making B.makes C.make D.made
根據(jù)句意，we spoke to 顯然可以不管，就不會(huì)被“to”所誤導(dǎo)。選D。
The person we referred to(提及)____ us a report tomorrow.
A.giving B.will give C.gave D.give
依舊是不管we referred to，故用將來(lái)時(shí)。選B。
The days we have been looking forward to ____ soon.
A.coming B.will come C.came D.have come
句意中強(qiáng)調(diào)的是The days，“we have been looking forward to”只是補(bǔ)充說(shuō)明“the days”的，依舊可以不管，因此也不會(huì)被誤導(dǎo)。根據(jù)句中的soon，應(yīng)用將來(lái)時(shí)，故選B。
6. Not far from the club there was a garden, ____ owner seated in it playing bridge with his children every afternoon.
A. whose B. its C. which D. that
根據(jù)句意，句子要描述的重心是花園。前半句說(shuō)的是一個(gè)花園，后半句是說(shuō)明花園怎么樣。而我們看到seated，屬于“被坐落于”，所以選用物主代詞選B。
7. You should treat him (in) the way ____ suits him most.
A. that B. in which C. / D. why
根據(jù)句意，句子明顯重心是the way，要強(qiáng)調(diào)the way，后面接that作為特指。所以選A。
8. He is a strict but kind-hearted father, ____ the children respect but are afraid of.
A. / B. that C. for whom D. one whom
句子重心為father，后面只能C,D中選。而one表示特指“一個(gè)什么樣的人”，所以選D。
9. --- You haven’t been to Beijing, have you? --- _____. And how I wish to go there again!
A. Yes, I have B. Yes, I haven’t C. No, I have D. No, I haven’t
很多同學(xué)誤選D。是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)英語(yǔ)的語(yǔ)言意思出發(fā)。句子意思是“你從沒(méi)有到過(guò)北京，有嗎?”“有的，我去過(guò)，我好想再去啊!”選D一部分是沒(méi)有看到“again”，一部分是針對(duì)“have you?”。故這類(lèi)對(duì)話(huà)類(lèi)的題，一定要照著意思來(lái)做。
10. Not only ______the jewelry she ____been sold for her son’s gambling debts but also her house.
A. is; has B. has; had C. has; has D. 不填; has
本題容易誤選選B或者D。
本句的意思為：不但是她所有的珠寶而且還有她的房子一起已經(jīng)被賣(mài)掉作為她兒子的賭債了。句子的重點(diǎn)是圍繞“還賭債”展開(kāi)，那么看句子，不論是珠寶還是房子，都是屬于一種“已經(jīng)發(fā)生”的狀態(tài)了，并且影響持續(xù)到現(xiàn)在，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。
從上面的題型來(lái)看(?？碱}型)，高考某些命題比較刁鉆，常常用“固定搭配”、“隱含時(shí)態(tài)”、“隱藏主語(yǔ)”、“隱藏謂語(yǔ)”等形式，導(dǎo)致同學(xué)們明明讀懂意思，卻被誤導(dǎo)，導(dǎo)致丟分。但是英語(yǔ)的語(yǔ)言本質(zhì)是始終不變的。當(dāng)然，通過(guò)這么幾道題并不能代表全部的題型。但是英語(yǔ)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)科。與中文表達(dá)習(xí)慣有著根本不同的地方。就是英語(yǔ)純屬于“理科”思維，而不是“文科”思想。并不是死記硬背就能答對(duì)的。在英語(yǔ)表述習(xí)慣上，通常都是為了精確表達(dá)某一核心部分，所有語(yǔ)法句型全部圍繞這個(gè)核心部分展開(kāi)。不像中文依靠語(yǔ)氣和少量的句子結(jié)構(gòu)。對(duì)中文來(lái)說(shuō)，我們很多同學(xué)未必能說(shuō)全語(yǔ)文中句子所用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)亦如是。但是語(yǔ)文語(yǔ)法我們不知道，卻能夠做題，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了語(yǔ)文的表達(dá)方式，能夠掌握句子中的精確意思。而英語(yǔ)我們大多都是通過(guò)翻譯，導(dǎo)致一些重心轉(zhuǎn)移，因此即便是整體意思差不多，但是很可能脫離了英語(yǔ)原文所表達(dá)的意思。比如說(shuō)語(yǔ)法，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是為了強(qiáng)調(diào)“被動(dòng)的一方”，突出它的地位。如我們說(shuō)“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)”都是一個(gè)意思，也沒(méi)有明顯的側(cè)重點(diǎn)。但是英語(yǔ)而言，主動(dòng)態(tài)用beat，被動(dòng)態(tài)用be defeated形式表述，就不會(huì)造成人們的誤解。如果我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，能夠遵循英語(yǔ)語(yǔ)言精確度的原則，那么就可以暫時(shí)性的忽略一切語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。畢竟英語(yǔ)考試不會(huì)出一個(gè)句子，問(wèn)你這個(gè)句子用了什么語(yǔ)法?句子結(jié)構(gòu)怎么分析?我們只需抓住其“精確”的本質(zhì)，那么結(jié)合平時(shí)所學(xué)的一些非?；镜恼Z(yǔ)法(只需掌握基本時(shí)態(tài)、詞句引導(dǎo)詞，如時(shí)間引導(dǎo)詞when、地點(diǎn)引導(dǎo)詞where、稱(chēng)謂引導(dǎo)詞who、which、原因引導(dǎo)詞what等)就能做到英語(yǔ)單選、完型填空一分不丟的地步。
當(dāng)然，如果短期時(shí)間內(nèi)我們沒(méi)辦法領(lǐng)會(huì)“語(yǔ)言精確度原則”，也不要緊，高考只要具備一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ) + 一點(diǎn)點(diǎn)技巧，就可以考高分。我們來(lái)看帥哥梁晨老師是如何教會(huì)我們解答英語(yǔ)選擇題的。
5. The person we talked about ____ our school last week.
A.visiting B.will visit C.visited D.has visited
根據(jù)句意很顯然The person是重點(diǎn)，we talked about僅僅是對(duì)The person加以說(shuō)明。因此可以不管“we talked about”，就不會(huì)被句子所誤導(dǎo)。故句子就簡(jiǎn)單了The person visited our school last week.
高考中，這類(lèi)題非常常見(jiàn)，而且在考場(chǎng)上，很多學(xué)生非常容易被誤導(dǎo)，認(rèn)為是詞組固定搭配而導(dǎo)致出錯(cuò)。
我們觀察下面三個(gè)句子：
The person we spoke to ____ no answer at first.
A.making B.makes C.make D.made
根據(jù)句意，we spoke to 顯然可以不管，就不會(huì)被“to”所誤導(dǎo)。選D。
The person we referred to(提及)____ us a report tomorrow.
A.giving B.will give C.gave D.give
依舊是不管we referred to，故用將來(lái)時(shí)。選B。
The days we have been looking forward to ____ soon.
A.coming B.will come C.came D.have come
句意中強(qiáng)調(diào)的是The days，“we have been looking forward to”只是補(bǔ)充說(shuō)明“the days”的，依舊可以不管，因此也不會(huì)被誤導(dǎo)。根據(jù)句中的soon，應(yīng)用將來(lái)時(shí)，故選B。
6. Not far from the club there was a garden, ____ owner seated in it playing bridge with his children every afternoon.
A. whose B. its C. which D. that
根據(jù)句意，句子要描述的重心是花園。前半句說(shuō)的是一個(gè)花園，后半句是說(shuō)明花園怎么樣。而我們看到seated，屬于“被坐落于”，所以選用物主代詞選B。
7. You should treat him (in) the way ____ suits him most.
A. that B. in which C. / D. why
根據(jù)句意，句子明顯重心是the way，要強(qiáng)調(diào)the way，后面接that作為特指。所以選A。
8. He is a strict but kind-hearted father, ____ the children respect but are afraid of.
A. / B. that C. for whom D. one whom
句子重心為father，后面只能C,D中選。而one表示特指“一個(gè)什么樣的人”，所以選D。
9. --- You haven’t been to Beijing, have you? --- _____. And how I wish to go there again!
A. Yes, I have B. Yes, I haven’t C. No, I have D. No, I haven’t
很多同學(xué)誤選D。是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)英語(yǔ)的語(yǔ)言意思出發(fā)。句子意思是“你從沒(méi)有到過(guò)北京，有嗎?”“有的，我去過(guò)，我好想再去啊!”選D一部分是沒(méi)有看到“again”，一部分是針對(duì)“have you?”。故這類(lèi)對(duì)話(huà)類(lèi)的題，一定要照著意思來(lái)做。
10. Not only ______the jewelry she ____been sold for her son’s gambling debts but also her house.
A. is; has B. has; had C. has; has D. 不填; has
本題容易誤選選B或者D。
本句的意思為：不但是她所有的珠寶而且還有她的房子一起已經(jīng)被賣(mài)掉作為她兒子的賭債了。句子的重點(diǎn)是圍繞“還賭債”展開(kāi)，那么看句子，不論是珠寶還是房子，都是屬于一種“已經(jīng)發(fā)生”的狀態(tài)了，并且影響持續(xù)到現(xiàn)在，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。
從上面的題型來(lái)看(?？碱}型)，高考某些命題比較刁鉆，常常用“固定搭配”、“隱含時(shí)態(tài)”、“隱藏主語(yǔ)”、“隱藏謂語(yǔ)”等形式，導(dǎo)致同學(xué)們明明讀懂意思，卻被誤導(dǎo)，導(dǎo)致丟分。但是英語(yǔ)的語(yǔ)言本質(zhì)是始終不變的。當(dāng)然，通過(guò)這么幾道題并不能代表全部的題型。但是英語(yǔ)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)科。與中文表達(dá)習(xí)慣有著根本不同的地方。就是英語(yǔ)純屬于“理科”思維，而不是“文科”思想。并不是死記硬背就能答對(duì)的。在英語(yǔ)表述習(xí)慣上，通常都是為了精確表達(dá)某一核心部分，所有語(yǔ)法句型全部圍繞這個(gè)核心部分展開(kāi)。不像中文依靠語(yǔ)氣和少量的句子結(jié)構(gòu)。對(duì)中文來(lái)說(shuō)，我們很多同學(xué)未必能說(shuō)全語(yǔ)文中句子所用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)亦如是。但是語(yǔ)文語(yǔ)法我們不知道，卻能夠做題，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了語(yǔ)文的表達(dá)方式，能夠掌握句子中的精確意思。而英語(yǔ)我們大多都是通過(guò)翻譯，導(dǎo)致一些重心轉(zhuǎn)移，因此即便是整體意思差不多，但是很可能脫離了英語(yǔ)原文所表達(dá)的意思。比如說(shuō)語(yǔ)法，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是為了強(qiáng)調(diào)“被動(dòng)的一方”，突出它的地位。如我們說(shuō)“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)”都是一個(gè)意思，也沒(méi)有明顯的側(cè)重點(diǎn)。但是英語(yǔ)而言，主動(dòng)態(tài)用beat，被動(dòng)態(tài)用be defeated形式表述，就不會(huì)造成人們的誤解。如果我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，能夠遵循英語(yǔ)語(yǔ)言精確度的原則，那么就可以暫時(shí)性的忽略一切語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。畢竟英語(yǔ)考試不會(huì)出一個(gè)句子，問(wèn)你這個(gè)句子用了什么語(yǔ)法?句子結(jié)構(gòu)怎么分析?我們只需抓住其“精確”的本質(zhì)，那么結(jié)合平時(shí)所學(xué)的一些非?；镜恼Z(yǔ)法(只需掌握基本時(shí)態(tài)、詞句引導(dǎo)詞，如時(shí)間引導(dǎo)詞when、地點(diǎn)引導(dǎo)詞where、稱(chēng)謂引導(dǎo)詞who、which、原因引導(dǎo)詞what等)就能做到英語(yǔ)單選、完型填空一分不丟的地步。
當(dāng)然，如果短期時(shí)間內(nèi)我們沒(méi)辦法領(lǐng)會(huì)“語(yǔ)言精確度原則”，也不要緊，高考只要具備一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ) + 一點(diǎn)點(diǎn)技巧，就可以考高分。我們來(lái)看帥哥梁晨老師是如何教會(huì)我們解答英語(yǔ)選擇題的。