十六、如何在不跑題的情況下寫出新穎的文章?
只要是話題作文，實際的范圍就是相對很寬松的。也就是說，與其想怎么在這里出新，不如想怎么很巧妙地引入自己熟悉的領域。舉例來說，1999年，高考的“假如記憶可以移植”這個話題，江蘇省有一位考生，就設想記憶移植公司，可以感悟人間萬種風情。既然是人間萬種風情，你熟悉哪個就可以寫哪個，他就選擇了兩個材料，一個是一個企業(yè)家移植一個失學兒童的記憶，涉及到社會熱點問題，希望工程。又設想了一個是一個下崗兩年的工人，移植了一個自學成才青年的記憶，涉及到下崗再就業(yè)。他很好地利用了一個記憶移植公司的構想，引入自己熟悉的領域。例如，走近生活這個題目。要寫什么，可以通過一種形式引入你熟悉的東西，例如一個同學，只是寫一本生活的相冊，在生活的相冊里，他搶拍下來的生活鏡頭，一個是寫公園里的英語角，另外是寫一個男孩和一只狗相識，寫出人和狗之間都能溝通，人和人之間更能夠溝通了。這就是巧妙地利用話題作文的形式，只是做一個基本的構想，引入自己熟悉領域的例子。
十七、如何能做好有思想深度的作文?
話題作文實際上是對文體不加限制，同時也是對考生所談的利益的取向不再做限制。比如說談高考，談高考中的什么呢?談物理和語文，那么如果談的問題是政治和地理，就超出了這個話題的范圍。但是就在語文和物理兩塊里，話題仍然是很寬泛的。有的同學問物理問題，有的問語文問題，有的問作文的問題，有問現代文的問題，還有文言文有關的學習問題等等，只要是和這個話題有關就可以。因此，我覺得近兩年的高考題不是對思維的深度要求高了，而是給同學們提供了更廣闊的空間，有利于同學利用話題作文這種形式引入你自己熟悉的領域去談。
十八、怎樣增力。作文文采?
作文的技術等級要求和發(fā)展等級要求，盡管分得很清楚，但是閱卷是人主觀操縱的，不爭取發(fā)展等級分，很難保證你的技術等級分都能獲得，因此我們說，增加你的文章的文采，意義不僅僅在于獲得發(fā)展等級分，更重要的是保證技術等級分。作文的文采，是語言方面的問題，語言方面在發(fā)展等級分方面有兩個要求，一個是說有文采，是針對論說性的文章。再一個是描寫生動形象，這是針對描述性的文章，應該下決心在這方面爭取有所突破。其實取得突破并不是很難，因為要爭取能夠寫出一段或者兩段描寫生動的文字，對一個高中畢業(yè)生是能夠做到的，當然要寫出一段有文采的文字，語言模式比較好，詞匯比較豐富，也不是很難的事情。我們平時做很多語言表達的題目，完全可以在你的作文中也使用它，你的閱讀中也會遇到大量的精采的文字，也可以運用到你的作文中來，但是一定要在你的文章中爭取很得體地出現一段兩段精采的文字，這是在語言上保證你能夠獲得發(fā)展等級分，同時保證技術等級分很重要的因素。希望同學們多做一些閱讀，多做一些積累，相信是能夠寫出精采的文字的。
十九、看圖作文應該怎么寫?命題作文應該怎么抓重點?
看圖作文，因為能夠考的圖畫都是漫畫，漫畫都是寓言，最重要的是要對這個漫畫的寓意有一個比較好的了解。
命題作文是考試中必須的，因為考試就要有某種限制的文體，不然就不是作文的考試了。命題作文有各種不同的形式，材料作文以前是一種限制，現在的話題作文是比較開放的，就現在的話題作文命題來說，同學們在平時的作文練習中可以多種形式去練，但是，在考試中應該選定自己擅長的文體，寫自己擅長的材料，著重于寫好語言。
二十、作文寫得總是讓人感覺很另類，按模式又寫不好，怎么辦?
另類作文大概就是有點怪，與眾不同。一個可能是你對高考這種作文的特性了解不太清楚，因為高考作文就是應試，和你平時寫書信，自己寫日記是不一樣的。你要把目的弄得很明確。你要參加高考，你的目的就是在作文中獲得高分，不是在這兒表現你的那種個性。在這里，你也可以利用你的個性里所具有的那種能力，轉移到高考的作文題目中來。
按照一定的模式寫不好，這個可能是模式不夠合理，或者是過于僵化的模式，但是應該有一種合理的模式。例如我們到國際機場去，我們看到那么多架飛機，都是很有個性的，很有創(chuàng)造性思維的，但是都是一個機身，兩個翅膀，如果不是這樣，就不是飛機了。當然考場的千字作文，有合理的模式的，建議你看一下有關這方面的書籍，認清什么是考場作文的合理模式。
只要是話題作文，實際的范圍就是相對很寬松的。也就是說，與其想怎么在這里出新，不如想怎么很巧妙地引入自己熟悉的領域。舉例來說，1999年，高考的“假如記憶可以移植”這個話題，江蘇省有一位考生，就設想記憶移植公司，可以感悟人間萬種風情。既然是人間萬種風情，你熟悉哪個就可以寫哪個，他就選擇了兩個材料，一個是一個企業(yè)家移植一個失學兒童的記憶，涉及到社會熱點問題，希望工程。又設想了一個是一個下崗兩年的工人，移植了一個自學成才青年的記憶，涉及到下崗再就業(yè)。他很好地利用了一個記憶移植公司的構想，引入自己熟悉的領域。例如，走近生活這個題目。要寫什么，可以通過一種形式引入你熟悉的東西，例如一個同學，只是寫一本生活的相冊，在生活的相冊里，他搶拍下來的生活鏡頭，一個是寫公園里的英語角，另外是寫一個男孩和一只狗相識，寫出人和狗之間都能溝通，人和人之間更能夠溝通了。這就是巧妙地利用話題作文的形式，只是做一個基本的構想，引入自己熟悉領域的例子。
十七、如何能做好有思想深度的作文?
話題作文實際上是對文體不加限制，同時也是對考生所談的利益的取向不再做限制。比如說談高考，談高考中的什么呢?談物理和語文，那么如果談的問題是政治和地理，就超出了這個話題的范圍。但是就在語文和物理兩塊里，話題仍然是很寬泛的。有的同學問物理問題，有的問語文問題，有的問作文的問題，有問現代文的問題，還有文言文有關的學習問題等等，只要是和這個話題有關就可以。因此，我覺得近兩年的高考題不是對思維的深度要求高了，而是給同學們提供了更廣闊的空間，有利于同學利用話題作文這種形式引入你自己熟悉的領域去談。
十八、怎樣增力。作文文采?
作文的技術等級要求和發(fā)展等級要求，盡管分得很清楚，但是閱卷是人主觀操縱的，不爭取發(fā)展等級分，很難保證你的技術等級分都能獲得，因此我們說，增加你的文章的文采，意義不僅僅在于獲得發(fā)展等級分，更重要的是保證技術等級分。作文的文采，是語言方面的問題，語言方面在發(fā)展等級分方面有兩個要求，一個是說有文采，是針對論說性的文章。再一個是描寫生動形象，這是針對描述性的文章，應該下決心在這方面爭取有所突破。其實取得突破并不是很難，因為要爭取能夠寫出一段或者兩段描寫生動的文字，對一個高中畢業(yè)生是能夠做到的，當然要寫出一段有文采的文字，語言模式比較好，詞匯比較豐富，也不是很難的事情。我們平時做很多語言表達的題目，完全可以在你的作文中也使用它，你的閱讀中也會遇到大量的精采的文字，也可以運用到你的作文中來，但是一定要在你的文章中爭取很得體地出現一段兩段精采的文字，這是在語言上保證你能夠獲得發(fā)展等級分，同時保證技術等級分很重要的因素。希望同學們多做一些閱讀，多做一些積累，相信是能夠寫出精采的文字的。
十九、看圖作文應該怎么寫?命題作文應該怎么抓重點?
看圖作文，因為能夠考的圖畫都是漫畫，漫畫都是寓言，最重要的是要對這個漫畫的寓意有一個比較好的了解。
命題作文是考試中必須的，因為考試就要有某種限制的文體，不然就不是作文的考試了。命題作文有各種不同的形式，材料作文以前是一種限制，現在的話題作文是比較開放的，就現在的話題作文命題來說，同學們在平時的作文練習中可以多種形式去練，但是，在考試中應該選定自己擅長的文體，寫自己擅長的材料，著重于寫好語言。
二十、作文寫得總是讓人感覺很另類，按模式又寫不好，怎么辦?
另類作文大概就是有點怪，與眾不同。一個可能是你對高考這種作文的特性了解不太清楚，因為高考作文就是應試，和你平時寫書信，自己寫日記是不一樣的。你要把目的弄得很明確。你要參加高考，你的目的就是在作文中獲得高分，不是在這兒表現你的那種個性。在這里，你也可以利用你的個性里所具有的那種能力，轉移到高考的作文題目中來。
按照一定的模式寫不好，這個可能是模式不夠合理，或者是過于僵化的模式，但是應該有一種合理的模式。例如我們到國際機場去，我們看到那么多架飛機，都是很有個性的，很有創(chuàng)造性思維的，但是都是一個機身，兩個翅膀，如果不是這樣，就不是飛機了。當然考場的千字作文，有合理的模式的，建議你看一下有關這方面的書籍，認清什么是考場作文的合理模式。