物理
解讀考綱新變化 加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性
增城中學(xué) 李萬(wàn)柏
2010年廣東省高考將面臨著3+文/理科綜合這種新的高考模式，這對(duì)我們廣東省的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新課題。從內(nèi)地幾年的實(shí)踐來(lái)看，理科綜合考試是考生頭疼的一門(mén)考試，它集物理、化學(xué)、生物三科試題于一卷，不論單科知識(shí)與能力，還是考試中學(xué)科知識(shí)思維跨越、考試用時(shí)分配等對(duì)考生都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一、解讀《考試說(shuō)明》的變化及應(yīng)對(duì)策略
1.考試形式的變化
2010年廣東高考大的變化是考試形式的變化。由原來(lái)的考試時(shí)間為120分鐘，單科設(shè)卷考試，滿分150分，改為考試時(shí)間150分鐘，理、化、生三科(各科100分，滿分300分)合卷考試。三科合卷考試，考生答卷時(shí)要由生物——化學(xué)——物理——化學(xué)——生物——化學(xué)——物理的不同學(xué)科間頻繁進(jìn)行思維變換，對(duì)學(xué)生的要求變得更高了。因此，平時(shí)訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)要讓學(xué)生養(yǎng)成按題次規(guī)定做題的習(xí)慣，以更好地適應(yīng)這樣的考試。150分鐘內(nèi)三科合卷考試，優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì)更高分，區(qū)分度將會(huì)更大，更有利于高校選拔人才。因此有“得理綜者得高考”之說(shuō)。
2. 試卷結(jié)構(gòu)和題型的變化
2010年的廣東高考物理部分共設(shè)單項(xiàng)選擇題4道、雙項(xiàng)選擇題5道和非選擇題3道，不再設(shè)選做題。選擇題的占分比例明顯提高（32%→46%），由不定項(xiàng)選擇題改為單項(xiàng)選擇+雙項(xiàng)選擇，這一改變顯然會(huì)在降低選擇題難度的同時(shí)提高權(quán)重比例。因此，在備考復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)選擇題解題思路、方法、技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練（特別是雙選題），努力提高選擇題的得分率。
單科題量減少了，考點(diǎn)的覆蓋率會(huì)明顯降低。這樣就會(huì)出現(xiàn)有些重要的考點(diǎn)成為必考的“熱點(diǎn)”，還可能在多個(gè)試題中重復(fù)考查，而多數(shù)考點(diǎn)尤其是Ⅰ級(jí)要求的考點(diǎn)會(huì)成為幾年才考到的“冷點(diǎn)”。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)抓住熱點(diǎn)，關(guān)注冷點(diǎn)。同時(shí)，由于題量少，每一道試題的綜合性都有所增強(qiáng)。這就要求我們關(guān)注基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。
3.考生的群體變化及試題難度的變化
2010年考綱中刪掉了2009年《考試說(shuō)明》的規(guī)定“容易題、中等難度題與難題的比例約為3：5：2”的說(shuō)法。代之表述為“試題包括容易題、中等難度題和較難題，以中等難度題為主”。同時(shí)，2010年高考物理的考生的群體是整個(gè)理科考生，幾乎是2009年考生的群體3倍?？忌后w的大幅度增加必然會(huì)讓命題者考慮降低試題的絕對(duì)難度。因此，落實(shí)雙基，關(guān)注中檔題應(yīng)該作為我們的基本應(yīng)對(duì)策略。
4. 考試內(nèi)容的變化
2010年高考物理科考試內(nèi)容為：必修1、必修2、選修3-1、3-2，3-3、3-5六個(gè)模塊，不考3—4。力學(xué)和電磁學(xué)在歷年的考試中都是占分比重大的板塊，也是包含的基本的物理技能和物理方法豐富的板塊，是物理考試的主干。值得注意的是，熱學(xué)和原子物理知識(shí)，考綱要求各約占8%。這個(gè)比例不算小，而且這些知識(shí)點(diǎn)均為Ⅰ級(jí)要求的考點(diǎn)，一定要確保拿全分。
二、后期復(fù)習(xí)建議
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性
要充分考慮理科綜合與原來(lái)X學(xué)科在試題命制上的不同特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中落實(shí)“四個(gè)為主”。(1)主干知識(shí)學(xué)習(xí)為主。(2)以中等難度題訓(xùn)練為主。(3)進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，單科訓(xùn)練以50分鐘為主。(4)講究規(guī)范訓(xùn)練，試卷類(lèi)型以規(guī)定題量為主。
2.全面系統(tǒng)的歸納總結(jié)
首先是回歸課本進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，建立起知識(shí)點(diǎn)間的一種網(wǎng)狀聯(lián)系；其次，回歸資料進(jìn)行習(xí)題類(lèi)型及方法的歸納總結(jié)。結(jié)合第一輪的復(fù)習(xí)資料(課本、筆記、輔導(dǎo)資料、做過(guò)的習(xí)題等)進(jìn)行習(xí)題類(lèi)型、解題方法、物理模型等的歸納總結(jié)；再者，要重視對(duì)物理思想方法的總結(jié)、提高。例如，處理力學(xué)問(wèn)題常用的隔離法、整體法，處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)問(wèn)題常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法，簡(jiǎn)單明了的圖線法，實(shí)驗(yàn)中所涉及的控制變量法，以易代難的等效代換法等等，這些方法的靈活掌握和有效應(yīng)用，會(huì)使同學(xué)們?cè)诜治龊徒鉀Q問(wèn)題時(shí)如虎添翼。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，突出實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)要通過(guò)“做、中、學(xué)”才能達(dá)到佳效果，可以先想后做，邊做邊想，先做后想。如果靠講實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)題來(lái)提高實(shí)驗(yàn)成績(jī)，那肯定會(huì)大打折扣。
4. 要有三科一盤(pán)棋的觀念
三科合卷的模式，帶來(lái)考試時(shí)間、試題量的巨大變化，學(xué)生在思維方式的轉(zhuǎn)換、時(shí)間合理分配、心理調(diào)控等諸多方面需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，三科協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)，盡快適應(yīng)。尤其注意以下三點(diǎn)：(1)熟知各科試題在試卷上的具體位置；(2)形成符合自己思維習(xí)慣的答題順序安排；(3)答題速度的調(diào)控、答題時(shí)間的分配。
解讀考綱新變化 加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性
增城中學(xué) 李萬(wàn)柏
2010年廣東省高考將面臨著3+文/理科綜合這種新的高考模式，這對(duì)我們廣東省的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新課題。從內(nèi)地幾年的實(shí)踐來(lái)看，理科綜合考試是考生頭疼的一門(mén)考試，它集物理、化學(xué)、生物三科試題于一卷，不論單科知識(shí)與能力，還是考試中學(xué)科知識(shí)思維跨越、考試用時(shí)分配等對(duì)考生都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一、解讀《考試說(shuō)明》的變化及應(yīng)對(duì)策略
1.考試形式的變化
2010年廣東高考大的變化是考試形式的變化。由原來(lái)的考試時(shí)間為120分鐘，單科設(shè)卷考試，滿分150分，改為考試時(shí)間150分鐘，理、化、生三科(各科100分，滿分300分)合卷考試。三科合卷考試，考生答卷時(shí)要由生物——化學(xué)——物理——化學(xué)——生物——化學(xué)——物理的不同學(xué)科間頻繁進(jìn)行思維變換，對(duì)學(xué)生的要求變得更高了。因此，平時(shí)訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)要讓學(xué)生養(yǎng)成按題次規(guī)定做題的習(xí)慣，以更好地適應(yīng)這樣的考試。150分鐘內(nèi)三科合卷考試，優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì)更高分，區(qū)分度將會(huì)更大，更有利于高校選拔人才。因此有“得理綜者得高考”之說(shuō)。
2. 試卷結(jié)構(gòu)和題型的變化
2010年的廣東高考物理部分共設(shè)單項(xiàng)選擇題4道、雙項(xiàng)選擇題5道和非選擇題3道，不再設(shè)選做題。選擇題的占分比例明顯提高（32%→46%），由不定項(xiàng)選擇題改為單項(xiàng)選擇+雙項(xiàng)選擇，這一改變顯然會(huì)在降低選擇題難度的同時(shí)提高權(quán)重比例。因此，在備考復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)選擇題解題思路、方法、技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練（特別是雙選題），努力提高選擇題的得分率。
單科題量減少了，考點(diǎn)的覆蓋率會(huì)明顯降低。這樣就會(huì)出現(xiàn)有些重要的考點(diǎn)成為必考的“熱點(diǎn)”，還可能在多個(gè)試題中重復(fù)考查，而多數(shù)考點(diǎn)尤其是Ⅰ級(jí)要求的考點(diǎn)會(huì)成為幾年才考到的“冷點(diǎn)”。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)抓住熱點(diǎn)，關(guān)注冷點(diǎn)。同時(shí)，由于題量少，每一道試題的綜合性都有所增強(qiáng)。這就要求我們關(guān)注基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。
3.考生的群體變化及試題難度的變化
2010年考綱中刪掉了2009年《考試說(shuō)明》的規(guī)定“容易題、中等難度題與難題的比例約為3：5：2”的說(shuō)法。代之表述為“試題包括容易題、中等難度題和較難題，以中等難度題為主”。同時(shí)，2010年高考物理的考生的群體是整個(gè)理科考生，幾乎是2009年考生的群體3倍?？忌后w的大幅度增加必然會(huì)讓命題者考慮降低試題的絕對(duì)難度。因此，落實(shí)雙基，關(guān)注中檔題應(yīng)該作為我們的基本應(yīng)對(duì)策略。
4. 考試內(nèi)容的變化
2010年高考物理科考試內(nèi)容為：必修1、必修2、選修3-1、3-2，3-3、3-5六個(gè)模塊，不考3—4。力學(xué)和電磁學(xué)在歷年的考試中都是占分比重大的板塊，也是包含的基本的物理技能和物理方法豐富的板塊，是物理考試的主干。值得注意的是，熱學(xué)和原子物理知識(shí)，考綱要求各約占8%。這個(gè)比例不算小，而且這些知識(shí)點(diǎn)均為Ⅰ級(jí)要求的考點(diǎn)，一定要確保拿全分。
二、后期復(fù)習(xí)建議
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性
要充分考慮理科綜合與原來(lái)X學(xué)科在試題命制上的不同特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中落實(shí)“四個(gè)為主”。(1)主干知識(shí)學(xué)習(xí)為主。(2)以中等難度題訓(xùn)練為主。(3)進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，單科訓(xùn)練以50分鐘為主。(4)講究規(guī)范訓(xùn)練，試卷類(lèi)型以規(guī)定題量為主。
2.全面系統(tǒng)的歸納總結(jié)
首先是回歸課本進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，建立起知識(shí)點(diǎn)間的一種網(wǎng)狀聯(lián)系；其次，回歸資料進(jìn)行習(xí)題類(lèi)型及方法的歸納總結(jié)。結(jié)合第一輪的復(fù)習(xí)資料(課本、筆記、輔導(dǎo)資料、做過(guò)的習(xí)題等)進(jìn)行習(xí)題類(lèi)型、解題方法、物理模型等的歸納總結(jié)；再者，要重視對(duì)物理思想方法的總結(jié)、提高。例如，處理力學(xué)問(wèn)題常用的隔離法、整體法，處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)問(wèn)題常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法，簡(jiǎn)單明了的圖線法，實(shí)驗(yàn)中所涉及的控制變量法，以易代難的等效代換法等等，這些方法的靈活掌握和有效應(yīng)用，會(huì)使同學(xué)們?cè)诜治龊徒鉀Q問(wèn)題時(shí)如虎添翼。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，突出實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)要通過(guò)“做、中、學(xué)”才能達(dá)到佳效果，可以先想后做，邊做邊想，先做后想。如果靠講實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)題來(lái)提高實(shí)驗(yàn)成績(jī)，那肯定會(huì)大打折扣。
4. 要有三科一盤(pán)棋的觀念
三科合卷的模式，帶來(lái)考試時(shí)間、試題量的巨大變化，學(xué)生在思維方式的轉(zhuǎn)換、時(shí)間合理分配、心理調(diào)控等諸多方面需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，三科協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)，盡快適應(yīng)。尤其注意以下三點(diǎn)：(1)熟知各科試題在試卷上的具體位置；(2)形成符合自己思維習(xí)慣的答題順序安排；(3)答題速度的調(diào)控、答題時(shí)間的分配。