聽力
一. 應(yīng)試技巧
以WHAT為提問詞引導(dǎo)的問句
1. 問”什么含義”來源：考試大
What does the man imply?
What does the woman’s answer suggest?
What does the woman say about..(共出現(xiàn)32次)
2. 問”從對(duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論”
What can we learn/know about the man?
What do we know from the woman’s reply?
What can be inferred about…(共出現(xiàn)37次)
3. 問”做什么”
What does the man promise to do? (共出現(xiàn)14次)
4. 問”對(duì)某人或某事有什么看法’
How does the man feel about… (出現(xiàn)4次)
小結(jié):在短對(duì)話部分,考查多的是WHAT類的提問,其中細(xì)節(jié)的考查相對(duì)較少,推斷型的相對(duì)較多一些.
二:常見考題類型
1原因與結(jié)果題
特征:1.至少有一個(gè)選項(xiàng)暗示出該事實(shí)能導(dǎo)致某種結(jié)果,通常有好幾個(gè)選項(xiàng)的事實(shí)能導(dǎo)致同一結(jié)果
2.選項(xiàng)中可能出現(xiàn)can’t, not be able to, too….to, have to等詞或詞組.
3.文章承上啟下的作用的信息句
a.表示文章順序與層次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引導(dǎo).
b.表示意思轉(zhuǎn)折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導(dǎo)
c.表示因果關(guān)系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引導(dǎo)
2.職業(yè)與身份題
特征:大部分情況下,選擇項(xiàng)是有固定格式的,要么是4個(gè)不同的職業(yè),要么是4個(gè)不同身份的人
短語:a little out of the way 有點(diǎn)遠(yuǎn)
三. 長對(duì)話應(yīng)試技巧
注意:問答形式的對(duì)話是考試重點(diǎn),往往落在其答語上.并且不是每一組問答都是重點(diǎn),作為考試重點(diǎn)的幾組問題之間的關(guān)聯(lián)性是不大的.換句話說,第一個(gè)問題考查了文章的主旨,第二個(gè)問題開始分別考查對(duì)話中所呈現(xiàn)的幾方面問題.其中每一個(gè)方面選擇一個(gè)重要的問題來考查.并且部分長對(duì)話還秉承了短文理解的一個(gè)重要的考查方式,就是在對(duì)話的開頭部分一定會(huì)出題目
方法:1.話題與場景的判斷----第一句話中的核心詞匯揭示答案
在長對(duì)話中,寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用,很可能是對(duì)話的主題所在,也是回答主旨,話題以及場景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn),同義詞,或者是由該單詞所得出的自然的推論.
2.細(xì)節(jié)題---聽到什么選什么
與短對(duì)話的區(qū)別就在于,短對(duì)話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對(duì)話恰恰相反,它考查的重點(diǎn)是那些含有實(shí)際意義的問答內(nèi)容,尤其是特殊疑問句
3.根據(jù)結(jié)尾處的核心詞匯鎖定答案
長對(duì)話中一個(gè)出題規(guī)律就是在結(jié)尾處,針對(duì)將要做什么.或者提出什么建議進(jìn)行提問.因此答題的關(guān)鍵就在于鎖定結(jié)尾處的核心詞
四. 場景分析
1. 教務(wù)場景
解題思路:教務(wù)人員描述各項(xiàng)事務(wù)的細(xì)節(jié)問題,時(shí)間,地點(diǎn),計(jì)劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點(diǎn)
2. 選課場景
解題思路:學(xué)生覺得課程太難,負(fù)荷太重
3. 補(bǔ)課場景
解題思路:場景人物一般是同學(xué)之間的補(bǔ)課,在補(bǔ)課過程中,一方會(huì)有一些問題,而另外一方將一一給予澄清
4. 論文場景
解題思路:場景人物一般是教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進(jìn)行討論.論文的題目難以確定,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,太雜.
5. 體育場景
解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運(yùn)動(dòng),如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的
6. 租房場景
解題思路:學(xué)生一般傾向與找價(jià)格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些毛病,由于房子緊張.找房子,租房子的過程往往很不容易
7. 吃飯場景
解題思路:往往在吃飯過程中,遇到等待時(shí)間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)?BR> 8. 工作相關(guān)類
解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時(shí)間
9. 采訪座談?lì)?BR> 解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問者就其某一方面的成就提出問題.并由被訪問者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn),提出以后的計(jì)劃等.
應(yīng)試技巧:注意重復(fù)的詞語,他們通常會(huì)給你一些線索,還會(huì)幫助你回憶你在題目中聽過的名稱,注意各個(gè)選項(xiàng)中的不同點(diǎn),注意一些不同的名字,地點(diǎn),以及不同的動(dòng)詞
一. 應(yīng)試技巧
以WHAT為提問詞引導(dǎo)的問句
1. 問”什么含義”來源：考試大
What does the man imply?
What does the woman’s answer suggest?
What does the woman say about..(共出現(xiàn)32次)
2. 問”從對(duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論”
What can we learn/know about the man?
What do we know from the woman’s reply?
What can be inferred about…(共出現(xiàn)37次)
3. 問”做什么”
What does the man promise to do? (共出現(xiàn)14次)
4. 問”對(duì)某人或某事有什么看法’
How does the man feel about… (出現(xiàn)4次)
小結(jié):在短對(duì)話部分,考查多的是WHAT類的提問,其中細(xì)節(jié)的考查相對(duì)較少,推斷型的相對(duì)較多一些.
二:常見考題類型
1原因與結(jié)果題
特征:1.至少有一個(gè)選項(xiàng)暗示出該事實(shí)能導(dǎo)致某種結(jié)果,通常有好幾個(gè)選項(xiàng)的事實(shí)能導(dǎo)致同一結(jié)果
2.選項(xiàng)中可能出現(xiàn)can’t, not be able to, too….to, have to等詞或詞組.
3.文章承上啟下的作用的信息句
a.表示文章順序與層次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引導(dǎo).
b.表示意思轉(zhuǎn)折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導(dǎo)
c.表示因果關(guān)系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引導(dǎo)
2.職業(yè)與身份題
特征:大部分情況下,選擇項(xiàng)是有固定格式的,要么是4個(gè)不同的職業(yè),要么是4個(gè)不同身份的人
短語:a little out of the way 有點(diǎn)遠(yuǎn)
三. 長對(duì)話應(yīng)試技巧
注意:問答形式的對(duì)話是考試重點(diǎn),往往落在其答語上.并且不是每一組問答都是重點(diǎn),作為考試重點(diǎn)的幾組問題之間的關(guān)聯(lián)性是不大的.換句話說,第一個(gè)問題考查了文章的主旨,第二個(gè)問題開始分別考查對(duì)話中所呈現(xiàn)的幾方面問題.其中每一個(gè)方面選擇一個(gè)重要的問題來考查.并且部分長對(duì)話還秉承了短文理解的一個(gè)重要的考查方式,就是在對(duì)話的開頭部分一定會(huì)出題目
方法:1.話題與場景的判斷----第一句話中的核心詞匯揭示答案
在長對(duì)話中,寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用,很可能是對(duì)話的主題所在,也是回答主旨,話題以及場景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn),同義詞,或者是由該單詞所得出的自然的推論.
2.細(xì)節(jié)題---聽到什么選什么
與短對(duì)話的區(qū)別就在于,短對(duì)話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對(duì)話恰恰相反,它考查的重點(diǎn)是那些含有實(shí)際意義的問答內(nèi)容,尤其是特殊疑問句
3.根據(jù)結(jié)尾處的核心詞匯鎖定答案
長對(duì)話中一個(gè)出題規(guī)律就是在結(jié)尾處,針對(duì)將要做什么.或者提出什么建議進(jìn)行提問.因此答題的關(guān)鍵就在于鎖定結(jié)尾處的核心詞
四. 場景分析
1. 教務(wù)場景
解題思路:教務(wù)人員描述各項(xiàng)事務(wù)的細(xì)節(jié)問題,時(shí)間,地點(diǎn),計(jì)劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點(diǎn)
2. 選課場景
解題思路:學(xué)生覺得課程太難,負(fù)荷太重
3. 補(bǔ)課場景
解題思路:場景人物一般是同學(xué)之間的補(bǔ)課,在補(bǔ)課過程中,一方會(huì)有一些問題,而另外一方將一一給予澄清
4. 論文場景
解題思路:場景人物一般是教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進(jìn)行討論.論文的題目難以確定,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,太雜.
5. 體育場景
解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運(yùn)動(dòng),如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的
6. 租房場景
解題思路:學(xué)生一般傾向與找價(jià)格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些毛病,由于房子緊張.找房子,租房子的過程往往很不容易
7. 吃飯場景
解題思路:往往在吃飯過程中,遇到等待時(shí)間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)?BR> 8. 工作相關(guān)類
解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時(shí)間
9. 采訪座談?lì)?BR> 解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問者就其某一方面的成就提出問題.并由被訪問者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn),提出以后的計(jì)劃等.
應(yīng)試技巧:注意重復(fù)的詞語,他們通常會(huì)給你一些線索,還會(huì)幫助你回憶你在題目中聽過的名稱,注意各個(gè)選項(xiàng)中的不同點(diǎn),注意一些不同的名字,地點(diǎn),以及不同的動(dòng)詞