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“去年有一個孩子，因為路上堵車，結(jié)果高考(論壇)遲到?jīng)]能進入考場，我想起來就特別難受。”說起“一考定終身”的高考制度，何蘭臉上透著凝重和無奈，她是北京市第三十五中學的高三物理老師，見過太多因為“千軍萬馬擠獨木橋”留下的遺憾。
1月3日，《學習時報》刊登了教育部部長袁貴仁的署名文章《全面推動我國教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展》。他在談到下一步高考改革的主要思路時表示：“探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力”，給了何蘭這樣的老師以鼓舞，“這將改變‘一考定終身’的局面，讓高考常態(tài)化，更能體現(xiàn)學生的真實水平，有助于減輕學生和家長的壓力?！?BR> 【贊成】
“從目前情況看，高考仍是國家選拔人才的主要形式，取消高考在現(xiàn)階段的中國是不可能、不現(xiàn)實的。但是，高考必須進行改革?！北本┦械谌逯袑W校長朱建民說：“一年多次考試正是高考改革的進步，可以給考生更多機會，也可以給高校更多自主權，有利于多種人才脫穎而出?！?BR> 其實，去年7月印發(fā)的被稱為“中國未來10年教育藍圖”的教育規(guī)劃綱要，就已將“探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試”寫入其中。教育部國家教育發(fā)展研究中心主任張力解釋道，這種“探索”是指不用每個科目都進行高考，而是可以比照國際上的水平考試方式，推行標準化的社會化考試，“比如英語(論壇)進行水平考試，平時考了，高考就算成績?！边@樣一來，學生可以一年考多次，然后選擇成績，從而分擔高考壓力。
把一些科目“一考定終身”改為“一年多考”，得到不少學生和教育工作者的支持，他們認為，此舉將大大提高高考的公平性，降低偶然性。特別是對于擔心因一時緊張而成績不穩(wěn)定的學生，將是一條非常重要的利好消息。
“還是多考幾次好！”剛剛結(jié)束一天課程的高三學生劉承昊說：“多了幾次考試機會，終選取分數(shù)的高值，可以讓成績穩(wěn)定些，避免因為考試發(fā)揮失常帶來的遺憾?！?BR> 聽到這個消息，北師大附中的學生李雪眼前一亮，她說：“如果將考試時間改為一年多次，那么我們可以選擇狀態(tài)好的時候參加高考，這樣，不僅有利于課程時間的合理安排，也有利于減輕精神壓力?！?BR> “‘一年多次考試’將給不同類型、不同層次的人多個考試平臺、多次考試機會?！敝旖裾f：“現(xiàn)在倡導多樣化辦學，若還是‘一考定終身’，將使多樣化辦學走入死胡同?！荒甓啻慰荚嚒侨瞬胚x拔模式的創(chuàng)新，值得嘗試?！?BR>
“去年有一個孩子，因為路上堵車，結(jié)果高考(論壇)遲到?jīng)]能進入考場，我想起來就特別難受。”說起“一考定終身”的高考制度，何蘭臉上透著凝重和無奈，她是北京市第三十五中學的高三物理老師，見過太多因為“千軍萬馬擠獨木橋”留下的遺憾。
1月3日，《學習時報》刊登了教育部部長袁貴仁的署名文章《全面推動我國教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展》。他在談到下一步高考改革的主要思路時表示：“探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力”，給了何蘭這樣的老師以鼓舞，“這將改變‘一考定終身’的局面，讓高考常態(tài)化，更能體現(xiàn)學生的真實水平，有助于減輕學生和家長的壓力?！?BR> 【贊成】
“從目前情況看，高考仍是國家選拔人才的主要形式，取消高考在現(xiàn)階段的中國是不可能、不現(xiàn)實的。但是，高考必須進行改革?！北本┦械谌逯袑W校長朱建民說：“一年多次考試正是高考改革的進步，可以給考生更多機會，也可以給高校更多自主權，有利于多種人才脫穎而出?！?BR> 其實，去年7月印發(fā)的被稱為“中國未來10年教育藍圖”的教育規(guī)劃綱要，就已將“探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試”寫入其中。教育部國家教育發(fā)展研究中心主任張力解釋道，這種“探索”是指不用每個科目都進行高考，而是可以比照國際上的水平考試方式，推行標準化的社會化考試，“比如英語(論壇)進行水平考試，平時考了，高考就算成績?！边@樣一來，學生可以一年考多次，然后選擇成績，從而分擔高考壓力。
把一些科目“一考定終身”改為“一年多考”，得到不少學生和教育工作者的支持，他們認為，此舉將大大提高高考的公平性，降低偶然性。特別是對于擔心因一時緊張而成績不穩(wěn)定的學生，將是一條非常重要的利好消息。
“還是多考幾次好！”剛剛結(jié)束一天課程的高三學生劉承昊說：“多了幾次考試機會，終選取分數(shù)的高值，可以讓成績穩(wěn)定些，避免因為考試發(fā)揮失常帶來的遺憾?！?BR> 聽到這個消息，北師大附中的學生李雪眼前一亮，她說：“如果將考試時間改為一年多次，那么我們可以選擇狀態(tài)好的時候參加高考，這樣，不僅有利于課程時間的合理安排，也有利于減輕精神壓力?！?BR> “‘一年多次考試’將給不同類型、不同層次的人多個考試平臺、多次考試機會?！敝旖裾f：“現(xiàn)在倡導多樣化辦學，若還是‘一考定終身’，將使多樣化辦學走入死胡同?！荒甓啻慰荚嚒侨瞬胚x拔模式的創(chuàng)新，值得嘗試?！?BR>