山東高考分?jǐn)?shù)“隱私化” 招生有點(diǎn)“煩”

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    “我們已經(jīng)開通了微博,讓高分考生抓緊跟我們聯(lián)系?!?月25日,在山東省高考(微博)招生咨詢會(huì)上,清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的招生工作人員用類似的措辭告訴記者。今年,按照教育部要求,山東省高考分?jǐn)?shù)信息不再發(fā)至區(qū)縣,只通知考生本人,高考狀元信息也被“冷凍”。這給來山東招生的工作人員帶來新的“煩惱”。
    6月24日下午,山東高考成績(jī)查詢渠道開通。當(dāng)晚9點(diǎn)左右,國(guó)內(nèi)某山東招生組工作人員就致電本報(bào)記者,詢問是否掌握文理科高分生的情況。這種情況在以往從未出現(xiàn)過,讓記者大感意外。
    北京大學(xué)(微博)山東招生組負(fù)責(zé)人于年才表示:“往年山東省教育招生考試院還會(huì)給我們提供高分生的排名信息,從今年開始,由于‘冷凍’分?jǐn)?shù)信息,你們省教育招生考試院工作人員口風(fēng)特別嚴(yán),說是怕受處分?!睘榇?,北京大學(xué)山東招生組工作人員只好四處聯(lián)系各地學(xué)校,根據(jù)掌握的情況,一個(gè)一個(gè)對(duì)比考生成績(jī)分段表“補(bǔ)空當(dāng)”。
    誰在消費(fèi)高考“狀元”?
    “一夜成名的經(jīng)歷讓我當(dāng)時(shí)興奮之余,感覺不勝困擾。”現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的李大鵬,昌邑一中考生,2010年山東高考理科狀元,至今也沒忘一年前的瘋狂。2010年的這個(gè)時(shí)候,他在不到24小時(shí)中馬不停蹄地“被訪談”五次,二三百條短信擠爆了他的手機(jī),電話也不知接了多少。許多商家提供了手機(jī)、手提電腦等免費(fèi)禮品,還被多家媒體帶著去演講、進(jìn)行不同名目的旅行……
    “到底誰需要高考‘狀元’?誰在消費(fèi)高考‘狀元’?”歷城二中校長(zhǎng)李新生說,每年的“狀元圍剿戰(zhàn)”中,媒體希望借助炒作“狀元”提高收視率、關(guān)注度。有些“狀元”能收獲少則幾萬多則數(shù)十萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)和各種榮譽(yù)。學(xué)校的熱情也很高,因?yàn)椤盃钤睂⒔o學(xué)校帶來名氣,而這種名氣也確實(shí)直接帶來了好生源,老師也借此成為身價(jià)非凡的。很多教輔機(jī)構(gòu)、企業(yè)家爭(zhēng)相追捧高考“狀元”,或給高考“狀元”巨獎(jiǎng),或贈(zèng)送禮品,是為擴(kuò)大影響。一些高校也為了爭(zhēng)奪“狀元”,許諾重獎(jiǎng)。高考“狀元”已經(jīng)演變?yōu)橐环N擁有完整利益鏈條的“狀元經(jīng)濟(jì)”,中學(xué)、商家、媒體、高校,所有相關(guān)者都在這條漫長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈上。
    真正要考慮的,是改革錄取評(píng)價(jià)方式
    記者了解到,清華大學(xué)今年宣布不再公布“狀元”錄取數(shù)據(jù)。該校招生辦負(fù)責(zé)人表示,“優(yōu)秀學(xué)生絕不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)優(yōu)秀,更遠(yuǎn)非高考高分所能覆蓋,每年高考后社會(huì)都會(huì)關(guān)注‘狀元’,卻很少有人思考成才觀和選才觀?!睋?jù)清華這幾年的學(xué)情調(diào)研顯示,純粹通過高考進(jìn)入清華的學(xué)生在校發(fā)展和培養(yǎng)的水平,低于通過自主招生等方式進(jìn)入清華的學(xué)生的平均水平。
    北京大學(xué)招生辦有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示,當(dāng)世界一流大學(xué)把統(tǒng)一入學(xué)成績(jī)僅作為參考指標(biāo)之一,甚至把我們的“高考狀元”拒之門外的時(shí)候,我們卻在推出一個(gè)又一個(gè)“狀元”榜,把高考分?jǐn)?shù)作為選拔錄取的標(biāo)準(zhǔn),長(zhǎng)此以往,如何選拔到適合高校和學(xué)科專業(yè)的學(xué)生?
    李新生也提到,炒作“狀元”熱確實(shí)起到了對(duì)應(yīng)試教育推波助瀾的負(fù)面效果,但是應(yīng)試教育的根本還是唯分?jǐn)?shù)論的錄取方式。假如高考成績(jī)僅是錄取依據(jù)之一,誰還會(huì)在乎第一名呢?
    于年才表示,正當(dāng)?shù)膿屔?,高校平等?jìng)爭(zhēng),每個(gè)考生可以自由申請(qǐng)多所高校,然后根據(jù)這些學(xué)校的教育傳統(tǒng)、特色,以及提供的獎(jiǎng)學(xué)金,再作出取舍。在這樣的搶生源中,選擇權(quán)在考生手中。美國(guó)、中國(guó)香港只公開成績(jī)而不排名次的前提恰恰是,考試分?jǐn)?shù)只是綜合評(píng)價(jià)里面的一部分。嚴(yán)格管理高考成績(jī)信息,切實(shí)控制宣傳炒作,僅僅只是一個(gè)開始。真正要考慮的,是改革現(xiàn)有錄取評(píng)價(jià)方式!