上學期組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、奮斗，小學數(shù)學組地了學校布置的任務，了的成績。在充滿希望的新學期里，數(shù)學教研組將一如既往的工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、思想
以學校教導處教學工作計劃要點為，確立新課程標準的理念，穩(wěn)步課程改革。教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，提升課堂教學效益，教學質(zhì)量。
二、任務
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學，數(shù)學教學質(zhì)量，在不學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能。
2、以如何課堂資源，課堂教學性為主題的課堂教學活動，著力變革教師的教學，教師的課堂教學。
3、區(qū)教研室創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，科組教學，科組教學能力，參加區(qū)教研室組織的活動，好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的學校規(guī)定的常規(guī)工作。
三、主要措施
1、常規(guī)教學工作：
(1)備課要，要；上課要，方法要靈活；作業(yè)布置要，講求，有收必改，有練必評，有錯必糾；
(2)周周練的工作。
狠抓學生的計算與技能訓練，天天2--3分鐘口算或者是計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算率：90％）好周周練工作，周周練中的問題分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中優(yōu)異的成績，努力學教學質(zhì)量的規(guī)定。本學期各年級組將分別基礎達標測試（計算或應用）或小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）各數(shù)學教師擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要對學生學習方法的和習慣培養(yǎng)，輔優(yōu)幫困的工作。
(4)自身學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課15節(jié)。
2、教研工作：
（1）每教研組的教研活動，活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析的教學設計和教學，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要反思，并寫出教學體會。每位老師期未課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要整理材料，本學期情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、。這學期將在寫上。（周申報課課題和實踐課教學，實踐課后一周交課例）
（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的，運用信息技術(shù)的意識，運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生的學習習慣
學生的學習習慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育不可的內(nèi)容。學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、的治學和克服的精神，有計劃、有條理的工作作風。
2月：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，當日作業(yè)當日,當日錯題當日改正。
9月：(1)聽課習慣：上課注意力，思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠完整的敘述的算理、算法、解題思路。
10月：(1)審題習慣：學生做題時，讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習慣：一抄二對。
11月：(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、數(shù)學學科競賽活動安排
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。
五、各月活動安排：
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、教學設計活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、口算、計算比賽。
十一月
1、教學設計活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，后半學期的
5、為迎接區(qū)督導檢查工作。
十二月
1、抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、計算、應用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)
一、思想
以學校教導處教學工作計劃要點為，確立新課程標準的理念，穩(wěn)步課程改革。教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，提升課堂教學效益，教學質(zhì)量。
二、任務
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學，數(shù)學教學質(zhì)量，在不學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能。
2、以如何課堂資源，課堂教學性為主題的課堂教學活動，著力變革教師的教學，教師的課堂教學。
3、區(qū)教研室創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，科組教學，科組教學能力，參加區(qū)教研室組織的活動，好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的學校規(guī)定的常規(guī)工作。
三、主要措施
1、常規(guī)教學工作：
(1)備課要，要；上課要，方法要靈活；作業(yè)布置要，講求，有收必改，有練必評，有錯必糾；
(2)周周練的工作。
狠抓學生的計算與技能訓練，天天2--3分鐘口算或者是計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算率：90％）好周周練工作，周周練中的問題分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中優(yōu)異的成績，努力學教學質(zhì)量的規(guī)定。本學期各年級組將分別基礎達標測試（計算或應用）或小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）各數(shù)學教師擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要對學生學習方法的和習慣培養(yǎng)，輔優(yōu)幫困的工作。
(4)自身學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課15節(jié)。
2、教研工作：
（1）每教研組的教研活動，活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析的教學設計和教學，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要反思，并寫出教學體會。每位老師期未課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要整理材料，本學期情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、。這學期將在寫上。（周申報課課題和實踐課教學，實踐課后一周交課例）
（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的，運用信息技術(shù)的意識，運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生的學習習慣
學生的學習習慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育不可的內(nèi)容。學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、的治學和克服的精神，有計劃、有條理的工作作風。
2月：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，當日作業(yè)當日,當日錯題當日改正。
9月：(1)聽課習慣：上課注意力，思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠完整的敘述的算理、算法、解題思路。
10月：(1)審題習慣：學生做題時，讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習慣：一抄二對。
11月：(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、數(shù)學學科競賽活動安排
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。
五、各月活動安排：
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、教學設計活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、口算、計算比賽。
十一月
1、教學設計活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，后半學期的
5、為迎接區(qū)督導檢查工作。
十二月
1、抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、計算、應用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)