一1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2. 每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：“互測及教師抽查”檢查，并下去。
3. 晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，監(jiān)督，晨讀。
4. 日測、周測、月測的性評價制度：對英語學(xué)習(xí)量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗努力的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受。由此在班里濃厚的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5. 對后進(jìn)生輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
6. 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)。
7. 實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力
8. 在教學(xué)中并教學(xué)內(nèi)容，性地設(shè)計貼近學(xué)生的教學(xué)活動，吸引和組織。學(xué)生思考、調(diào)查、、交流和合作等，學(xué)習(xí)和使用英語，學(xué)習(xí)任務(wù)。
9. 對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10. 要現(xiàn)代教育技術(shù)，計算機和多媒體教學(xué)軟件，新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)?！ ?BR> 二課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
周－周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)工作 unit 1 階段性檢測
周—第五周：unit 2 階段性檢測
第六周—第七周：unit 3-4階段性檢測
第八周－第九周：review unit 1-unit 4 期中復(fù)習(xí)階段
第十周： 五一節(jié)假期
第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit4 迎接期中考試
第十二周—第十三周：unit 5 階段性檢測
第十四周—第十五周：unit6 階段性檢測
第十六周—第十七周：unit7-8 階段性檢測
第十八周—第十九周：review unit