在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，龍鳳區(qū)教育黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)改革，以"四項(xiàng)工程"為載體，以創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，有利地推進(jìn)了教育教學(xué)工作向前發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，努力建設(shè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。 適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，促進(jìn)我區(qū)教育工作上新水平，建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)、作風(fēng)過(guò)硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體是關(guān)鍵。為此，我們始終把這方面的建設(shè)作為黨委的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。 1、 強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)?！ ∫皇菆?jiān)持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。從年初各項(xiàng)工作思路的擬定出臺(tái)，到系統(tǒng)各項(xiàng)重大問(wèn)題的決策，我們都嚴(yán)格按照《教育黨委議事規(guī)則》進(jìn)行，都是經(jīng)過(guò)黨委集體討論決定，黨委議事正逐步向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。二是講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，增強(qiáng)黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員經(jīng)常相互交流、談心、做到思想多溝通，意見(jiàn)多交流，后實(shí)現(xiàn)思想的高度統(tǒng)一。黨委班子成員時(shí)刻發(fā)揮帶頭示范作用，工作想在前、干在前、奉獻(xiàn)在前，為基層干部和群眾做了示范和表率，較好地樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。三是工作講創(chuàng)新、講開(kāi)拓。近年來(lái)，教育黨委在每年工作思路的制定上，都在認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作和全市教育工作會(huì)議的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，尤其推出"四項(xiàng)工程"以來(lái)，有力地促進(jìn)了教育各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 2、以中心組學(xué)習(xí)和"優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選工程"為載體，強(qiáng)化基層班子建設(shè)。一是從抓中心組學(xué)習(xí)入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍和效果。龍鳳鎮(zhèn)學(xué)校上劃后，中心組成員由原來(lái)的36人擴(kuò)大到40人。組織中心組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想和xx大會(huì)議精神以及黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，進(jìn)一步提高了中心組成員的政治理論水平。為提高中心組成員的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平，組織中心組成員在十九中學(xué)等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。為提高業(yè)務(wù)水平，先后多次組織中心組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰?，從而有效提高了基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論業(yè)務(wù)水平。二是實(shí)施 "優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選"工程，促進(jìn)基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)提高。通過(guò)近一年來(lái)對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行的全方位，多角度的考察，客觀上促進(jìn)了校長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平不斷上水平，上檔次。我們將于年底將召開(kāi)"優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選工程"總結(jié)表彰會(huì)對(duì)一批優(yōu)秀校長(zhǎng)進(jìn)行表彰。 3、強(qiáng)化管理，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍。我們把學(xué)校中層干部納入黨委統(tǒng)一管理，建立了中層干部管理檔案和制度，堅(jiān)持唯才是舉的原則，采取能者上、庸者下的方式，把一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有改革創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀同志逐漸充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)崗位，使基層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍增強(qiáng)了活力。今年下半年針對(duì)區(qū)三小和區(qū)六小領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，做了相應(yīng)的調(diào)整，調(diào)整后的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的提高。 二、講師德、樹(shù)師風(fēng)、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?！ ?、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施"師德塑造"工程?！ 〗衲暌詠?lái)，我們實(shí)施了"師德塑造工程"，確定了量化的師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，并建立了一整套師德師風(fēng)考核機(jī)制，制定了《龍鳳區(qū)中小學(xué)教師"十不"行為規(guī)范》。實(shí)行了教師師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的，年度內(nèi)取消一切晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)資格。對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)重的，還采取待崗、解聘等懲罰措施。與此同時(shí)，我們還大力培養(yǎng)教師良好的師德師風(fēng)。先后選樹(shù)了愛(ài)生如子的19中學(xué)英語(yǔ)教師姜鳳華、任淑英，刻苦鉆研業(yè)務(wù)的區(qū)四小教師周影等一大批師德師風(fēng)建設(shè)典型。在典型的示范帶動(dòng)下，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，無(wú)償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課現(xiàn)象校?？梢?jiàn)。教書(shū)育人、以身立教，講師德、樹(shù)師風(fēng)在整個(gè)教育系統(tǒng)已蔚然成風(fēng)。涌現(xiàn)出了"龍鳳區(qū)首屆十佳青年"梁智豐等一大批先進(jìn)典型。我區(qū)的師德師風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成果。 2、大力促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高，實(shí)施"繼續(xù)教育"工程?！ “凑铡洱堷P區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育方案》要求，上半年重點(diǎn)抓了以基礎(chǔ)教育課程的改革為核心的系列培訓(xùn)，一是開(kāi)展學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。二是開(kāi)展信息技術(shù)教育培訓(xùn)，三是開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，四是開(kāi)展青年骨干教師選送培訓(xùn)，對(duì)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有培養(yǎng)和發(fā)展前途的青年骨干教師進(jìn)行選送培訓(xùn)。一年來(lái)先后選送青年骨干教師80人次參加了國(guó)家、省、市級(jí)各類培訓(xùn)，十九中還進(jìn)行了三批次的江蘇洋思中學(xué)考察觀摩活動(dòng)。 3、實(shí)施 "信息教育工程"建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化步伐。 我們始終把信息技術(shù)教育作為深化教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的"制高點(diǎn)"和"突破口"，努力在全區(qū)中小學(xué)普及信息技術(shù)和實(shí)現(xiàn)"校校通"，用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的跨越式發(fā)展。首先是開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，全區(qū)18所中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課，農(nóng)村小學(xué)開(kāi)課率達(dá)到44%。其次是加快信息技術(shù)與課程整合，逐步將信息技術(shù)教育較好地融合到中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。第三是建立龍鳳區(qū)教育信息中心，完成局域網(wǎng)及校園網(wǎng)的建設(shè)。今年城內(nèi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了"校校通"，區(qū)一小、五十中、區(qū)五小、鎮(zhèn)一中等學(xué)校紛紛建立了自己的網(wǎng)站，向?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的工作目標(biāo)邁進(jìn)了一步?！ ∪?、唱響素質(zhì)教育主旋律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 強(qiáng)化教學(xué)管理，緊緊抓住教學(xué)工作這個(gè)中心，以提高質(zhì)量為根本，從增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力、提高課堂教學(xué)效益著手，改革對(duì)學(xué)校、教師的考核辦法，增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)活力。強(qiáng)化教育科研，深化課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，認(rèn)真落實(shí)"十五"科研計(jì)劃，鼓勵(lì)積極實(shí)施校級(jí)科研課題。加強(qiáng)教育教學(xué)宏觀管理，開(kāi)展了小學(xué)三五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和初中教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)行了中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，為迎接省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查做了充分準(zhǔn)備。深入實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格治理中小學(xué)亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，加大控輟力度。實(shí)行校長(zhǎng)包校、主任包年組、班主任包班制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，建立流失生上報(bào)制度，實(shí)施依法控輟與以德控輟相結(jié)合的辦法，推進(jìn)學(xué)籍管理工作向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理功能、質(zhì)量意識(shí)，為保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證。全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。2002年初中綜合升學(xué)率 62.4 %，十九中有28名學(xué)生考入重點(diǎn)本科院校，高考綜合升學(xué)率達(dá)95%。 四、合理配置資源，多方投入，不斷改善、辦學(xué)條件?！ ∫皇沁M(jìn)行布局調(diào)整。根據(jù)"網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，合理配置教育資源"的原則，9月開(kāi)學(xué)初，對(duì)久青小學(xué)與區(qū)六小兩校進(jìn)行了合并，使得教師學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了互補(bǔ)，開(kāi)齊開(kāi)全了所有學(xué)科，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。二是努力增加投入。市區(qū)合計(jì)投資800萬(wàn)元，在澳龍小區(qū)建設(shè)一所九年一貫制學(xué)校，預(yù)計(jì)全部工程三年完成。三是改善學(xué)校辦學(xué)條件。一年來(lái)合計(jì)投入資金73.3萬(wàn)元，為鎮(zhèn)一中安裝了電熱式取暖鍋爐，為前進(jìn)學(xué)校更換了燃煤鍋爐，為區(qū)五小做了防水，更換了部分學(xué)校的黑板和桌椅。