南科大（籌）創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)。
“南科大今年秋季將招生150名，招生人數(shù)今后將逐年增加?！弊蛱?，南科大創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示，首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生是經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)理解力、想像力等方面專門(mén)的考量而選拔出來(lái)的，希望今后學(xué)校在招生時(shí)不用和高考(微博)掛鉤，而是繼續(xù)沿用自己的選拔方式，招收到學(xué)校真正需要的人才。
招生人數(shù)將逐年增加
“招生開(kāi)學(xué)，是一個(gè)學(xué)校有標(biāo)志性重大的一件事?！笨粗峡拼笠宦纷邅?lái)終于開(kāi)花結(jié)果，朱清時(shí)的激動(dòng)溢于言表。他表示，學(xué)校本質(zhì)就是教育學(xué)生，招到學(xué)生開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校的工作就有了抓手，正所謂綱舉目張。盡管后報(bào)到的只有45個(gè)學(xué)生，但是麻雀雖小，五臟俱全，“現(xiàn)在學(xué)校所有部門(mén)的籌建都可以圍繞學(xué)生教學(xué)需要來(lái)展開(kāi)了。”
不過(guò)，朱清時(shí)又表示，招生意味著更大的責(zé)任，招生只是開(kāi)頭，并不是說(shuō)學(xué)校已經(jīng)成功了?！俺晒κ且堰@些學(xué)生教好，讓他們得到好的教育，一流的教育，受到全社會(huì)的歡迎，我們才算成功了?！?BR> 對(duì)于首屆學(xué)生，朱清時(shí)言語(yǔ)之中充滿期待，“他們以后就是我們的戰(zhàn)友，我們一起來(lái)做教改，他們是親歷者?！彼硎?，這么多學(xué)生其實(shí)并不算少，“哈佛大學(xué)開(kāi)始創(chuàng)辦時(shí)才7個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)大學(xué)新創(chuàng)辦時(shí)學(xué)生都很少?！敝烨鍟r(shí)說(shuō)，一所好大學(xué)都是先建精品，做核心，條件具備了再慢慢擴(kuò)大，我們就走這個(gè)路?！?BR> 對(duì)于下一步招生，朱清時(shí)透露今年秋季將招生150名學(xué)生，明年春季招收250名，招生人數(shù)將逐步增加。
完全自主招生很難推廣全國(guó)
南科大此次招生開(kāi)學(xué)，學(xué)生采用自主招生方式錄取。當(dāng)記者問(wèn)及以后的招生方式有無(wú)可能與高考掛鉤，通過(guò)借助高考選拔學(xué)生時(shí)，朱清時(shí)表示，就他本人而言，還是希望通過(guò)自己的選拔方式，招收到學(xué)校真正需要的人才。盡管目前很多高校都有自主招生考試，事實(shí)上，這樣的招生方式并不開(kāi)放，首先在招生比例上非常有限，其次，即使學(xué)生通過(guò)資質(zhì)招生考試，后也只能獲得5－30分的加分，還是逃不了由高考分?jǐn)?shù)主宰的命運(yùn)。
以首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生為例，在考量他們時(shí)，他更加看重學(xué)生的理解力和想像力，而不僅僅是知識(shí)豐富，會(huì)做題。
“知識(shí)少的人也可能能力很強(qiáng)，知識(shí)多的人也未必能力一定強(qiáng)。”朱清時(shí)說(shuō)，過(guò)去有一種現(xiàn)象就是，很多學(xué)生考試成績(jī)很好，但是能力不強(qiáng)，能力是什么呢，主要是理解力。南科大在考試中特別增加了對(duì)學(xué)生理解力的測(cè)試，朱清時(shí)就曾親自給考生出題：通過(guò)一張圖寫(xiě)出《周髀算經(jīng)》是如何證明勾股定理的。
這張圖是《周髀算經(jīng)》證明勾股定理的核心，但是很難懂，別說(shuō)學(xué)生，很多老師都看不懂。朱清時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)花了七八分鐘給學(xué)生解釋，然后讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)，以此考驗(yàn)學(xué)生的理解能力和接受能力。
學(xué)生的試卷出現(xiàn)很大差別，有些學(xué)生證明了勾股定律，但是是用所學(xué)知識(shí)證明的，卻不是聽(tīng)朱清時(shí)所講證明的。“這種考試過(guò)去高考沒(méi)有過(guò)，我們改革就是想加進(jìn)去這種東西，讓學(xué)生能力被測(cè)出來(lái)，而不光是知識(shí)掌握的情況，做題的能力。”
盡管南科大用這種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的測(cè)試，不過(guò)朱清時(shí)坦言，完全自主招生不能一下子推廣到全國(guó)，高考應(yīng)當(dāng)還是主要的招生方式。
在首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的授課方式上，朱清時(shí)表示，因?yàn)閷W(xué)生的年齡差距較大，知識(shí)背景各異，學(xué)校將采取分層教學(xué)，輔導(dǎo)老師將密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的理解力情況，比如我們要用英語(yǔ)(論壇)上課，物理課要用英語(yǔ)講，學(xué)生中可能有英語(yǔ)不好的，在課余時(shí)間就會(huì)有老師給他們補(bǔ)?！霸囍咭欢卧倏?，這也是教育的探索?！彼f(shuō)。
“南科大今年秋季將招生150名，招生人數(shù)今后將逐年增加?！弊蛱?，南科大創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示，首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生是經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)理解力、想像力等方面專門(mén)的考量而選拔出來(lái)的，希望今后學(xué)校在招生時(shí)不用和高考(微博)掛鉤，而是繼續(xù)沿用自己的選拔方式，招收到學(xué)校真正需要的人才。
招生人數(shù)將逐年增加
“招生開(kāi)學(xué)，是一個(gè)學(xué)校有標(biāo)志性重大的一件事?！笨粗峡拼笠宦纷邅?lái)終于開(kāi)花結(jié)果，朱清時(shí)的激動(dòng)溢于言表。他表示，學(xué)校本質(zhì)就是教育學(xué)生，招到學(xué)生開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校的工作就有了抓手，正所謂綱舉目張。盡管后報(bào)到的只有45個(gè)學(xué)生，但是麻雀雖小，五臟俱全，“現(xiàn)在學(xué)校所有部門(mén)的籌建都可以圍繞學(xué)生教學(xué)需要來(lái)展開(kāi)了。”
不過(guò)，朱清時(shí)又表示，招生意味著更大的責(zé)任，招生只是開(kāi)頭，并不是說(shuō)學(xué)校已經(jīng)成功了?！俺晒κ且堰@些學(xué)生教好，讓他們得到好的教育，一流的教育，受到全社會(huì)的歡迎，我們才算成功了?！?BR> 對(duì)于首屆學(xué)生，朱清時(shí)言語(yǔ)之中充滿期待，“他們以后就是我們的戰(zhàn)友，我們一起來(lái)做教改，他們是親歷者?！彼硎?，這么多學(xué)生其實(shí)并不算少，“哈佛大學(xué)開(kāi)始創(chuàng)辦時(shí)才7個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)大學(xué)新創(chuàng)辦時(shí)學(xué)生都很少?！敝烨鍟r(shí)說(shuō)，一所好大學(xué)都是先建精品，做核心，條件具備了再慢慢擴(kuò)大，我們就走這個(gè)路?！?BR> 對(duì)于下一步招生，朱清時(shí)透露今年秋季將招生150名學(xué)生，明年春季招收250名，招生人數(shù)將逐步增加。
完全自主招生很難推廣全國(guó)
南科大此次招生開(kāi)學(xué)，學(xué)生采用自主招生方式錄取。當(dāng)記者問(wèn)及以后的招生方式有無(wú)可能與高考掛鉤，通過(guò)借助高考選拔學(xué)生時(shí)，朱清時(shí)表示，就他本人而言，還是希望通過(guò)自己的選拔方式，招收到學(xué)校真正需要的人才。盡管目前很多高校都有自主招生考試，事實(shí)上，這樣的招生方式并不開(kāi)放，首先在招生比例上非常有限，其次，即使學(xué)生通過(guò)資質(zhì)招生考試，后也只能獲得5－30分的加分，還是逃不了由高考分?jǐn)?shù)主宰的命運(yùn)。
以首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生為例，在考量他們時(shí)，他更加看重學(xué)生的理解力和想像力，而不僅僅是知識(shí)豐富，會(huì)做題。
“知識(shí)少的人也可能能力很強(qiáng)，知識(shí)多的人也未必能力一定強(qiáng)。”朱清時(shí)說(shuō)，過(guò)去有一種現(xiàn)象就是，很多學(xué)生考試成績(jī)很好，但是能力不強(qiáng)，能力是什么呢，主要是理解力。南科大在考試中特別增加了對(duì)學(xué)生理解力的測(cè)試，朱清時(shí)就曾親自給考生出題：通過(guò)一張圖寫(xiě)出《周髀算經(jīng)》是如何證明勾股定理的。
這張圖是《周髀算經(jīng)》證明勾股定理的核心，但是很難懂，別說(shuō)學(xué)生，很多老師都看不懂。朱清時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)花了七八分鐘給學(xué)生解釋，然后讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)，以此考驗(yàn)學(xué)生的理解能力和接受能力。
學(xué)生的試卷出現(xiàn)很大差別，有些學(xué)生證明了勾股定律，但是是用所學(xué)知識(shí)證明的，卻不是聽(tīng)朱清時(shí)所講證明的。“這種考試過(guò)去高考沒(méi)有過(guò)，我們改革就是想加進(jìn)去這種東西，讓學(xué)生能力被測(cè)出來(lái)，而不光是知識(shí)掌握的情況，做題的能力。”
盡管南科大用這種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的測(cè)試，不過(guò)朱清時(shí)坦言，完全自主招生不能一下子推廣到全國(guó)，高考應(yīng)當(dāng)還是主要的招生方式。
在首屆教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的授課方式上，朱清時(shí)表示，因?yàn)閷W(xué)生的年齡差距較大，知識(shí)背景各異，學(xué)校將采取分層教學(xué)，輔導(dǎo)老師將密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的理解力情況，比如我們要用英語(yǔ)(論壇)上課，物理課要用英語(yǔ)講，學(xué)生中可能有英語(yǔ)不好的，在課余時(shí)間就會(huì)有老師給他們補(bǔ)?！霸囍咭欢卧倏?，這也是教育的探索?！彼f(shuō)。