四川大學 廖海博
我仍然記得我兩年前的高三，如同一堆雜草，瘋長在沒有人走過的荒野。
我們教室后面是個下沉的泥地足球場，一眼望過去都是黃漫漫的，沒有誰知道當年我在那個操場上跑了多少輪。學校政教處主任每晚10點必拿著手電筒在操場上晃來晃去，防止“年輕人不該發(fā)生的感情”在那片土地上萌芽，而我每每穿過手電筒的光束時，總感到特別地有力量，我就想著，政教處主任全是為了我而堅持在那的，他就是照著我的。
可是，我知道，我沒有這個“待遇”。
在我們那個“以分數(shù)衡量一切”的縣城高中（還不是縣城好的高中），我只是偶爾被老師掛在嘴上的那一個“你還需要再加把勁”的人，也沒有機會入住到學校特意為尖子生安排的“超國民宿舍”：晚上不斷電，還有獨立的衛(wèi)生間。自從我一個很好的朋友入住進去后，我感到一陣陣的危機感：除了上課，我從沒見過他的人，我不知道他在干嘛？他是不是躲在宿舍里沒日沒夜地看書以圓自己的大學夢順便完成學校的使命？從來沒有過的恐慌侵遍我全身，仿佛被隔離在了另一個世界。而我再這樣沒心沒肺地過下去，我拿什么去贏？我連身邊的同學都不如，更談不上和別的重點高中的同學比了。
想起從小到大村里人對我的種種期望，在我們村，他們覺得我就應該是個大學生，是到大城市去的人，至今能從那個車一過就灰塵驟起的土路上走出去的人，伸手就數(shù)得出來。
莫名的，第感受到我將迎來的這場高考對我來說是那么的意義重大，那我要面對的環(huán)境那么殘酷。那一天，我依舊在操場上跑了一圈，然后沖了冷水澡。當冷水從頭上噴下來的時候，特別的清醒，熱血沸騰，似乎靈魂附體般地把學習的種種憋屈都沖走了?！拔医^對不能悄無聲息地度過我剩下的高三，即使輸，我也要選擇慘烈的輸法，拼完后一點力氣！”以前我覺得這樣的念頭冠冕堂皇得可笑，可那一刻，我真真切切地體驗到“強大的內心”和“燒著的激情”。
11點熄燈，不想睡，我偷偷溜下床，拿著英語書在宿舍樓梯里背單詞，英語向來不好，特別是語法題，我永遠分不清什么叫“非謂語從句”。宿舍樓對面是一大片的稻田和墳場，一望無際的黑暗包裹著偶爾的蟲叫聲落在眼前，沒一點害怕，竟覺得分外的寧靜美好。凌晨一點時，路過隔壁宿舍，竟然聞到了泡面的味道，里面?zhèn)鱽磔p輕的響聲，透過路燈的亮光，看到同年級的同學向我伸出兩只手指，做出勝利的手勢，我知道，那晚，我沒拿到“晚睡覺獎”。其實，那晚也沒背幾個單詞，但我卻感到了從未有過的興奮感。
我曾經無數(shù)次地想過假如自己全力以赴去拼搏的樣子，直到那晚我才明白，當你真正豁出去的時候，連鬼都擋不住你。
沒有咖啡也沒有泡面，我不是每個晚上都窩在樓梯里看書，但高考這件事對我來說已經完全抽象化了，我每天面對的除了具體的學習就沒有別的，學習變成一個單純的事，我沒功夫想考上如何考不上如何，我只擔心今天計劃看的20頁書能不能看完。強烈的沖擊是，發(fā)現(xiàn)自己的接受能力比以前要強上數(shù)倍，而且所看的題目之前是半懂不懂的，當我真正弄清楚了一個類型的題目后，恨不得考試快點到來以檢驗效果。這種來自知識的刺激和對自己學習能力的認可，令我狂喜。
我每天堅持跑步，雖做不到每晚都看書到兩點，但等高考結束我走進四川大學時，年級主任覺得那是個奇跡，在他半高興半驚訝的神情里，只有我知道：一個人如果不能一輩子在學習的時候把自己豁出去（至少有一段時間需要這樣），就沒法真正發(fā)現(xiàn)“人的力量”。當你把自己豁出去的時候，你才知道，奮斗的大樂趣，是發(fā)現(xiàn)自己原來“如此強大”。
我仍然記得我兩年前的高三，如同一堆雜草，瘋長在沒有人走過的荒野。
我們教室后面是個下沉的泥地足球場，一眼望過去都是黃漫漫的，沒有誰知道當年我在那個操場上跑了多少輪。學校政教處主任每晚10點必拿著手電筒在操場上晃來晃去，防止“年輕人不該發(fā)生的感情”在那片土地上萌芽，而我每每穿過手電筒的光束時，總感到特別地有力量，我就想著，政教處主任全是為了我而堅持在那的，他就是照著我的。
可是，我知道，我沒有這個“待遇”。
在我們那個“以分數(shù)衡量一切”的縣城高中（還不是縣城好的高中），我只是偶爾被老師掛在嘴上的那一個“你還需要再加把勁”的人，也沒有機會入住到學校特意為尖子生安排的“超國民宿舍”：晚上不斷電，還有獨立的衛(wèi)生間。自從我一個很好的朋友入住進去后，我感到一陣陣的危機感：除了上課，我從沒見過他的人，我不知道他在干嘛？他是不是躲在宿舍里沒日沒夜地看書以圓自己的大學夢順便完成學校的使命？從來沒有過的恐慌侵遍我全身，仿佛被隔離在了另一個世界。而我再這樣沒心沒肺地過下去，我拿什么去贏？我連身邊的同學都不如，更談不上和別的重點高中的同學比了。
想起從小到大村里人對我的種種期望，在我們村，他們覺得我就應該是個大學生，是到大城市去的人，至今能從那個車一過就灰塵驟起的土路上走出去的人，伸手就數(shù)得出來。
莫名的，第感受到我將迎來的這場高考對我來說是那么的意義重大，那我要面對的環(huán)境那么殘酷。那一天，我依舊在操場上跑了一圈，然后沖了冷水澡。當冷水從頭上噴下來的時候，特別的清醒，熱血沸騰，似乎靈魂附體般地把學習的種種憋屈都沖走了?！拔医^對不能悄無聲息地度過我剩下的高三，即使輸，我也要選擇慘烈的輸法，拼完后一點力氣！”以前我覺得這樣的念頭冠冕堂皇得可笑，可那一刻，我真真切切地體驗到“強大的內心”和“燒著的激情”。
11點熄燈，不想睡，我偷偷溜下床，拿著英語書在宿舍樓梯里背單詞，英語向來不好，特別是語法題，我永遠分不清什么叫“非謂語從句”。宿舍樓對面是一大片的稻田和墳場，一望無際的黑暗包裹著偶爾的蟲叫聲落在眼前，沒一點害怕，竟覺得分外的寧靜美好。凌晨一點時，路過隔壁宿舍，竟然聞到了泡面的味道，里面?zhèn)鱽磔p輕的響聲，透過路燈的亮光，看到同年級的同學向我伸出兩只手指，做出勝利的手勢，我知道，那晚，我沒拿到“晚睡覺獎”。其實，那晚也沒背幾個單詞，但我卻感到了從未有過的興奮感。
我曾經無數(shù)次地想過假如自己全力以赴去拼搏的樣子，直到那晚我才明白，當你真正豁出去的時候，連鬼都擋不住你。
沒有咖啡也沒有泡面，我不是每個晚上都窩在樓梯里看書，但高考這件事對我來說已經完全抽象化了，我每天面對的除了具體的學習就沒有別的，學習變成一個單純的事，我沒功夫想考上如何考不上如何，我只擔心今天計劃看的20頁書能不能看完。強烈的沖擊是，發(fā)現(xiàn)自己的接受能力比以前要強上數(shù)倍，而且所看的題目之前是半懂不懂的，當我真正弄清楚了一個類型的題目后，恨不得考試快點到來以檢驗效果。這種來自知識的刺激和對自己學習能力的認可，令我狂喜。
我每天堅持跑步，雖做不到每晚都看書到兩點，但等高考結束我走進四川大學時，年級主任覺得那是個奇跡，在他半高興半驚訝的神情里，只有我知道：一個人如果不能一輩子在學習的時候把自己豁出去（至少有一段時間需要這樣），就沒法真正發(fā)現(xiàn)“人的力量”。當你把自己豁出去的時候，你才知道，奮斗的大樂趣，是發(fā)現(xiàn)自己原來“如此強大”。