晨報(bào)記者 朱曉芳 實(shí)習(xí)生 何雅君
“我們學(xué)校整個(gè)高三年級(jí)‘十一’長(zhǎng)假的后四天一直在上課，從上午8點(diǎn)一直上到下午4點(diǎn)，實(shí)在太累了。 ”長(zhǎng)假剛結(jié)束，晨報(bào)熱線就接到本市一名高三學(xué)生的電話，懇請(qǐng)報(bào)社向?qū)W校反映——?jiǎng)e再利用節(jié)假日給畢業(yè)班的學(xué)生加課了。有關(guān)教育主管部門表示，在節(jié)假日大面積補(bǔ)課屬于違規(guī)行為。
學(xué)生投訴：長(zhǎng)假中四天上課
男生小陳是本市北部一所區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的高三學(xué)生。他告訴記者，在今年的國(guó)慶節(jié)里，高三學(xué)生只在10月1日到3日放了3天假，10月4日到7日都在上課。在這4天國(guó)定假日里，高三學(xué)生從上午8點(diǎn)一直上到下午4點(diǎn)，回家后還要完成許多作業(yè)。即使是班上速度快的同學(xué)，也要到夜里10點(diǎn)半甚至11點(diǎn)才能做完作業(yè)。速度慢的同學(xué)每天要熬到凌晨一兩點(diǎn)才能收工。小陳表示，“這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度實(shí)在難以承受，連基本的睡眠和休息都不能保證，學(xué)習(xí)效率很低。”
記者隨即電話采訪了小陳所在中學(xué)的教務(wù)處老師，其表示，“沒有組織高三年級(jí)全體學(xué)生上課，只組織了個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，老師義務(wù)給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)補(bǔ)缺答疑?！笔薪涛侣劙l(fā)言人王辛表示，“節(jié)假日大面積補(bǔ)課屬于違規(guī)行為，只允許個(gè)別補(bǔ)差。”
記者暗訪：長(zhǎng)假補(bǔ)課不止一所學(xué)校
近日，記者在該校附近另一所區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范高中門口暗訪。兩名高三男生告訴記者，“10月3日和4日，學(xué)校組織高三生到學(xué)?？荚嚕?0月6日、7日每天下午在學(xué)校上半天課。”記者又問了三名同行的女生“是全班都來上課，還是個(gè)別同學(xué)來補(bǔ)差？”女生回答：“是全班都來。”
一名等候在校門口的家長(zhǎng)說：“看到孩子假期里還在上課，雖然心疼，但也沒有辦法?，F(xiàn)在的假期太頻繁了，如果高三學(xué)生和全社會(huì)一樣徹底放假，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)把學(xué)習(xí)拋到腦后，畢竟高考(論壇)還是要用分?jǐn)?shù)說話的?！?BR> 專家觀點(diǎn)
學(xué)生應(yīng)該有符合學(xué)習(xí)規(guī)律的假期
復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴表示：“學(xué)生讀書就像種莊稼，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲，都有固定的時(shí)間，不能隨意打亂。而現(xiàn)在的中秋小長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假等各種假期頻繁設(shè)置，基本都是從上班族的需求和市場(chǎng)需求考慮的，這打亂了學(xué)生學(xué)習(xí)的正常規(guī)律和節(jié)奏。畢業(yè)班學(xué)生不愿意在長(zhǎng)假期間上課，不代表他們不愿意學(xué)習(xí)。但是他們也需要正常的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要屬于自己的溫課和休息時(shí)間，而不是跟著上班族一起頻繁放假，或是把所有的假期都用來上課、疲勞作戰(zhàn)。學(xué)生應(yīng)該有符合自己學(xué)習(xí)規(guī)律的假期。 ”
北京師范大學(xué)的教授郭玉貴則認(rèn)為，這是學(xué)校功利地追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)。教育產(chǎn)業(yè)也有自己的利益鏈，義務(wù)補(bǔ)課不等于無償奉獻(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)是和學(xué)校的升學(xué)率、榮譽(yù)、教師獎(jiǎng)金等各方面掛鉤的。
“我們學(xué)校整個(gè)高三年級(jí)‘十一’長(zhǎng)假的后四天一直在上課，從上午8點(diǎn)一直上到下午4點(diǎn)，實(shí)在太累了。 ”長(zhǎng)假剛結(jié)束，晨報(bào)熱線就接到本市一名高三學(xué)生的電話，懇請(qǐng)報(bào)社向?qū)W校反映——?jiǎng)e再利用節(jié)假日給畢業(yè)班的學(xué)生加課了。有關(guān)教育主管部門表示，在節(jié)假日大面積補(bǔ)課屬于違規(guī)行為。
學(xué)生投訴：長(zhǎng)假中四天上課
男生小陳是本市北部一所區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的高三學(xué)生。他告訴記者，在今年的國(guó)慶節(jié)里，高三學(xué)生只在10月1日到3日放了3天假，10月4日到7日都在上課。在這4天國(guó)定假日里，高三學(xué)生從上午8點(diǎn)一直上到下午4點(diǎn)，回家后還要完成許多作業(yè)。即使是班上速度快的同學(xué)，也要到夜里10點(diǎn)半甚至11點(diǎn)才能做完作業(yè)。速度慢的同學(xué)每天要熬到凌晨一兩點(diǎn)才能收工。小陳表示，“這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度實(shí)在難以承受，連基本的睡眠和休息都不能保證，學(xué)習(xí)效率很低。”
記者隨即電話采訪了小陳所在中學(xué)的教務(wù)處老師，其表示，“沒有組織高三年級(jí)全體學(xué)生上課，只組織了個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，老師義務(wù)給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)補(bǔ)缺答疑?！笔薪涛侣劙l(fā)言人王辛表示，“節(jié)假日大面積補(bǔ)課屬于違規(guī)行為，只允許個(gè)別補(bǔ)差。”
記者暗訪：長(zhǎng)假補(bǔ)課不止一所學(xué)校
近日，記者在該校附近另一所區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范高中門口暗訪。兩名高三男生告訴記者，“10月3日和4日，學(xué)校組織高三生到學(xué)?？荚嚕?0月6日、7日每天下午在學(xué)校上半天課。”記者又問了三名同行的女生“是全班都來上課，還是個(gè)別同學(xué)來補(bǔ)差？”女生回答：“是全班都來。”
一名等候在校門口的家長(zhǎng)說：“看到孩子假期里還在上課，雖然心疼，但也沒有辦法?，F(xiàn)在的假期太頻繁了，如果高三學(xué)生和全社會(huì)一樣徹底放假，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)把學(xué)習(xí)拋到腦后，畢竟高考(論壇)還是要用分?jǐn)?shù)說話的?！?BR> 專家觀點(diǎn)
學(xué)生應(yīng)該有符合學(xué)習(xí)規(guī)律的假期
復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴表示：“學(xué)生讀書就像種莊稼，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲，都有固定的時(shí)間，不能隨意打亂。而現(xiàn)在的中秋小長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假等各種假期頻繁設(shè)置，基本都是從上班族的需求和市場(chǎng)需求考慮的，這打亂了學(xué)生學(xué)習(xí)的正常規(guī)律和節(jié)奏。畢業(yè)班學(xué)生不愿意在長(zhǎng)假期間上課，不代表他們不愿意學(xué)習(xí)。但是他們也需要正常的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要屬于自己的溫課和休息時(shí)間，而不是跟著上班族一起頻繁放假，或是把所有的假期都用來上課、疲勞作戰(zhàn)。學(xué)生應(yīng)該有符合自己學(xué)習(xí)規(guī)律的假期。 ”
北京師范大學(xué)的教授郭玉貴則認(rèn)為，這是學(xué)校功利地追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)。教育產(chǎn)業(yè)也有自己的利益鏈，義務(wù)補(bǔ)課不等于無償奉獻(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)是和學(xué)校的升學(xué)率、榮譽(yù)、教師獎(jiǎng)金等各方面掛鉤的。