一、看拼音，寫詞語。
qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú
jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡ
wān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú
二、填上合適的詞語，再讀一讀。
（ ）的詩篇 （ ）的景象 （ ）的綢帶
（ ）的長城 （ ）的運河 （ ）的祖先
三、多音字組詞。
dōu （ ） xínɡ（ ） qū（ ）
都 行 曲
dū （ ） hánɡ（ ） qǔ（ ）
四、請寫出三個形容萬里長城的四字詞語。
五、根據課文內容填空。
1、萬里長城東起 ， 嘉峪關，像
在大地。
2、京杭大運河北起 ，南到 ，像
在大地。
3、京杭大運河和萬里長城分別譜寫了 的、 的
詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？ 。
六、閱讀短文，完成練習。
八達嶺長城的四季景色確實美不勝收。每當春臨大地，嶺上陽光明媚，山谷綠意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各種不知名的野花，簇擁著古老的城墻。那時的長城如在花海中穿行，處處盡芳菲，令人心醉。八達嶺之夏，驕陽似火，但時時有清涼的風襲來，有時煙雨迷蒙。那時看長城，活像一條出水的蛟龍。八達嶺的金秋更加迷人，那時秋高氣爽，萬木爭艷，鮮紅的楓葉，惹人喜愛，有人說這是筑城者的血染紅的，您看多么意味深長。冬日的八達嶺，白雪皚皚銀裝素裹，城墻樓臺，輪廓分明，更顯示出博大雄偉的風采。
1、這段話依次寫了八達嶺 、 、 、 的不同景色，表達了作者對八達嶺的 之情。
2、用“ “畫出文中的比喻句，并照樣子也寫一句。
3、這段話是圍繞哪一句話來寫的？把它抄寫在下面的橫線上。
七、你知道我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡？收集資料，和同學交流一下，把你知道的寫下來。
qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú
jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡ
wān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú
二、填上合適的詞語，再讀一讀。
（ ）的詩篇 （ ）的景象 （ ）的綢帶
（ ）的長城 （ ）的運河 （ ）的祖先
三、多音字組詞。
dōu （ ） xínɡ（ ） qū（ ）
都 行 曲
dū （ ） hánɡ（ ） qǔ（ ）
四、請寫出三個形容萬里長城的四字詞語。
五、根據課文內容填空。
1、萬里長城東起 ， 嘉峪關，像
在大地。
2、京杭大運河北起 ，南到 ，像
在大地。
3、京杭大運河和萬里長城分別譜寫了 的、 的
詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？ 。
六、閱讀短文，完成練習。
八達嶺長城的四季景色確實美不勝收。每當春臨大地，嶺上陽光明媚，山谷綠意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各種不知名的野花，簇擁著古老的城墻。那時的長城如在花海中穿行，處處盡芳菲，令人心醉。八達嶺之夏，驕陽似火，但時時有清涼的風襲來，有時煙雨迷蒙。那時看長城，活像一條出水的蛟龍。八達嶺的金秋更加迷人，那時秋高氣爽，萬木爭艷，鮮紅的楓葉，惹人喜愛，有人說這是筑城者的血染紅的，您看多么意味深長。冬日的八達嶺，白雪皚皚銀裝素裹，城墻樓臺，輪廓分明，更顯示出博大雄偉的風采。
1、這段話依次寫了八達嶺 、 、 、 的不同景色，表達了作者對八達嶺的 之情。
2、用“ “畫出文中的比喻句，并照樣子也寫一句。
3、這段話是圍繞哪一句話來寫的？把它抄寫在下面的橫線上。
七、你知道我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡？收集資料，和同學交流一下，把你知道的寫下來。