昨日獲悉，教育部在今年印發(fā)的第六期簡報中透露，參加專業(yè)碩士學(xué)位綜合改革試點的高校，學(xué)生可以用工作總結(jié)代替畢業(yè)論文。武漢有兩所高校參加了試點。
教育部在這份題為《學(xué)位與研究生教育重點改革工作深入推進》的簡報中，介紹了國務(wù)院學(xué)位辦通過推進各項改革來提高研究生教育質(zhì)量的具體舉措，其中包括對專業(yè)碩士學(xué)位綜合改革試點有關(guān)情況的介紹。
教育部批準(zhǔn)了北京大學(xué)等64所高校，在法律碩士等15個專業(yè)碩士學(xué)位類別開展綜合改革試點工作，共資助改革試點2360萬元。武漢大學(xué)的法律碩士、工程碩士(測繪工程)、工商管理碩士以及湖北大學(xué)的工商管理碩士參加了試點。
國務(wù)院學(xué)位辦要求參加試點的學(xué)校和專業(yè)必須實行雙導(dǎo)師制，應(yīng)安排學(xué)生參加至少半年以上相關(guān)領(lǐng)域的實際工作，用工程報告或工作總結(jié)等代替畢業(yè)論文，不再把SCI或EI等發(fā)表論文作為專業(yè)學(xué)位的評定指標(biāo)。
此前，教育部在《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》中提出：“學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。(記者朱建華)
教育部在這份題為《學(xué)位與研究生教育重點改革工作深入推進》的簡報中，介紹了國務(wù)院學(xué)位辦通過推進各項改革來提高研究生教育質(zhì)量的具體舉措，其中包括對專業(yè)碩士學(xué)位綜合改革試點有關(guān)情況的介紹。
教育部批準(zhǔn)了北京大學(xué)等64所高校，在法律碩士等15個專業(yè)碩士學(xué)位類別開展綜合改革試點工作，共資助改革試點2360萬元。武漢大學(xué)的法律碩士、工程碩士(測繪工程)、工商管理碩士以及湖北大學(xué)的工商管理碩士參加了試點。
國務(wù)院學(xué)位辦要求參加試點的學(xué)校和專業(yè)必須實行雙導(dǎo)師制，應(yīng)安排學(xué)生參加至少半年以上相關(guān)領(lǐng)域的實際工作，用工程報告或工作總結(jié)等代替畢業(yè)論文，不再把SCI或EI等發(fā)表論文作為專業(yè)學(xué)位的評定指標(biāo)。
此前，教育部在《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》中提出：“學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。(記者朱建華)