描述學(xué)習壓力的抒情作文:動力來自壓力

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我凝視著班牌――初一6班。我是初一的學(xué)生了!是父母的驕傲,但在班里,我卻微道,人會在乎平凡的我。次數(shù)學(xué)測驗還算,考了98分。班級第十的名次比預(yù)想的結(jié)果要好。松了一口氣的我,回家后把試卷拿給看。風將試卷吹向桌下,畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神里。那,我了父母要。我撿起試卷,喃喃地說:“我會考的?!?我兌現(xiàn)了的諾言,那一年我壟斷了數(shù)學(xué)考試的名。我像不飽滿的玉米豆,在狹小的空間里被殘酷地擠壓著。秋,微風,濃霧。“初一”的班牌悄悄地換成了“初二”。手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條,切只老師的話:“英語再,你的總名次肯定要下滑了!”我沖她笑笑:“我可以的?!?我沉浸在英語的世界里,努力學(xué)著,是英語老師嘴里吐出的刺耳的單詞, 全當是世界上最動聽的音樂。我在灼熱的空間里被無情地炙烤著,但我卻在大聲喊:“開花!”秋,大風,陰雨。初三,灰暗的心情這個陰暗的天氣,天都伴著不安的情緒。是所學(xué)的知識尚未沉淀,是緊張的令人透不過氣。深夜,累得焦頭爛額的我,剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼,腦海中卻又浮現(xiàn)出她在“同學(xué)錄”中寫給那行字:“你是!我會努力超過你!”心里不禁,困勁兒全無,拿起書又翻開了新一頁。最后沖刺的時刻里,我一絲一毫也怠慢。在黑暗的空間里,“嘭”的,我開花了,伴著一股撲鼻而來的香味。,在考場里,我揮灑自如,眼里淚水在打轉(zhuǎn),我從未釋然過。回首三年的路程,是父母、老師和朋友給在我前進,讓我這顆飽滿的玉米豆,終于一粒優(yōu)質(zhì)的爆米花。狹小、灼熱、黑暗的空間在擠壓,縱使痛苦,卻讓我明白的價值和未來的。于。