平頂山市教育局已經(jīng)發(fā)布《關(guān)于2011年面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作的通知》，通知內(nèi)容如下：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》、《河南省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則（試行）》及《河南省教育廳關(guān)于2011年面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作的通知》（教人[2011]458號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)研究，決定面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、申請(qǐng)教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在平頂山市轄區(qū)的中國(guó)公民，均可以按照規(guī)定條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
二、教師資格的申請(qǐng)、認(rèn)定程序
（一）個(gè)人報(bào)名和條件準(zhǔn)備階段
1．所有申請(qǐng)教師資格人員須持本人身份證原件和學(xué)歷證書(shū)原件到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不接受集體報(bào)名（擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者和經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)展試點(diǎn)工作的單位除外）。報(bào)名時(shí)需了解申請(qǐng)教師資格的具體條件、程序和時(shí)間安排等信息。需要參加教育理論考試的人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）要同時(shí)辦理教育理論考試報(bào)名手續(xù)。教育理論考試為“綜合考試”，考試內(nèi)容詳見(jiàn)河南省教師資格網(wǎng)。
擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到河南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心報(bào)名；擬申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)教師資格者，由本人到平頂山市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心（地址：市園丁路教育學(xué)院內(nèi)）報(bào)名；擬申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)規(guī)定地點(diǎn)報(bào)名。
2.申請(qǐng)教師資格的人員應(yīng)具有二級(jí)乙等（語(yǔ)文專業(yè)要求二級(jí)甲等）以上《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》和相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)：申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、高級(jí)中學(xué)教師資格者應(yīng)具有本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格者應(yīng)具有?？飘厴I(yè)其及以上學(xué)歷；申請(qǐng)小學(xué)教師資格者應(yīng)具有中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)幼兒園教師資格者應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者應(yīng)具有中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
3．申請(qǐng)教師資格人員需到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處開(kāi)具本人思想品德鑒定。
4．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須在規(guī)定時(shí)間參加全省統(tǒng)一的教育理論考試。
5．申請(qǐng)教師資格人員到相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。
（二）網(wǎng)上申報(bào)、提交申請(qǐng)材料階段
1．申請(qǐng)教師資格人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)；并向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下材料：
（1）由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式兩份。
（2）由組織填寫(xiě)的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件一式兩份。
（3）由相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院出具的《河南省教師資格申請(qǐng)人員體檢表》原件一式兩份。
（4）身份證原件及復(fù)印件一份。
（5）學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（6）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（7）參加教育理論考試人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）需提供教育理論考試合格證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（8）師范教育類畢業(yè)人員需提供學(xué)籍表(必要時(shí)提供當(dāng)年錄取審批表)原件及復(fù)印件一份。
（9）近期免冠正面一寸彩色照片一張。
上述1、2、3項(xiàng)可從省教師資格網(wǎng)站下載(申請(qǐng)表為B4紙、鑒定表和體檢表為B5紙，統(tǒng)一正反雙面打印)。
2．申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一到省教育廳規(guī)定的地點(diǎn)提交材料；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)教師資格者，由本人到平頂山市行政服務(wù)中心教育局窗口（新城區(qū)）提交材料；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)規(guī)定地點(diǎn)提交材料。
（三）審查材料階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的各類材料進(jìn)行初步審查，確定必須參加教育教學(xué)技能測(cè)試的人員，并通知其參加測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)等。
（四）教育教學(xué)技能測(cè)試階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)通過(guò)說(shuō)課、答辯等方式，考查申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見(jiàn)。
（五）認(rèn)定階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在正式受理申請(qǐng)材料截止之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并以適當(dāng)方式通知申請(qǐng)人。
（六）證書(shū)領(lǐng)取階段
經(jīng)認(rèn)定具備教師資格的人員，應(yīng)按照相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求，及時(shí)到通知地點(diǎn)領(lǐng)取教師資格證書(shū)，超過(guò)30日未領(lǐng)者，視為自動(dòng)放棄。
三、時(shí)間安排
（一）報(bào)名（含教育理論考試報(bào)名）：7月6日-18日。其中申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格的報(bào)名時(shí)間為7月11日-17日。各縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可根據(jù)本地實(shí)際情況，在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)自行確定申請(qǐng)初中、小學(xué)、幼兒園教師資格的報(bào)名起止日期。申請(qǐng)人可向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)了解、咨詢有關(guān)事項(xiàng)。
（二）教育理論考試全省統(tǒng)一時(shí)間： 10月15日上午8:30—11：00。
（三）教育理論考試成績(jī)公布、成績(jī)單發(fā)放時(shí)間另行通知；體檢、受理申請(qǐng)材料、教育教學(xué)技能測(cè)試等后續(xù)相關(guān)工作，由各地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)本地實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。本年度面向社會(huì)教師資格認(rèn)定工作于11月底完成。
實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，真正吸引社會(huì)各界優(yōu)秀人才報(bào)名申請(qǐng)教師資格；要按照本通知要求，嚴(yán)格程序，依法認(rèn)定，努力提高工作水平和辦事效率，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，熱忱歡迎社會(huì)各界有志從事教育事業(yè)的人士，積極申請(qǐng)教師資格，為我市教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二〇一一年七月五日
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》、《河南省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則（試行）》及《河南省教育廳關(guān)于2011年面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作的通知》（教人[2011]458號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)研究，決定面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、申請(qǐng)教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在平頂山市轄區(qū)的中國(guó)公民，均可以按照規(guī)定條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
二、教師資格的申請(qǐng)、認(rèn)定程序
（一）個(gè)人報(bào)名和條件準(zhǔn)備階段
1．所有申請(qǐng)教師資格人員須持本人身份證原件和學(xué)歷證書(shū)原件到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不接受集體報(bào)名（擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者和經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)展試點(diǎn)工作的單位除外）。報(bào)名時(shí)需了解申請(qǐng)教師資格的具體條件、程序和時(shí)間安排等信息。需要參加教育理論考試的人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）要同時(shí)辦理教育理論考試報(bào)名手續(xù)。教育理論考試為“綜合考試”，考試內(nèi)容詳見(jiàn)河南省教師資格網(wǎng)。
擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到河南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心報(bào)名；擬申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)教師資格者，由本人到平頂山市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心（地址：市園丁路教育學(xué)院內(nèi)）報(bào)名；擬申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)規(guī)定地點(diǎn)報(bào)名。
2.申請(qǐng)教師資格的人員應(yīng)具有二級(jí)乙等（語(yǔ)文專業(yè)要求二級(jí)甲等）以上《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》和相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)：申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、高級(jí)中學(xué)教師資格者應(yīng)具有本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格者應(yīng)具有?？飘厴I(yè)其及以上學(xué)歷；申請(qǐng)小學(xué)教師資格者應(yīng)具有中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)幼兒園教師資格者應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者應(yīng)具有中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
3．申請(qǐng)教師資格人員需到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處開(kāi)具本人思想品德鑒定。
4．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須在規(guī)定時(shí)間參加全省統(tǒng)一的教育理論考試。
5．申請(qǐng)教師資格人員到相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。
（二）網(wǎng)上申報(bào)、提交申請(qǐng)材料階段
1．申請(qǐng)教師資格人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)；并向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下材料：
（1）由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式兩份。
（2）由組織填寫(xiě)的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件一式兩份。
（3）由相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院出具的《河南省教師資格申請(qǐng)人員體檢表》原件一式兩份。
（4）身份證原件及復(fù)印件一份。
（5）學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（6）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（7）參加教育理論考試人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）需提供教育理論考試合格證書(shū)原件及復(fù)印件一份。
（8）師范教育類畢業(yè)人員需提供學(xué)籍表(必要時(shí)提供當(dāng)年錄取審批表)原件及復(fù)印件一份。
（9）近期免冠正面一寸彩色照片一張。
上述1、2、3項(xiàng)可從省教師資格網(wǎng)站下載(申請(qǐng)表為B4紙、鑒定表和體檢表為B5紙，統(tǒng)一正反雙面打印)。
2．申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一到省教育廳規(guī)定的地點(diǎn)提交材料；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)教師資格者，由本人到平頂山市行政服務(wù)中心教育局窗口（新城區(qū)）提交材料；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)規(guī)定地點(diǎn)提交材料。
（三）審查材料階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的各類材料進(jìn)行初步審查，確定必須參加教育教學(xué)技能測(cè)試的人員，并通知其參加測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)等。
（四）教育教學(xué)技能測(cè)試階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)通過(guò)說(shuō)課、答辯等方式，考查申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見(jiàn)。
（五）認(rèn)定階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在正式受理申請(qǐng)材料截止之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并以適當(dāng)方式通知申請(qǐng)人。
（六）證書(shū)領(lǐng)取階段
經(jīng)認(rèn)定具備教師資格的人員，應(yīng)按照相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求，及時(shí)到通知地點(diǎn)領(lǐng)取教師資格證書(shū)，超過(guò)30日未領(lǐng)者，視為自動(dòng)放棄。
三、時(shí)間安排
（一）報(bào)名（含教育理論考試報(bào)名）：7月6日-18日。其中申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格的報(bào)名時(shí)間為7月11日-17日。各縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可根據(jù)本地實(shí)際情況，在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)自行確定申請(qǐng)初中、小學(xué)、幼兒園教師資格的報(bào)名起止日期。申請(qǐng)人可向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)了解、咨詢有關(guān)事項(xiàng)。
（二）教育理論考試全省統(tǒng)一時(shí)間： 10月15日上午8:30—11：00。
（三）教育理論考試成績(jī)公布、成績(jī)單發(fā)放時(shí)間另行通知；體檢、受理申請(qǐng)材料、教育教學(xué)技能測(cè)試等后續(xù)相關(guān)工作，由各地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)本地實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。本年度面向社會(huì)教師資格認(rèn)定工作于11月底完成。
實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，真正吸引社會(huì)各界優(yōu)秀人才報(bào)名申請(qǐng)教師資格；要按照本通知要求，嚴(yán)格程序，依法認(rèn)定，努力提高工作水平和辦事效率，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，熱忱歡迎社會(huì)各界有志從事教育事業(yè)的人士，積極申請(qǐng)教師資格，為我市教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二〇一一年七月五日