歷史學(xué)考研專家：大家好，很高興在這里跟大家分享2011年歷史考研大綱的變化，以及跟大家分享一下考研的備考的建議和意見。自從8月底，11年的考試大綱出來以后，很多同學(xué)感覺到變化很大，我們認(rèn)為，其實考試的范圍沒有太大的變化。請各位考生在復(fù)習(xí)的過程中，不要太驚慌，還是按照以前的思路，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
大綱是由教育部考試中心頒布的，由高等教育出版社出版的，大綱的作用只是一個指導(dǎo)的作用。在大綱里，每年對于知識點都有一些修補，無論歷史學(xué)還是其他的考研科目都在變化，因為學(xué)術(shù)界對于某一些問題研討和研究是不斷深入的。所以大綱某些知識點的修補，有文字上的調(diào)整，新名詞的引入這是不可避免的，這都是正常的現(xiàn)象。
我們進(jìn)入今天的第一個問題，第一年歷史學(xué)大綱內(nèi)容方面。
第一點我們看看沒有變化的部分。有兩點。第一，對于考察的目標(biāo)上，歷史學(xué)考研仍然是07年實行統(tǒng)考以來的四個部分，第一個掌握基本的史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程，基本線索，和階段特征。第二，掌握基本理論，能夠正確運用辯論唯物主義和利時唯物主義的觀念分析、比較、評價的歷史重要事件和人物。第三，了解歷史的基本史料，并且能以科學(xué)的理論和方法分析、解讀，同時，能夠辨析史料的價值，獲得有效的信息。第四，論證確鑿，邏輯合理，文字準(zhǔn)確。這四個沒有變化的考察目標(biāo)，和我們統(tǒng)考以來的歷史題型有很大的關(guān)系?？梢哉f是一個題型的對應(yīng)。
第二點沒有變化的是考察的形式和試卷的結(jié)構(gòu)。我們歷史學(xué)考察自統(tǒng)考以來考察的形式依然是試卷滿分300分，考試時間180分鐘。答題的方式還是閉卷和筆勢，這兩點是11年大綱中沒有變化的兩點?？荚嚾f變不離其宗，就像我們剛才所說的，請考生不要驚慌。
第二個要跟大家說的，2011年大綱中有一些略微的變動，或者說修改之處，主要體現(xiàn)在以下三點。
第一點，題型的變化，07、08、09、10年四年第四道題是簡答題，今年考試大綱出來以后，由簡答題變成了論述題，雖然是一字之差，但是這個變化體現(xiàn)了歷史學(xué)考研對于廣大考生知識掌握的更高要求。所以要求廣大考生在備考和復(fù)習(xí)過程中，要注意單個知識的深度掌握，以及相似的知識點的架構(gòu)或者說聯(lián)系，在宏觀上的掌握有一個透徹的理解。
除此以外，題型的變化，也讓我們對于前幾年統(tǒng)考的四道題目分別分布在中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史這四個部分?？赡芙衲曜兂扇李}，就沒有這樣均勻的分布，這也要求對于知識點縱向和橫向的聯(lián)系把握清楚，尤其是相似知識點，希望廣大考生在備考的過程中要注意。
第二點的變化，隨著題型的變化，每道小題由以前的30分變成現(xiàn)在的40分。所以相應(yīng)要求大家在答的時間上多一點。
第三點變化，不光在大綱內(nèi)容里對于部分內(nèi)容文字的調(diào)整，還有內(nèi)容增加刪除的內(nèi)容。刪除的民國時期科學(xué)和思想文化的考點，相當(dāng)于增加了兩個考點，第一個是共和國時期的民族關(guān)系和區(qū)域發(fā)展。第二個共和國時期的文化、教育和科技這兩個考點。其他的是文字上的調(diào)整。當(dāng)然正是這些文字上的調(diào)整，恰好體現(xiàn)了可以說進(jìn)一兩年歷史研究的活躍，對于某些知識點研究的深入，研究的動態(tài)，這些研究動態(tài)也是廣大考生在備考的過程中需要了解的。
第三個，針對上面的變化，有三個小小的建議。
第一，針對題型的變化，將問答題變成了論述題。以前的時候問答題我們知道問什么答什么就可以了?，F(xiàn)在變成了論述題，很明顯就增加了考察的深度，或者說難度，不單單要求簡單的做答，還要考生有自己的分析、見解。我們在復(fù)習(xí)的過程中，對于這類題目該如何復(fù)習(xí)呢？我們都知道其實這種變化是對上一年，也就是2010年考研歷史真題出題趨勢的認(rèn)可和延續(xù)。也就是說歷史學(xué)的考研越來越重視歷史學(xué)知識的考察，而不僅僅是簡單的記憶。簡答題和論述題的區(qū)別是什么呢？主要的區(qū)別是答論述題的時候，考生要有自己的觀點。有一個論述和評價，所以在平時的復(fù)習(xí)過程中，一方面考生要培養(yǎng)自己歷史學(xué)基本的素養(yǎng)，注重知識的積累，以及各個知識點之間的聯(lián)系，勤與思考，進(jìn)行對比，勤于總結(jié)，從一點一滴做起，多思考遇到的問題，加強整體知識構(gòu)架的掌握，同時加深對知識點的理解，避免在考試的時候遇到論述題無點分析的尷尬境地，這對考生極其不利。
第二，對分值的變化。
客觀來說由以前的四道題變成三道題，客觀來說對考生是有好處的，題目少了一小道，考生可以從容作答這三道題。但是在另一方面，分值每一道小題增加了10分，又變成了論述題，我們一定要加重分析的程度，不是以前單單知識點的羅列，我們在答題的時候要加強對知識點宏觀整體架構(gòu)和思路，要有多方面的印證和自己獨到的分析，這才是取得高分的保證。同時，我們也規(guī)范了以前中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史各出一題的規(guī)律，加強對事件的對比，人物的對比，同時注意將相似的歷史事件進(jìn)行對比。
第三點，對于增減的內(nèi)容的變化。
增加的知識點希望大家稍微的多看看。當(dāng)然今年增加的這兩個知識點，一個是共和國時期的民族關(guān)系，一個是共和國時期的科教文衛(wèi)這塊，我們政治常識里相應(yīng)的知識點也很多，結(jié)合起來，對于相關(guān)材料的補充和知識點的擴展會有幫助。
后一個問題想跟網(wǎng)友聊的是，在今年新大綱的條件下，我們總體備考的建議。我跟大家分享三點。
第一，這三點備考建議，無論對于跨考的考生，還是科班出身的考生，希望對廣大考生考試有一定的用處。第一，強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，剛才說了萬變不離其宗，不管大綱怎樣變化，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，這一點是基本的要求。每年的大綱仍然要求考生了解中外歷史發(fā)展主要過程、基本線索和階段的特征。特別是對于跨專業(yè)考試的學(xué)生而言很重要。因為跨專業(yè)考試的同學(xué)和科班還是略微有一些欠缺，就是在基礎(chǔ)知識方面。大家對一些重點知識要知其所以然，另外從這幾年的真題來看，強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不僅僅要求掌握重點知識，更要求全面的掌握歷史知識。我們一定不要抱著僥幸的心理去猜每年出題的重點和難點，因為某些看上去對于知識點的闡述，這種文字上不太多的地方，也可能會出一些大題，或者說分析題。所以統(tǒng)考專業(yè)課的出題越來越重視細(xì)節(jié)和綜合，所以只有深厚的專業(yè)課功底才是取得好成績的保證，所以一定要注意基礎(chǔ)知識的穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二個建議是，我們要加強對于歷史規(guī)律的總結(jié)，今年考試新的大綱的變化，對這點要求我們尤其要注意?？忌鷤儜?yīng)該能夠?qū)ζ叫械臅r間，就是橫向的時間，或者空間內(nèi)的歷史事件和人物作出我們的評價和比較，對于社會發(fā)展規(guī)律做一些合乎理性的揭示。在這些思維的過程中，我們尤其要運用的是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，人民群眾以及個人歷史作用等等，我們一直強調(diào)這些理論的范疇來進(jìn)行分析?？忌獙@些知識進(jìn)行有效的歸納和總結(jié)，作出較為全面的對歷史事件和人物相關(guān)之間的聯(lián)系，才能作出全面的評價，判斷和分析。
第三個建議是，在全面基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要善于構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，將中外融為一爐，特別是近現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)過程中，我們知道在十七世紀(jì)以來，事件歷史已經(jīng)越來越融為一體，成為一個浪潮愈演愈烈，我們要思考世界近現(xiàn)代史的時候，當(dāng)時的中國在發(fā)生什么，大家在考慮中國史的史實和人物的時候，一定要分析世界的大環(huán)境的分析和聯(lián)系，做到從全局看部分，從部分思考整體，相信這點建議對大家有所幫助。
后我們還是認(rèn)為歷史學(xué)的考研變化，總體來說不是很大，既然是基礎(chǔ)性的考試，題目也是比較傳統(tǒng)的題目，所以在平時的復(fù)習(xí)過程中，我們廣大的考生要按照考研老師總結(jié)的重點和難點進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，要注意運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀念來復(fù)雜題目，總結(jié)問題，總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，總之在備考的過程中，考生既要加強對基礎(chǔ)知識的強化，同時善于對宏觀的結(jié)構(gòu)以及知識點之間的聯(lián)系善于把握，這樣才能取得很好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
后祝廣大考生取得自己優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
大綱是由教育部考試中心頒布的，由高等教育出版社出版的，大綱的作用只是一個指導(dǎo)的作用。在大綱里，每年對于知識點都有一些修補，無論歷史學(xué)還是其他的考研科目都在變化，因為學(xué)術(shù)界對于某一些問題研討和研究是不斷深入的。所以大綱某些知識點的修補，有文字上的調(diào)整，新名詞的引入這是不可避免的，這都是正常的現(xiàn)象。
我們進(jìn)入今天的第一個問題，第一年歷史學(xué)大綱內(nèi)容方面。
第一點我們看看沒有變化的部分。有兩點。第一，對于考察的目標(biāo)上，歷史學(xué)考研仍然是07年實行統(tǒng)考以來的四個部分，第一個掌握基本的史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程，基本線索，和階段特征。第二，掌握基本理論，能夠正確運用辯論唯物主義和利時唯物主義的觀念分析、比較、評價的歷史重要事件和人物。第三，了解歷史的基本史料，并且能以科學(xué)的理論和方法分析、解讀，同時，能夠辨析史料的價值，獲得有效的信息。第四，論證確鑿，邏輯合理，文字準(zhǔn)確。這四個沒有變化的考察目標(biāo)，和我們統(tǒng)考以來的歷史題型有很大的關(guān)系?？梢哉f是一個題型的對應(yīng)。
第二點沒有變化的是考察的形式和試卷的結(jié)構(gòu)。我們歷史學(xué)考察自統(tǒng)考以來考察的形式依然是試卷滿分300分，考試時間180分鐘。答題的方式還是閉卷和筆勢，這兩點是11年大綱中沒有變化的兩點?？荚嚾f變不離其宗，就像我們剛才所說的，請考生不要驚慌。
第二個要跟大家說的，2011年大綱中有一些略微的變動，或者說修改之處，主要體現(xiàn)在以下三點。
第一點，題型的變化，07、08、09、10年四年第四道題是簡答題，今年考試大綱出來以后，由簡答題變成了論述題，雖然是一字之差，但是這個變化體現(xiàn)了歷史學(xué)考研對于廣大考生知識掌握的更高要求。所以要求廣大考生在備考和復(fù)習(xí)過程中，要注意單個知識的深度掌握，以及相似的知識點的架構(gòu)或者說聯(lián)系，在宏觀上的掌握有一個透徹的理解。
除此以外，題型的變化，也讓我們對于前幾年統(tǒng)考的四道題目分別分布在中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史這四個部分?？赡芙衲曜兂扇李}，就沒有這樣均勻的分布，這也要求對于知識點縱向和橫向的聯(lián)系把握清楚，尤其是相似知識點，希望廣大考生在備考的過程中要注意。
第二點的變化，隨著題型的變化，每道小題由以前的30分變成現(xiàn)在的40分。所以相應(yīng)要求大家在答的時間上多一點。
第三點變化，不光在大綱內(nèi)容里對于部分內(nèi)容文字的調(diào)整，還有內(nèi)容增加刪除的內(nèi)容。刪除的民國時期科學(xué)和思想文化的考點，相當(dāng)于增加了兩個考點，第一個是共和國時期的民族關(guān)系和區(qū)域發(fā)展。第二個共和國時期的文化、教育和科技這兩個考點。其他的是文字上的調(diào)整。當(dāng)然正是這些文字上的調(diào)整，恰好體現(xiàn)了可以說進(jìn)一兩年歷史研究的活躍，對于某些知識點研究的深入，研究的動態(tài)，這些研究動態(tài)也是廣大考生在備考的過程中需要了解的。
第三個，針對上面的變化，有三個小小的建議。
第一，針對題型的變化，將問答題變成了論述題。以前的時候問答題我們知道問什么答什么就可以了?，F(xiàn)在變成了論述題，很明顯就增加了考察的深度，或者說難度，不單單要求簡單的做答，還要考生有自己的分析、見解。我們在復(fù)習(xí)的過程中，對于這類題目該如何復(fù)習(xí)呢？我們都知道其實這種變化是對上一年，也就是2010年考研歷史真題出題趨勢的認(rèn)可和延續(xù)。也就是說歷史學(xué)的考研越來越重視歷史學(xué)知識的考察，而不僅僅是簡單的記憶。簡答題和論述題的區(qū)別是什么呢？主要的區(qū)別是答論述題的時候，考生要有自己的觀點。有一個論述和評價，所以在平時的復(fù)習(xí)過程中，一方面考生要培養(yǎng)自己歷史學(xué)基本的素養(yǎng)，注重知識的積累，以及各個知識點之間的聯(lián)系，勤與思考，進(jìn)行對比，勤于總結(jié)，從一點一滴做起，多思考遇到的問題，加強整體知識構(gòu)架的掌握，同時加深對知識點的理解，避免在考試的時候遇到論述題無點分析的尷尬境地，這對考生極其不利。
第二，對分值的變化。
客觀來說由以前的四道題變成三道題，客觀來說對考生是有好處的，題目少了一小道，考生可以從容作答這三道題。但是在另一方面，分值每一道小題增加了10分，又變成了論述題，我們一定要加重分析的程度，不是以前單單知識點的羅列，我們在答題的時候要加強對知識點宏觀整體架構(gòu)和思路，要有多方面的印證和自己獨到的分析，這才是取得高分的保證。同時，我們也規(guī)范了以前中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史各出一題的規(guī)律，加強對事件的對比，人物的對比，同時注意將相似的歷史事件進(jìn)行對比。
第三點，對于增減的內(nèi)容的變化。
增加的知識點希望大家稍微的多看看。當(dāng)然今年增加的這兩個知識點，一個是共和國時期的民族關(guān)系，一個是共和國時期的科教文衛(wèi)這塊，我們政治常識里相應(yīng)的知識點也很多，結(jié)合起來，對于相關(guān)材料的補充和知識點的擴展會有幫助。
后一個問題想跟網(wǎng)友聊的是，在今年新大綱的條件下，我們總體備考的建議。我跟大家分享三點。
第一，這三點備考建議，無論對于跨考的考生，還是科班出身的考生，希望對廣大考生考試有一定的用處。第一，強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，剛才說了萬變不離其宗，不管大綱怎樣變化，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，這一點是基本的要求。每年的大綱仍然要求考生了解中外歷史發(fā)展主要過程、基本線索和階段的特征。特別是對于跨專業(yè)考試的學(xué)生而言很重要。因為跨專業(yè)考試的同學(xué)和科班還是略微有一些欠缺，就是在基礎(chǔ)知識方面。大家對一些重點知識要知其所以然，另外從這幾年的真題來看，強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不僅僅要求掌握重點知識，更要求全面的掌握歷史知識。我們一定不要抱著僥幸的心理去猜每年出題的重點和難點，因為某些看上去對于知識點的闡述，這種文字上不太多的地方，也可能會出一些大題，或者說分析題。所以統(tǒng)考專業(yè)課的出題越來越重視細(xì)節(jié)和綜合，所以只有深厚的專業(yè)課功底才是取得好成績的保證，所以一定要注意基礎(chǔ)知識的穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二個建議是，我們要加強對于歷史規(guī)律的總結(jié)，今年考試新的大綱的變化，對這點要求我們尤其要注意?？忌鷤儜?yīng)該能夠?qū)ζ叫械臅r間，就是橫向的時間，或者空間內(nèi)的歷史事件和人物作出我們的評價和比較，對于社會發(fā)展規(guī)律做一些合乎理性的揭示。在這些思維的過程中，我們尤其要運用的是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，人民群眾以及個人歷史作用等等，我們一直強調(diào)這些理論的范疇來進(jìn)行分析?？忌獙@些知識進(jìn)行有效的歸納和總結(jié)，作出較為全面的對歷史事件和人物相關(guān)之間的聯(lián)系，才能作出全面的評價，判斷和分析。
第三個建議是，在全面基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要善于構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，將中外融為一爐，特別是近現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)過程中，我們知道在十七世紀(jì)以來，事件歷史已經(jīng)越來越融為一體，成為一個浪潮愈演愈烈，我們要思考世界近現(xiàn)代史的時候，當(dāng)時的中國在發(fā)生什么，大家在考慮中國史的史實和人物的時候，一定要分析世界的大環(huán)境的分析和聯(lián)系，做到從全局看部分，從部分思考整體，相信這點建議對大家有所幫助。
后我們還是認(rèn)為歷史學(xué)的考研變化，總體來說不是很大，既然是基礎(chǔ)性的考試，題目也是比較傳統(tǒng)的題目，所以在平時的復(fù)習(xí)過程中，我們廣大的考生要按照考研老師總結(jié)的重點和難點進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，要注意運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀念來復(fù)雜題目，總結(jié)問題，總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，總之在備考的過程中，考生既要加強對基礎(chǔ)知識的強化，同時善于對宏觀的結(jié)構(gòu)以及知識點之間的聯(lián)系善于把握，這樣才能取得很好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
后祝廣大考生取得自己優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。