親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！注意哦，卷面分為3分。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（32分）
一、讀拼音寫字、詞。（4分）
mì ké sòu kuí sù bào yuàn kòu
靜( ) ( ) ( )梧 ( ) 料 ( ) 日（ ）
二、在正確的讀音下面劃上“——”。（2分）
1、他的背（bēi bèi ）已經(jīng)駝了，穿一身舊衣服，背（bēi bèi ）一個(gè)褪色的藍(lán)布包。
2、漁夫即使有強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）壯的體魄；即使天天出海打魚(yú)，也只能讓一家人
勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）度日。
三、下列各組詞語(yǔ)中， 加點(diǎn)字的讀音和漢字完全正確的一組是（ ）（2分）
A、塞（sài）外 報(bào)（bào）怨 蔓(màn)延 沮喪(sànɡ)
B、唱和(hè) 要挾(xié) 璀(cuǐ)璨 入場(chǎng)券(quàn)
C、阻饒( náo) 扇(shān)動(dòng) 扁(biǎn)舟 明晃晃(huǎnɡ)
D、模（mó）仿 臘（là）燭 襯（chèn）托 音韻（yùn）
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A、 勤勉 靜密 龐然大物 年過(guò)花甲
B、 轟動(dòng) 朦朧 可見(jiàn)一般 思潮起伏
C、 倒霉 眷戀 恍然大物 美不勝收
D、 純熟 譜寫 別具一格 飽經(jīng)風(fēng)霜
五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（ 3分 ）
A.我的心情激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)。
B.在美術(shù)老師的悉心知道下，使我的素描畫進(jìn)步很快。
C、我國(guó)人口是世界上多的國(guó)家。
D、在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，并填在下面的句子中。（5分）
1、（ ）外公已去世五年多了，可我（ ）想念著他。
2、他們剛才還有說(shuō)有笑的，想不到現(xiàn)在（ ）吵了起來(lái)。
3、媽媽說(shuō)今天要下雨，下午（ ）下起大雨來(lái)了。
4、伯牙絕弦，（ ）是因?yàn)槭郎显贌o(wú)知音了。
七、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢？”與“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師?！眱删湓捳f(shuō)法不同，但意思一樣。（ ）
2．《綠山墻的安妮》是瑞士作家斯比麗的作品。（ ）
3、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（ ）
4、曉英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人的人一定是很少講信用的人。 （ ）
八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一組句子是（ ）（2分）
A、伯牙/所念，鐘子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音。
C、伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 D、峨峨兮/若泰山/。
九、補(bǔ)充詩(shī)句或名言警句，并回答：（6分）
1、 ，化作春泥更護(hù)花。
2、我們愛(ài)我們的民族， ?！芏鱽?lái)
3、善待地球就是 ，拯救地球就是 。
4、你一定收集了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言警句，請(qǐng)寫上一句，注意寫上作者名字。
5、生活有時(shí)需要善意的謊言，但講誠(chéng)信才是重要的，請(qǐng)你自己創(chuàng)編一句關(guān)于誠(chéng)信的句子，用來(lái)引導(dǎo)自己做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。（2分）
一天，你正在大街上走著，忽然看見(jiàn)有個(gè)人在街道邊的墻壁上亂貼一些小廣告（即城市“牛皮癬”）這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：
第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）
一、閱讀《只有一個(gè)地球 》回答問(wèn)題。（13分）
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄?。╞áo bó）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（biǎn piān）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來(lái)說(shuō)，它（ ）上帝的恩賜，
（ ）幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意（毀壞 破壞）自然資源，不顧后果地（亂用 濫用）化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
1、用“／”劃掉不正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）
2、“賜”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！百n”的解釋有（1）賞給、給予；（2）敬詞 ?！岸髻n”一詞的解釋應(yīng)選 （0.5+0.5+1=2分）
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。（2分）
不但……還…… 不是……而是……
4、第三自然段中列舉的可再生資源包括 、 、 、
（2分）
5、用“﹋﹋”劃出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把 比作 （2分）
6、“不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。” 結(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)點(diǎn)什么呢？（3分）
二、閱讀短文回答問(wèn)題。（17分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐 （試探 打探）著問(wèn) 假如你能返老還童
“返老還童？”流注漢抬頭將老人打量(liàng liang)了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦（請(qǐng)求 哀求）說(shuō)，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人?！薄昂冒?”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（bēi bèi）著書包呢！
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去，路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他又“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?。”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人十分生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！
1、 給文章的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
哀求——（ ） 后悔——（ ） 仍然——（ ）
3、用“——”劃出正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）
5、時(shí)光老人說(shuō)自己做了件蠢事。“蠢事”是指 。
這樣說(shuō)的原因是
（2分）
6、你是怎樣理解“給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命”這句話的？（3分）
7、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談（2分）
8、請(qǐng)你寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句來(lái)勉勵(lì)自己。（1分）
第三部分：習(xí)作（35分）
根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。
題目：忘不了你的______________
提示：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體；（3）感情真實(shí)。 （4）書寫端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（32分）
一、讀拼音寫字、詞。（4分）
mì ké sòu kuí sù bào yuàn kòu
靜( ) ( ) ( )梧 ( ) 料 ( ) 日（ ）
二、在正確的讀音下面劃上“——”。（2分）
1、他的背（bēi bèi ）已經(jīng)駝了，穿一身舊衣服，背（bēi bèi ）一個(gè)褪色的藍(lán)布包。
2、漁夫即使有強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）壯的體魄；即使天天出海打魚(yú)，也只能讓一家人
勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）度日。
三、下列各組詞語(yǔ)中， 加點(diǎn)字的讀音和漢字完全正確的一組是（ ）（2分）
A、塞（sài）外 報(bào)（bào）怨 蔓(màn)延 沮喪(sànɡ)
B、唱和(hè) 要挾(xié) 璀(cuǐ)璨 入場(chǎng)券(quàn)
C、阻饒( náo) 扇(shān)動(dòng) 扁(biǎn)舟 明晃晃(huǎnɡ)
D、模（mó）仿 臘（là）燭 襯（chèn）托 音韻（yùn）
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A、 勤勉 靜密 龐然大物 年過(guò)花甲
B、 轟動(dòng) 朦朧 可見(jiàn)一般 思潮起伏
C、 倒霉 眷戀 恍然大物 美不勝收
D、 純熟 譜寫 別具一格 飽經(jīng)風(fēng)霜
五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（ 3分 ）
A.我的心情激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)。
B.在美術(shù)老師的悉心知道下，使我的素描畫進(jìn)步很快。
C、我國(guó)人口是世界上多的國(guó)家。
D、在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，并填在下面的句子中。（5分）
1、（ ）外公已去世五年多了，可我（ ）想念著他。
2、他們剛才還有說(shuō)有笑的，想不到現(xiàn)在（ ）吵了起來(lái)。
3、媽媽說(shuō)今天要下雨，下午（ ）下起大雨來(lái)了。
4、伯牙絕弦，（ ）是因?yàn)槭郎显贌o(wú)知音了。
七、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢？”與“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師?！眱删湓捳f(shuō)法不同，但意思一樣。（ ）
2．《綠山墻的安妮》是瑞士作家斯比麗的作品。（ ）
3、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（ ）
4、曉英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人的人一定是很少講信用的人。 （ ）
八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一組句子是（ ）（2分）
A、伯牙/所念，鐘子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音。
C、伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 D、峨峨兮/若泰山/。
九、補(bǔ)充詩(shī)句或名言警句，并回答：（6分）
1、 ，化作春泥更護(hù)花。
2、我們愛(ài)我們的民族， ?！芏鱽?lái)
3、善待地球就是 ，拯救地球就是 。
4、你一定收集了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言警句，請(qǐng)寫上一句，注意寫上作者名字。
5、生活有時(shí)需要善意的謊言，但講誠(chéng)信才是重要的，請(qǐng)你自己創(chuàng)編一句關(guān)于誠(chéng)信的句子，用來(lái)引導(dǎo)自己做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。（2分）
一天，你正在大街上走著，忽然看見(jiàn)有個(gè)人在街道邊的墻壁上亂貼一些小廣告（即城市“牛皮癬”）這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：
第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）
一、閱讀《只有一個(gè)地球 》回答問(wèn)題。（13分）
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄?。╞áo bó）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（biǎn piān）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來(lái)說(shuō)，它（ ）上帝的恩賜，
（ ）幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意（毀壞 破壞）自然資源，不顧后果地（亂用 濫用）化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
1、用“／”劃掉不正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）
2、“賜”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！百n”的解釋有（1）賞給、給予；（2）敬詞 ?！岸髻n”一詞的解釋應(yīng)選 （0.5+0.5+1=2分）
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。（2分）
不但……還…… 不是……而是……
4、第三自然段中列舉的可再生資源包括 、 、 、
（2分）
5、用“﹋﹋”劃出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把 比作 （2分）
6、“不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。” 結(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)點(diǎn)什么呢？（3分）
二、閱讀短文回答問(wèn)題。（17分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐 （試探 打探）著問(wèn) 假如你能返老還童
“返老還童？”流注漢抬頭將老人打量(liàng liang)了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦（請(qǐng)求 哀求）說(shuō)，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人?！薄昂冒?”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（bēi bèi）著書包呢！
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去，路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他又“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?。”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人十分生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！
1、 給文章的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
哀求——（ ） 后悔——（ ） 仍然——（ ）
3、用“——”劃出正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）
5、時(shí)光老人說(shuō)自己做了件蠢事。“蠢事”是指 。
這樣說(shuō)的原因是
（2分）
6、你是怎樣理解“給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命”這句話的？（3分）
7、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談（2分）
8、請(qǐng)你寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句來(lái)勉勵(lì)自己。（1分）
第三部分：習(xí)作（35分）
根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。
題目：忘不了你的______________
提示：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體；（3）感情真實(shí)。 （4）書寫端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。