人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。寫總結(jié)時，要簡明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長。以下是一些寫作指導(dǎo)和技巧，希望能對大家的寫作提供一些幫助。
開學(xué)教師會議篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
滄海桑田、星移斗轉(zhuǎn)。
20xx年——奠基之年，起步之年。
20xx年——積淀之年，積累之年。
20xx年——攻堅之年，關(guān)鍵之年……。
盡管身處轉(zhuǎn)型中的社會，身處改革的時代，但變換的是時代，不變的是精神；變換的是環(huán)境，不變的是心境；變換的是角色，不變的是追求。
嚴細管理展風(fēng)采，精準教學(xué)鑄輝煌。
行動，就有收獲；堅持，才有奇跡。
20xx年，這里處處風(fēng)景，這里處處精彩……請大家觀看潮風(fēng)工作室制作的vcr——20xx年學(xué)校工作回顧。
忠誠凝聚力量，團結(jié)成就偉業(yè)。
“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”。這就是我校積淀之年的真實寫照。
下面請各部門領(lǐng)導(dǎo)匯報本學(xué)期工作計劃和做表態(tài)發(fā)言，我們首先有請初中部朱xx主任。
自信迸發(fā)力量，負責(zé)撐起彩虹。
各位主任的匯報、工作目標明確，思路清晰，重點突出，定位精準，措施具體……我們希望各部門進一步增強工作的主動性，找準突破口，抓住切入點，以積極進取的心態(tài)，提升實力，形成合力，強化執(zhí)行力。
20xx年是承上啟下之年，站在歷史的拐點，我們將以前所未有的決心和信心，乘勢而上，厚積薄發(fā)，守護心中正能量，共同攻堅克難，攜手開創(chuàng)美好未來。我們要始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以最快的節(jié)奏、最高的效率、最大的強度抓好落實。
下面有請左xx校長部署20xx年全校工作，并解讀本學(xué)期工作要點。
胸有鯤鵬志，御風(fēng)可沖天。
校長的講話高瞻遠矚，運籌帷幄?！拔宕髧乐靥魬?zhàn)、六項重要任務(wù)、五個基本要求”，明確精到，點到要害，使我們大家心有依歸，行有準則，思有追求。校長的報告闡明了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”的深刻道理；堅定了我們戰(zhàn)勝一切前進道路上的艱難險阻的信心和勇氣；吹響了時不我待、機不可失、催人奮進的號角。
最后有請韓xx作指示。
因為敬業(yè)，所以精業(yè)；因為精業(yè)，所以卓越。
書記的講話，如沐春風(fēng)，溫暖人心，凝聚力量，振奮人心。就像書記說過的那樣：“我們要相信自己，相信團隊，相信事業(yè)，有夢想就能成功”；“我們要積極主動思考，想事、謀事、干事、干成事”；“我們要學(xué)會堅守自己的崗位，在工作上不講理由、不講條件、不講代價”。讓我們?nèi)V大師生一起凝心聚力、攻堅克難、立德筑基，激揚生命，進一步增強學(xué)校的辦學(xué)實力，再踏新征程，迎接新的發(fā)展之春。
各位同仁：
萬物速朽，但夢想永在。我們傾聽你的夢想，我們期待你敢于做夢：不是杰出才做夢，而是善夢者才杰出。我們別無所倚，惟有對期許的追求；我們別無所長，惟有對承諾的執(zhí)著。
開學(xué)教師會議篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好!
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅(或者大家也還還有著不同的復(fù)雜情緒)地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔(dān)憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回復(fù)：應(yīng)該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力?是祭奠我的辛苦?亦或還有其他?但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責(zé)，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學(xué)伊始的行政會議，領(lǐng)導(dǎo)對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規(guī)工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務(wù)而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績、做出貢獻的各位老師;對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師;對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談?wù)撨@些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責(zé)就是時時給大家以警示，提醒我們要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。
我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課;我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業(yè)、監(jiān)考、或者其他工作;我也常對臺上的小學(xué)部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)深表歉意：因為我常常不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔(dān)其責(zé)、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關(guān)態(tài)度!
以下工作安排，職責(zé)所在，敬請諒解并拜托大家遵照執(zhí)行。
第一、安全工作。開學(xué)伊始，值日工作按上學(xué)期的安排自2月13日(正月17)正常執(zhí)行，有關(guān)微調(diào)待本學(xué)期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規(guī)避安全責(zé)任的最好方式。學(xué)校安全工作是學(xué)生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學(xué)校與班主任、科任教師、家長分別簽定了。
責(zé)任書。
各處室制定了相應(yīng)崗位的'安全職責(zé)在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學(xué)生報到情況及時追蹤未能及時報到和上課的學(xué)生。后期正式上課每天上午、下午第一節(jié)課科任老師必須檢查落實學(xué)生出勤情況。各班要上好開學(xué)安全第一課并整理、上交第一課教案、圖片資料等通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中要注意填寫并保管好安全工作日志、學(xué)生非放學(xué)時間離開校園通行證等既隨時備查也為自己已經(jīng)做到的。
安全教育。
留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。
第二、衛(wèi)生工作。上學(xué)期，在楊校長的指導(dǎo)之下，我們對衛(wèi)生區(qū)的安排作出了較大的調(diào)整，也曾在一段時間內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。但是，整體衛(wèi)生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責(zé)任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領(lǐng)導(dǎo)批評，無言以對。新的學(xué)期，無特殊情況，我們暫執(zhí)行上學(xué)期衛(wèi)生區(qū)安排，開學(xué)第一周(2月13日至17日)接上學(xué)期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二周(2月20日至24日)值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發(fā)表格。還請各位班主任老師恪盡職責(zé)，親自上陣，指導(dǎo)學(xué)生做好開學(xué)的衛(wèi)生清理工作，在此對第一周工作任務(wù)較重的各班級班主任表示感謝。
第三、少先隊相關(guān)工作。上學(xué)期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組;我們開啟了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓孩子們參與值日;我們安排了小小衛(wèi)生“督察員”，總體來說，輔導(dǎo)員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家?guī)砺闊?，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學(xué)期，這項工作要繼續(xù)推進，爭取更有特色、更有成效;要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言;要克服少數(shù)人的推脫、爭取大多數(shù)人的支持;要發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的能動性、調(diào)動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩(wěn)步推進。請少先隊負責(zé)任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規(guī)工作，并請各位全力支持，共同配合。
第四、師德師風(fēng)建設(shè)。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關(guān)規(guī)定和責(zé)任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關(guān)的。
承諾書。
一紙簽名表示學(xué)校和你劃清了職責(zé)希望大家要認清形勢、合理避責(zé)。
開學(xué)教師會議篇三
引導(dǎo)語：時光飛逝，我們又步入了一個新的學(xué)期。下面是小編給大家提供的開學(xué)教師會議主持稿，有需要的朋友可以參考參考哦!
各位老師：
大家上午好!
今天，我們在這里召開新學(xué)期開學(xué)工作會議，首先我代表學(xué)校行政班子對大家順利返校表示熱烈歡迎!也歡迎本學(xué)期來到我們學(xué)校的各位新老師，歡迎你們成為我們xx幼兒園這個大家庭中新的一員!從今天開始，我們將攜起手來，團結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力拼搏!
今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由孫校長作開學(xué)工作報告，然后將請出3位教師代表作大會交流，接著再由教導(dǎo)處、教科室、德育處、教技室負責(zé)人分別談?wù)勑聦W(xué)期各條線的工作思路。
剛剛孫校長傳達了上級教育部門的會議及文件精神，并對學(xué)校新學(xué)期的各項工作提出了要求，特別是對加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高師資隊伍素質(zhì)方面作了強調(diào)，希望教師全體能深刻領(lǐng)會孫校長的講話精神，進一步明確工作職責(zé)，不斷加強自身修養(yǎng)，以更好的熱情在新學(xué)年中積極努力地完成好各項工作。
下面請鮑xx老師針對做好班主任工作的問題來談?wù)勛约旱捏w會。掌聲有請!……
謝謝三位老師與大家一起分享她們寶貴的工作經(jīng)驗。下面休息5分鐘。幼兒園教師由鮑園長另作安排。
下面我們繼續(xù)開會，進行第三個會議議程，有請教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)勑聦W(xué)期教導(dǎo)處的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
……
接下來進行會議的第四個議程，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請!
……
下面進行第五個議程，有請德育處徐主任談?wù)勑聦W(xué)期德育處、少先隊的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
……
下面進行會議的最后一個議程，有請教技室查主任談?wù)勑聦W(xué)期教技室工作思路。掌聲有請!
……
新的學(xué)期，新的起點，新的挑戰(zhàn)，新的希望。老師們，新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，我們要團結(jié)一致，務(wù)實創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校更好更快的發(fā)展作出新的貢獻!
上午的會議到此結(jié)束。另外有兩個通知：
1、下午1點進行少先隊總輔導(dǎo)競聘，請全體教代會代表參加會議。
老師們，上午好!
首先，我對老師們順利返校表示熱烈歡迎!并祝大家xx年吉祥，萬事如意!
天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，一個月的寒假已經(jīng)離我們遠去，新的學(xué)期又來到我們面前。
老師們，面對新形勢，新目標，新任務(wù)，新重托，新希望，在今天新學(xué)期的第一次教職工全體會議上，劉xx校長、王xx校長、劉xx校長將分別從評優(yōu)政策及方案、教師、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生、德育等方面進行解讀、提出要求。
本次會議共有三個議程：
第一項：劉xx校長講話
第二項：王xx校長講話
第三項：劉xx校長講話
下面進行會議第一項：歡迎劉xx校長講話
……
下面進行會議第二項：歡迎王xx校長講話
……
下面進行會議第三項：歡迎劉xx校長作總結(jié)
……
結(jié)束語：
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，新的學(xué)期，劉xx校長已從教師管理、教學(xué)工作等方面提出了要求，希望老師們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，以教書育人為己任，遵守工作紀律，做好教學(xué)工作。
王xx校長就安全、衛(wèi)生和德育工作提出了要求，安全無小事，希望老師們從中興超市失火事件中吸取教訓(xùn)，增強安全意識，掌握基本的逃生技能。劉xx校長向大家闡明了新學(xué)期工作目標，行動要求。
在上學(xué)期教學(xué)成績下滑的情況下，老師們要重塑自信，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，重視過程教育，積極進行新課程改革。
老師們：
大家好!
首先，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子對大家順利返校表示熱烈歡迎!
天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，暑假已經(jīng)過去，新的'學(xué)年又來到我們面前。面對新學(xué)年，學(xué)校認為：
(1)新的學(xué)年，將是不平凡的一年。
(2)新的學(xué)年將是教育挑戰(zhàn)的一年，20xx——20xx學(xué)年度，縱觀全市中招工作，廣大農(nóng)村初中沒有一所學(xué)校完成分配生計劃，成為教育的第三世界已成不爭的事實;三所辦事處初中石頭縫里長柏樹，仍有生命力，xx初中銳氣尚存，新華初中斗志還堅，xx初中漸入佳境，它們都已紹川顯地，成為了新新初中教育的第二世界，并正在發(fā)力向前奔跑。
開學(xué)教師會議篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺得沒有什么經(jīng)驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點貢獻。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級語文，并且擔(dān)任班主任，由于語文教學(xué)經(jīng)驗尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多?？粗鴮W(xué)生們一天天的進步以及取得的成績，心中無比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風(fēng)般的問候，參加一個個充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛的班主任工作，去關(guān)愛眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級的衛(wèi)生工作我都是承包到個人，所有的孩子都會盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進行分工，而是鼓勵孩子們自己尋找班級的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們居然更愿意參與到這項為集體服務(wù)的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛(wèi)生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會了勞動，更學(xué)會尊重勞動成果，培養(yǎng)了團隊精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動及時進行全班表揚，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時候我也會獎勵孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特別在意這個禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過程在得到成果的時候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進行交流和探討，有個孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團馬上報告我，我鼓勵孩子們就這個問題開始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談?wù)J識的花草樹木后，大家一致認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學(xué)生走進去，也會及時阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學(xué)期，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學(xué)校共同成長進步！
開學(xué)教師會議篇五
合：大家下午好！
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
乙：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！
甲：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長！
乙：這六年，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎?。ㄐｉL講話）。
甲：謝謝xx校長！我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為xx小學(xué)爭光！
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲：下面請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。（同學(xué)講話）。
乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！（畢業(yè)生代表一句話感言）。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請xx校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。
乙：莊嚴的教學(xué)樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮！
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以xx小學(xué)為榮！明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
開場前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》；
畫面1：“我們從這里起航”主頁面；
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的'旋律款款走來；
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進；
合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3（師1讀）之后逐個點認，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到xxx停，（師2說）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點擊xxx，自動播放，到191停。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片；
生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！
生2：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長！
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點知識王國的迷津。
生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠航。
生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。
（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
（教師朗誦節(jié)目）配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了！請接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意！全體學(xué)生起立！同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您！您辛苦了！
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園！
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光；
師1：你的冷暖始終有人掛在心間；
師2：你的甘苦始終有人時刻掛念；
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻；
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚；
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言；
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣；
師1：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停；
師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感激之情。
下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段；
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請同學(xué)們一起說：爸爸（媽媽），我愛您！
師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，也是小學(xué)生的標志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。（家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾）。
師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎？今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的x校長對我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（x校長講話）。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂；
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園；
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
生2：此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿；
生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，
師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠的港灣。
生合：老師，再見！
師合：孩子們，再見！
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
開學(xué)教師會議篇六
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。
課時：1課時。
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。
二、授課：
(一)做一個好孩子，讓家長幸福。
同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;。
做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;。
做一個好少年，讓社會幸福;。
提問：怎樣才是一個好學(xué)生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的.時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕?BR> 投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感來源于“親情”的“孝”?！靶ⅰ蹦说轮?，在親情“愛”的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講“愛”必先講“孝”。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！?歌德展。
萬夫一力，天下無敵。------劉基。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語。
天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》。
教師：“團結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會與國際環(huán)境所需要。
開學(xué)教師會議篇七
老師們，同學(xué)們：
下午好！
在丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的九月，我們滿懷成功的喜悅，迎來了新學(xué)期、新同學(xué)。在剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，全體xx中學(xué)人高舉綠色教育旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動力，發(fā)揚“追求卓越，崇尚一流，敢為人先”的精神，團結(jié)拼搏，銳意進取，各項工作取得了輝煌的成績。
中考連續(xù)四年位居全縣第一，中考狀元的桂冠又一次被我校摘得，實現(xiàn)了中考狀元的“三連冠”；“才藝之星”走進xx中學(xué)中學(xué)展示了xx中學(xué)學(xué)子的才藝；承辦慶云縣“國稅杯”第十一屆中學(xué)生春季田徑運動會彰顯了xx中學(xué)的特色；中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”，“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽的好名次提振了xx中學(xué)人的信心，學(xué)校的社會影響力和知名度進一步擴大。
這些成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅強領(lǐng)導(dǎo)的'結(jié)果，是全體教師不懈奮斗的結(jié)果，是xx中學(xué)學(xué)子刻苦努力的結(jié)果。今天，我們?nèi)?200余名師生在這里集會，總結(jié)上學(xué)年的工作，隆重表彰在教育教學(xué)，學(xué)生管理、學(xué)習(xí)成績、思想品德方面成績突出的先進集體和先進個人，安排部署下學(xué)年的工作，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
今天的大會共有七項議程。
一、新學(xué)年致辭(副校長馬xx)。
二、宣讀《關(guān)于表彰xx學(xué)年先進集體、先進個人的決定》(德育處副主任馬xx)。
三、舉行頒獎儀式：、
老師們、同學(xué)們：我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的核心競爭力。我們評價一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，首先看這所學(xué)校的教學(xué)成績。
教學(xué)的高質(zhì)量源于教師的高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。xx中學(xué)中學(xué)就是有這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦的教師團隊和學(xué)生團隊。
正是他們才實現(xiàn)了我校中考的“四連冠”，創(chuàng)造了xx中學(xué)一個又一個的輝煌。下面請xx年慶云縣中考狀元20xx級3班的劉xx同學(xué)發(fā)言。
劉xx同學(xué)的發(fā)言，講述了一個成功者走過的路：學(xué)習(xí)要有目標，有動力，學(xué)習(xí)要講方法，講效率，學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，這些對同學(xué)們具有很強的借鑒指導(dǎo)意義，劉xx同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出對老師的謝意和對母校的熱愛。我們再次用掌聲祝賀她！
五、常校長向x級教師代表頒發(fā)中考特別貢獻獎，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉xx贈送紀念品。
老師們，同學(xué)們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學(xué)錄取，這也是我校的光榮。
開學(xué)教師會議篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學(xué)?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的.德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位。
發(fā)言人：
日期：
開學(xué)教師會議篇九
親愛的各位新老師：
大家好！
歡迎加入xx團隊，從今天起，我們將并肩作戰(zhàn)，用耐心、愛心、慧心呵護孩子們的童年，為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個內(nèi)容：
一、尊重你的選擇。
“自己選擇的路，跪著都要走完?！奔热贿x擇了教師，從今天起，請多一份耐心，多一份愛心，多一份慧心。因為耐心是做好任何一件事的前提，所以，我把耐心放在最前面；因為我們面對的是天真無邪的孩子，我們是成人，我們完全有能力與責(zé)任去關(guān)愛他們，所以，我將愛心放在第二位；因為今天的你正在為孩子們的未來奠基，你的一舉一動、一言一行都在潛移默化中影響著他們的長遠發(fā)展，所以我們需要謹慎、細致、智慧。著名特級教師于永正曾語重心長地告誡我們：“我請各位師長手下留情，您不經(jīng)意的一句話，一個舉動或許了斷學(xué)生的一門心思，讓他的生命走廊少開一扇窗?！彼?，請你記得：不要在生氣的時候做決定，要在發(fā)脾氣之前默念三1、2、3。
二、干一行愛一行。
一）提前備課，不打無準備之戰(zhàn)。
上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請你切記不要打無準備之戰(zhàn)，不要拿著一本書直接上講臺，學(xué)校會隨時抽查，這既是對你們負責(zé)，也是對孩子們負責(zé)。在我們初入職的時候，每堂課的每一句話我們都會寫下來，一份耕耘一份收獲，長久地堅持下來，會讓你的教學(xué)語言干凈準確，而孩子們就會漸漸喜歡上你的課。在時間上要做到提前一周。備內(nèi)容上要做到備學(xué)生，備教材。對于初入職的你們來說，主要是備教材，請你一定要熟讀本學(xué)科的課程標準，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據(jù)自己的實際情況寫出自己的教學(xué)設(shè)計。有位特級教師說過：我是在用一生備課。
教案要規(guī)范，因為現(xiàn)在是電子教案，所以請不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場，要留下自己的二次備課痕跡，從本學(xué)期開始，會重點檢查你們的二次備課，由趙敏老師負責(zé)。具體要求有：教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)步驟都要齊全，教學(xué)步驟要分幾個大點，一個大點里又要分幾個小點，其實一篇教學(xué)設(shè)計就是一個一篇文章。有個原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個例子。今年暑假，我參加了兩個培訓(xùn)，認識了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時間做的發(fā)現(xiàn)教材里的秘密。孟芷夷老師有個很好的習(xí)慣，她有一個大的'軟皮本，上面就寫著自己每節(jié)課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規(guī)范，盡可能使用文檔式的教案，具體請參考《花徑》，同時這里要特別感謝高思源的幫助，因為有她幫忙校對，所以第四期?？拍苓@么快到達大家的手中。有位專家說，堅持寫反思三年，將成為特級教師。我深信不疑，我曾經(jīng)堅持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現(xiàn)在課上的少了些，反思也寫得少了些。
二）用好課堂，向40分鐘要效益。
比備課更重要的，還有組織教學(xué)。因為你備課備得再好，組織教學(xué)不到位，一切都是白費勁。請各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語，可以上網(wǎng)搜索，也可以向辦公室老師用心學(xué)習(xí)。同時，要特別注意評價語，有時候你的評價語用得好，會起到事半功倍的效果。有一次上公開課，不知我說了一句什么話，后來聽課的老師告訴我，那個孩子臉都激動得紅了，所以后面聽課非常認真。這就是激勵的力量。
三）作業(yè)布置與批改。
可以把提前布置作業(yè)作為獎勵措施，因為大多數(shù)孩子希望早點知道作業(yè)，盡快完成，放學(xué)之后就沒有作業(yè)。這樣可以把時間空出來讓孩子開展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內(nèi)容要成體系，一篇課文，第一課時布置什么，第二課時布置什么，第三課時布置什么，心中要有數(shù)，量不要多，可以把一個星期的某一天作為無作業(yè)日來獎勵孩子們，一天不做作業(yè)天塌不下來的。作業(yè)批改要發(fā)動家長的力量，把自己的從簡單的勞動中解放出來，比如要強調(diào)家長簽字，這樣可以避免你在批改作業(yè)的時候出錯，對學(xué)生和家長產(chǎn)生不良影響，也可以讓自己節(jié)省大量的時間，也能夠保證作業(yè)及時批改完畢。
四）潛能生輔導(dǎo)。
十個手指頭伸出來不可能一樣長，對于潛能生不放棄、不拋棄，要動用你的耐心、愛心和慧心。上課時給一點機會讓他們發(fā)言，下課時給一點時間和他們交流，平時安排一兩個學(xué)優(yōu)生來做你的小助手幫助他提高，時不時地給點掌聲和獎勵。
五）嚴格遵守勞動時間。
早一點來上班，作為新老師要勤快一點，早一點來開一下門窗、空調(diào)，我剛來xx的時候，總是第一個打開教室門，迎候我的學(xué)生，并且?guī)е麄円黄鹫n內(nèi)課外閱讀。你早一點，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點上班，坐公交能達到打的的效果，何樂不為？晚一點下班，你是來干什么的？專業(yè)成長來的。把明天的課備好再回家，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。另外，還有一個校門口值日的時間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點25前到達。
六）樂觀自信，展示自我。
1、樹立威信。
心理學(xué)講究第一印象，“好的開頭是成功的一半”，開學(xué)第一堂課尤為重要，我看過很多名師著作，都在強調(diào)學(xué)期初的工作在整個學(xué)期占據(jù)著重要的位置。所以，第一周請各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽多思考。
2、青藍工程。
xx新秀杯是新進教師成長的重要平臺。時間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平，內(nèi)容自己選，課型自己選。每一位老師要認真對待自己的地一堂公開課。為了上好公開課，從現(xiàn)在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報給趙敏老師。我將做好聘書，盡量在教師節(jié)前完成這個任務(wù)。選師傅的時候自己要注意方式方法，現(xiàn)在老師們對你們也不是很了解，我想送大家四個字：心誠則靈。
3、撰寫新聞報道。
特別表揚音樂老師程xx撰寫了高質(zhì)量的家長會新聞報道，我上午布置的任務(wù)，她下午四點鐘就完成了。而且，寫了一千多字，態(tài)度之認真值得每一位學(xué)習(xí)。新聞報道當(dāng)然要求迅速及時，這一點請大家要牢記。寫好新聞報道之后交給趙xx老師審核，她是我們學(xué)校也是天心區(qū)的新聞報道員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，好的報道將發(fā)送到學(xué)校公眾號。
4、積極參加征文比賽。
本學(xué)期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽，請老師積極參與，我初步定了六個主題，請大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺、第一次講評作業(yè)、第一次家訪、第一次“修理”學(xué)生、第一次開家長會、第一次上公開課的心得感受。
祝大家工作開心！
謝謝大家！
開學(xué)教師會議篇十
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點意見和要求。
一、振奮精神，精神飽滿進入新學(xué)期。
我們面臨的機遇可以概括為三個大幅度提升，一是市政府投資6000萬元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達到323人，社會對二高中的認可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對這樣的挑戰(zhàn)與機遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對新考改，新課改還沒有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動力，把挑戰(zhàn)變成機遇，發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，以飽滿的激情進入新學(xué)期。
二、增強信心，竭盡全力實現(xiàn)新跨越。
過去我們一直認為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長期想都沒想的結(jié)果，一本總量達到323人，從今年取得的成績來看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進一步把握實情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前的學(xué)生，我認為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗，高中階段的學(xué)習(xí)成績，不完全取決中考成績，有許多學(xué)生中考成績一般，但到高中后，成績上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分數(shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來。我認為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個學(xué)生的成長、成才和成功都離不開三個字，心、智、行，即內(nèi)心強大，頭腦聰明，行動腳踏實地。我們學(xué)生在智商上沒有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊伍，我們一定會實現(xiàn)新的跨越。
三、精準發(fā)力，堅決打贏高考攻堅戰(zhàn)。
高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少?？茢?shù)量。一本總量要堅決守住300人大關(guān)，爭取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績是不錯的，文理一本進線239人，還有63個邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進線212人，邊緣生39人，合計251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長的思維，超長的心態(tài)，超長的干勁，超長的措施，實現(xiàn)超長的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗，堅守好的做法，并進一步夯實，特別要細化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開高考備考動員大會，在會上我們還要做具體的部署，堅決打贏今年的高考攻堅戰(zhàn)。
四、強化管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵所在，強化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績一定不錯。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強化學(xué)生的規(guī)則意識，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對于一年級的學(xué)生，他們在初中拼搏三年了，到高中想放松一下，因此對一年級一定要抓實抓細。二年級學(xué)生通過一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺還挺遠，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對他們要嚴，三年級的學(xué)生開始緊張，因此對三年級的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對不同階段學(xué)生的不同特點，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實施方案。學(xué)校也要成立家長學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長和自我管理的內(nèi)動力，管的目的是為了實現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實現(xiàn)自我成長，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點，從時間、空間上都有盲點。必須樹立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
五、求實求新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實。實要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個好教師都是在備課上下真功夫。實要體現(xiàn)在課堂上，極個別的教師上課的時候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實。實要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對習(xí)題進行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對所有患者用同一個藥方是一個道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標達成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點燃、點播和點評，在這個基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認為創(chuàng)新就是擺花架子。
六、安全第一，確保師生的人身安全。
要牢固樹立安全第一的思想，安全工作要警鐘長鳴，見微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時，要定期搜查管制刀具，對一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時工作要做實做細，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊》把學(xué)校安全工作提升到一個新層次。
七、強化服務(wù)，為教育教學(xué)提供保證。
學(xué)校各個處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹立服務(wù)意識。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會神做好工作。
八、樹立形象，不斷提高學(xué)校的聲譽。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事情不做，時刻保護學(xué)校的形象。要自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守作息時間，嚴禁有償補課，今年假期的補課，許多學(xué)校都開大會，我對大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報，學(xué)校公眾號，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進一步開辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會認可，讓家長滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強校四大戰(zhàn)略）不斷增強學(xué)校的核心競爭力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，腳踏實地，合力攻堅，努力實現(xiàn)新的跨越。
開學(xué)教師會議篇十一
1、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
2、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的'各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生!
4、你是個懂事、細心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。
5、你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長、飯前發(fā)點心盆筷子等，責(zé)任心很強。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。
開學(xué)教師會議篇十二
1、你外向、活潑。這學(xué)期你的進步較大，上課時你能認真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí)，做個三好生的。
2、你是個文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細、很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?老師相信你進入小學(xué)后一定是個全面發(fā)展的好孩子。加油啊!
3、你是一個活潑、可愛的小朋友。你的繪畫進步了，色彩漂亮，想象豐富，像個小畫家，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動和老師交流，以后再勇敢些好嗎?望你在學(xué)習(xí)中能更主動一些，成為全面發(fā)展的一年級的好學(xué)生。
4、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當(dāng)小組長，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會自己梳辮子，真棒!不過老師希望你進入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。老師相信你會更棒的!
5、你是個活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
開學(xué)教師會議篇十三
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號）文件及張局長的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標準化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標，以全面推進辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點和突破口，加強教師隊伍建設(shè)，改進作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實?！敝攸c抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊伍整體素質(zhì)的整體提高，增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競爭的實力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步加強，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識的持續(xù)發(fā)展。
對20xx年的工作提以下幾點要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對班級實際和學(xué)生的特點抓重點，求實效；二是搞好德育工作階段評估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級的評比，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，以點帶面，推動德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。
二、隊伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。所以每個同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個同志都能學(xué)會善于向他人學(xué)習(xí)，取長補短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗，運用團隊的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績都有明顯提高，成績的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生全面的負責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識的同時達到育人的目的。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識上下功夫，如：口語、寫話、速算、計算機運用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強化安全教育，提高安全意識，將對學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強。包括：教師紀律、學(xué)生紀律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個同志在認真工作的同時，要學(xué)會完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機室、活動室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標準，嚴要求的同時，我們還試圖建立一個和諧、寬容、合作、溫馨的陽光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個充滿陽光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學(xué)期工作，找準工作突破口，采取有力的工作措施，細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績。最后，再次希望我們?nèi)w同志要勞逸結(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
開學(xué)教師會議篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我們在這里隆重聚會，舉行20_-20_學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會，向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對上期取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。
1、加大硬件設(shè)施投入，改善教學(xué)條件。暑假期間，經(jīng)多方努力籌措資金70多萬，為我校20個教室安裝了電子白板演示系統(tǒng)，并建成了高標準的教師電子備課室，使我校的教學(xué)工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時也豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬了教師的備課平臺，為課堂效率的提高提供強有力的支撐。
2、強力推進課堂改革，構(gòu)建高效課堂。在一年多實踐的基礎(chǔ)上，暑假后在全校范圍推進“自主+展示”課堂教學(xué)模式的深入實踐，各學(xué)科基本形成了符合學(xué)科特點的教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學(xué)科平均成績超過部分重點高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績。
3、德育活動多樣化，豐富校園生活。紀念“九一八”愛國演講。
比賽、經(jīng)典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評選、感動校園優(yōu)秀師生評選等序列德育活動的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。
這些成績飽含了全體教工在過去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：一、學(xué)會做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績。希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學(xué)習(xí)的主人，做命運的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實現(xiàn)自己的人生理想。
三、學(xué)會生活，為人生奠定堅實基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。
四、明定位、找目標，全力以赴。高一、高二同學(xué)要總結(jié)一個學(xué)期個人學(xué)習(xí)生活方面的進步和不足，明確自己的位置和目標，揚長避短，從每一件小事做起，提升個人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。高三學(xué)生要做好高中生活的盤點，反思三年高中校園生活的得與失，進而明確最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標和努力方向，不斷自我反思、自我激勵，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個什么樣的形象，給母校、老師、同學(xué)留下什么印象，班級中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強烈的危機意識和時間觀念。三個月后你們的高中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時刻一個關(guān)鍵詞：增分。分層確定目標，文化課成績較弱的同學(xué)高考目標200以上，沖刺二專、一專;特長生同學(xué)抓住特長成績的契機，目標300分以上，沖刺本科、選擇良好的學(xué)校;重點班、復(fù)習(xí)班的學(xué)生，一個信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。你們已是成年人，你們要有自己的抱負和追求，更要明了自己的責(zé)任。
新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學(xué)典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學(xué)教師會議篇十五
同志們：
今天，我們在這里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認識提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實實在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯(lián)系實際勤于思考，積極探索、解決新形勢下工作面臨的熱點、難點問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實踐。努力做到思想上求實，作風(fēng)上務(wù)實，行動上落實，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對象等方面實現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應(yīng)用到實際工作中去，為工作的扎實有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
開學(xué)教師會議篇十六
尊敬的全體教職員工：
光陰如箭，歲月匆匆，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。
一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，比較順利地完成了學(xué)校各項工作。
回首已經(jīng)過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。
要不是有這么團結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這么多事;要不是有上級的大力支持，我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。
所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)。
如何進一步促進學(xué)校的發(fā)展，利用今天這個機會和大家交流一下。
一、進一步規(guī)范我們的行為，加強隊伍建設(shè)。
韓愈曾經(jīng)說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，充分說明了教師工作的重要性。
中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。
學(xué)校建設(shè)工作的第一要務(wù)是把教師隊伍建設(shè)好。
我校教師隊伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。
關(guān)于師表形象。
我校學(xué)生的家長來自四面八方，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)都比較好。
老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。
老師們除個別外，大都是上級挑選而來的，整體師表形象是好的，職業(yè)道德是高尚的，教學(xué)能力是強的，但個別教師作出一些違背社會公德和職業(yè)道德的事。
有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長，體罰、變相體罰學(xué)生時有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財，甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”，人為把學(xué)生分為“三、六、九等”，而不是以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。
有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不做扎實、細致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細分析。
在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動;只教書不育人，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識，單純的認為管理學(xué)生就是班主任的事情，與自己的學(xué)科毫無瓜葛，個別學(xué)科較為嚴重。
個別教師對待“課改”更是不聞不問，尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動于衷，怎能在課程改革中擔(dān)負起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于服務(wù)意識。
教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的，每一個人必須端正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務(wù)。
但是在實際工作中，個別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對待工作冷漠，對待學(xué)生教育方法簡單粗暴，動輒就體罰打罵，與家長交流缺乏方式方法，動不動就搞得不歡而散。
教育是個良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?
關(guān)于勞動紀律。
有的人在工作上毫無熱情，工作紀律松散，上班期間“竄崗、溜號”，不按時上下班，經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常找不到人。
上班時精神萎糜不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻;只聽表揚，不聽批評指正。
同時個別人有意識制造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚，唯恐天下不亂。
今后請大家不要猜測、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣對我們每一個人、對于學(xué)校教師是有好處的。
目前，我校教師隊伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同，形勢各異，但都有一個共同的特征，即部分教師的行為不規(guī)范。
由此看來，加強我校教師隊伍建設(shè)，核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。
規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括：
1、規(guī)范教師的政治行為。
我們以往對教師常有的評價是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，實際上指的就是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。
在這里我要強調(diào)的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范，比如極個別教師不是把自己所擁有的文化知識優(yōu)勢用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于自己發(fā)泄私憤，為個人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息，給學(xué)校制造不良言論;個別人拉幫結(jié)伙，影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
給教師形象造成極壞的影響，所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規(guī)范教師的政治行為主要依靠兩點：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范，起到模范帶頭作用。
遵紀守法，堅持民主集中制，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，清正廉潔，公正無私，善于做群眾工作，善于化解各種矛盾，構(gòu)建和諧環(huán)境，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師，把廣大教職員工的主人翁意識充分調(diào)動起來，讓教師們能積極主動為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，積極主動參與學(xué)校的民主管理，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)，維護學(xué)校的聲譽和教師隊伍的形象。
二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。
我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員，我們的一切活動都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規(guī)范教師的政治行為，一是可以保證我們學(xué)校的社會主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對社會給予積極的影響。
政治教學(xué)方法有哪些。
規(guī)范教師政治行為的基本要求：1、忠于黨、忠于國家、忠于社會主義、忠于人民。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。
3、認真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
4、做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
5、遵紀守法，做模范公民。
6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)前，要認真規(guī)范教師的政治行為，保證教書育人的一個正確方向。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生進行思想品德教育的重要陣地，是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。
所以，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標。
而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。
規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂，有助于學(xué)生良好品行的形成，對學(xué)生的教育有著積極的意義，是實現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證，同時也是增強教師事業(yè)心的重要手段。
那么，規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識，遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科，掌握育人科學(xué);5、認真?zhèn)湔n，寫好教案，熟悉教案;6、嚴密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動活潑，深入淺出，并能及時處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語言準確，形象生動;8、板書規(guī)范，設(shè)計合理、美觀;9、精心安排練習(xí)，認真批改作業(yè);10、搞好針對性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查，及時查漏補缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。
上面15點概括得很全面，我想只對其中兩點著重強調(diào)一下。
一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力，實質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的一種技巧，甚至是一種藝術(shù)，非常重要。
二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從某種意義上講比直接傳授多少知識更有價值，實際上也就是重視授人以“魚”，還是重視授人以“漁”的問題。
學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會擔(dān)心他學(xué)不到知識么?
規(guī)范的教師教學(xué)行為，貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在讓人有些憂心的是，少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范：有的不備課，不寫教案，嚴重抄襲，拿舊教案，上課只拿一本教材;只布置不批改，或超量布置，加重學(xué)生負擔(dān);有的上課語言不規(guī)范，甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高，教書不看書，一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時教學(xué)不認真，每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。
這樣下去誤人子弟、誤國誤民，還耽誤了自身發(fā)展。
近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力，并嚴格考試管理，經(jīng)常對教師的備課、作業(yè)批改進行抽查。
這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們一定會堅持一抓到底，常抓不懈，必然抓出成效。
3、規(guī)范中小學(xué)教師的語言行為。
語言是人類交際的重要工具，是教師教育教學(xué)的基本手段，教師的工作主要通過語言行為來實現(xiàn)，通俗點講，靠的是耍嘴巴皮。
如何正確運用這個工具，掌握與運用的好與差，直接影響到教師的工作效果。
教師的語言行為規(guī)范要求語言的表達盡可能準確、貼切、完整，實現(xiàn)盡可能理想的語言效果。
教師使用規(guī)范的語言對學(xué)生智力的形成和發(fā)展，語言習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方式的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識的掌握都有重要的作用，會產(chǎn)生重大的影響。
首先，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣。
正確地運用詞匯、語句、語調(diào)、語法，清晰地表達自己的思維和內(nèi)心世界，善于運用語言，出口成章，取得最佳的交流效果。
其次，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。
思考問題，表達思想，都能準確嚴密，從而養(yǎng)成抽象思維的能力。
其三，教師使用規(guī)范的語言，能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識，奠定扎實的知識基礎(chǔ)，形成良好的素質(zhì)，提高知識修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。
鑒于這些重要影響，我們必須一如既往堅持推廣和使用普通話。
現(xiàn)在值得注意的是，我們有少部分教師不講究自己的語言行為，總認為這是小節(jié)，無所謂。
因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時惡言令色，諷刺挖苦之語不絕于口，有時粗話、甚至臟話連篇，不象在教育學(xué)生，倒象是在罵街。
一些教師在課堂教學(xué)中，不使用規(guī)范的語言，也不使用普通話，而是村言俗語信口開河。
以上種種，不僅嚴重影響教師的教育教學(xué)效果，而且嚴重損害了教師的形象，損害了學(xué)校的形象，損害了教育的形象。
對此，我們要引起足夠的重視，并采取有效的措施予以改善。
4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。
我這里要求規(guī)范教師的儀表行為，管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉，是不是沒事干管得寬?不是。
因為教師的儀表行為不僅僅是教師的個人私事，它對學(xué)生有著或直接或間接的.影響。
你在家里怎么穿、怎么打扮，沒人管你，這是你的自由，但進了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動，面對著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的儀表行為，吊帶裝就不能穿，露臍裝也不能穿，拖鞋不能穿，背心不能穿，也不能濃妝艷抹，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。
教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。
老師們，不要以為這些都是一些機毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象，小事里面有大意義。
那么，規(guī)范教師的儀表行為，說起來也簡單，無非是注意以下幾點：1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠懇;7、性格活潑開朗。
總之，規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語言行為、儀表行為等，就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會的思想落實到校園中去。
學(xué)校必須“以學(xué)生為本”，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
只有這樣，校園才會是和諧的，和諧的校園才會出成果、出人才。
二、進一步規(guī)范制度建設(shè)，加強學(xué)校管理。
在當(dāng)前的發(fā)展形勢下，學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。
學(xué)校雖然不是企業(yè)，但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校，同樣也需要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。
像實驗小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校，規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè)，是必不可少、而不是可有可無的。
執(zhí)法必嚴，違法必究——用法理守護實驗小學(xué)的大門必須成為我們每一個實小人的基本理念。
學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理，如何搞好學(xué)校管理?管理，管理，既要管更要理。
我體會：管要“方”，理要“圓”，我們在學(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。
今天，我著重從外圓即理順關(guān)系這個方面談?wù)劇?BR> 中國人講究“天時地利人和”，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
理順關(guān)系可以概括為四句話：“對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契”。
“對上多爭取”，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對外多聯(lián)系”，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;“對下多支持”，就是保護好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間，教師之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要“功夫在詩內(nèi)”，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩外”，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
三、進一步加強學(xué)習(xí)研究，提高教師素質(zhì)。
“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實踐”是人生進步的“三步曲”，“樂于奉獻”是前提，“善于總結(jié)”可以更快地提高。
當(dāng)前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。
在這個世界上，惟有思想是可以自己進修的，所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮，也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力，又服務(wù)社會，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長。
農(nóng)夫說：一花一世界;佛家說：一葉一菩提;我們說，一人一本書。
我們已經(jīng)進入了一個知識迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，在這樣一個時代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。
無論什么人，不堅持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要落伍，就要被淘汰。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。
一個好學(xué)的人不一定能當(dāng)老師，但一個老師必須是好學(xué)的人。
一名好老師，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老。
當(dāng)老師的過程，就是不斷學(xué)習(xí)知識和更新知識的過程，就是不斷將所學(xué)到的知識運用于實踐的過程。
讓我們共同努力，建設(shè)書香校園!我希望實小的全體老師學(xué)而不厭，誨人不倦，發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢下教育教學(xué)工作的新特點、新規(guī)律、新方法。
以非凡的學(xué)識和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢，勇當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。
要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。
學(xué)校要發(fā)展，要實現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標，就必須大膽進行改革創(chuàng)新。
老師們要積極參加新課標的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。
在新一輪課程改革的今天，教師隊伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實踐是我校的既定方針。
為了貫徹這一方針，我們重點抓了教師隊伍的培訓(xùn)工作。
除了外派培訓(xùn)之外，我們還開展了多項校本培訓(xùn)。
我們建立了以教研組為平臺的校本教研單元，使教研工作落在實處，亮在明處。
到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績。
一年來，我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。
大多數(shù)教師始終堅持學(xué)習(xí)計算機，比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。
今后要重點加強對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我認為網(wǎng)絡(luò)已成為一個現(xiàn)代人的生活方勢和一種學(xué)習(xí)方勢。
當(dāng)我們的老師愛用、會用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時，將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。
“工欲善其事，必先利其器”——講的就是這個道理。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。
我們對此進行反思。
第一，我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長時間不斷地倒給學(xué)生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?知識的遺忘率和其增長率一樣是非常驚人的，難道我們就準備守著這半桶水混完一輩子?第二，科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?第三，即便有了“一桶水”，那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四，有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”，我們所付出的勞動、所花費的時間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實踐。
作為一名“靈魂的工程師”，要不斷充實豐富自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時代的需要。
四、進一步加強課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，我深切地感受到作為我們這樣的一個學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。
這種緊迫感、危機感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，我們的實際情況是，雖然生源較好，班容量大，教師負擔(dān)重，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形勢主義，注重實效，從知識的傳授、學(xué)生的積極主動性和知識的鞏固上下手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、進一步增強安全意識，確保學(xué)生生命健康。
“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。
因此，我們每一個人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實驗小學(xué)一員)。
但是有個別人對待此事麻痹大意，平時不做細致工作，事故出了就會傻眼的。
尤其是班主任、年級組、各職能處室等責(zé)任重大。
有的班務(wù)管理較混亂，有的課堂松松垮垮，個別教師工作懶散，責(zé)任意識不強，體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止，時有發(fā)生，個別事故影響極其惡劣，給個人和學(xué)生帶來了十分重大的負面影響。
學(xué)校目前還面臨著諸多困難，為了學(xué)校的更快發(fā)展，我呼吁全體教職員工：
一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。
當(dāng)前，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅決支持支委會和學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!同志們，“學(xué)校困難，我的責(zé)任”，只有我們每一個人都切實負起責(zé)來，我們的力量才強大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進學(xué)校工作順利推進。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。
做到個人利益服從學(xué)校利益，在個人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時，自覺地犧牲個人利益。
有一句話是這樣說的“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個好人吧。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭。
面對不正之風(fēng)只期待別人去斗，面對不正之風(fēng)繞道走，面對不正之風(fēng)同流合污，這是一個合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己，還是掛起!長此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師也是最大的罪人!
“校園無小事，教師無小節(jié)”。
我們當(dāng)老師的要永遠牢記：我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。
四是要嚴格遵守學(xué)校紀律。
堅決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。
教育的責(zé)任在于賦予人——一個自由人只身跋涉而步履輕捷的力量，以赤誠之心開啟學(xué)生心靈之窗。
我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生老師們，讓我們一起打造一個團結(jié)、溫暖的實小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
開學(xué)教師會議篇十七
老師們：
大家上午好！
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動。
并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂幸福安康！祝愿你在新的一年里所有的夢想都能實現(xiàn)所有的等候都能出現(xiàn)所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋家人團聚暖洋洋愛情甜蜜如艷陽絕無傷心太平洋。
下面由我來主持20xx年下學(xué)期神道口小學(xué)開學(xué)教師會。
會議現(xiàn)在開始。
今天，會議的議程有：
各中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
簡要交流本學(xué)期工作思路。
下發(fā)開學(xué)第一周。
工作計劃。
各部門簡要說出本部門的工作奮斗目標。
教研組代表進行“學(xué)校陽光樹”交流。
校長解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。
下面首先有請郭主任交流學(xué)校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點高，標準高，氣勢大，決心大，尤其思路清，措施實，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，堅持高標準，嚴要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標攀登，再接再厲?chuàng)出新業(yè)績，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻。
及各科老師的工作是我們的責(zé)任。在延續(xù)以往的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進行的基礎(chǔ)上，制定出。
20xx。
年度神道口小學(xué)辦公室工作思路！
根據(jù)學(xué)校工作思路的。
精神。
和要求，以“陽光教育”作為學(xué)?？傮w工作目標，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全工作機制，增強服務(wù)意識，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進辦公室工作再上新臺階。
開學(xué)教師會議篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
滄海桑田、星移斗轉(zhuǎn)。
20xx年——奠基之年，起步之年。
20xx年——積淀之年，積累之年。
20xx年——攻堅之年，關(guān)鍵之年……。
盡管身處轉(zhuǎn)型中的社會，身處改革的時代，但變換的是時代，不變的是精神；變換的是環(huán)境，不變的是心境；變換的是角色，不變的是追求。
嚴細管理展風(fēng)采，精準教學(xué)鑄輝煌。
行動，就有收獲；堅持，才有奇跡。
20xx年，這里處處風(fēng)景，這里處處精彩……請大家觀看潮風(fēng)工作室制作的vcr——20xx年學(xué)校工作回顧。
忠誠凝聚力量，團結(jié)成就偉業(yè)。
“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”。這就是我校積淀之年的真實寫照。
下面請各部門領(lǐng)導(dǎo)匯報本學(xué)期工作計劃和做表態(tài)發(fā)言，我們首先有請初中部朱xx主任。
自信迸發(fā)力量，負責(zé)撐起彩虹。
各位主任的匯報、工作目標明確，思路清晰，重點突出，定位精準，措施具體……我們希望各部門進一步增強工作的主動性，找準突破口，抓住切入點，以積極進取的心態(tài)，提升實力，形成合力，強化執(zhí)行力。
20xx年是承上啟下之年，站在歷史的拐點，我們將以前所未有的決心和信心，乘勢而上，厚積薄發(fā)，守護心中正能量，共同攻堅克難，攜手開創(chuàng)美好未來。我們要始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以最快的節(jié)奏、最高的效率、最大的強度抓好落實。
下面有請左xx校長部署20xx年全校工作，并解讀本學(xué)期工作要點。
胸有鯤鵬志，御風(fēng)可沖天。
校長的講話高瞻遠矚，運籌帷幄?！拔宕髧乐靥魬?zhàn)、六項重要任務(wù)、五個基本要求”，明確精到，點到要害，使我們大家心有依歸，行有準則，思有追求。校長的報告闡明了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”的深刻道理；堅定了我們戰(zhàn)勝一切前進道路上的艱難險阻的信心和勇氣；吹響了時不我待、機不可失、催人奮進的號角。
最后有請韓xx作指示。
因為敬業(yè)，所以精業(yè)；因為精業(yè)，所以卓越。
書記的講話，如沐春風(fēng)，溫暖人心，凝聚力量，振奮人心。就像書記說過的那樣：“我們要相信自己，相信團隊，相信事業(yè)，有夢想就能成功”；“我們要積極主動思考，想事、謀事、干事、干成事”；“我們要學(xué)會堅守自己的崗位，在工作上不講理由、不講條件、不講代價”。讓我們?nèi)V大師生一起凝心聚力、攻堅克難、立德筑基，激揚生命，進一步增強學(xué)校的辦學(xué)實力，再踏新征程，迎接新的發(fā)展之春。
各位同仁：
萬物速朽，但夢想永在。我們傾聽你的夢想，我們期待你敢于做夢：不是杰出才做夢，而是善夢者才杰出。我們別無所倚，惟有對期許的追求；我們別無所長，惟有對承諾的執(zhí)著。
開學(xué)教師會議篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好!
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅(或者大家也還還有著不同的復(fù)雜情緒)地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔(dān)憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回復(fù)：應(yīng)該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力?是祭奠我的辛苦?亦或還有其他?但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責(zé)，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學(xué)伊始的行政會議，領(lǐng)導(dǎo)對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規(guī)工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務(wù)而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績、做出貢獻的各位老師;對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師;對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談?wù)撨@些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責(zé)就是時時給大家以警示，提醒我們要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。
我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課;我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業(yè)、監(jiān)考、或者其他工作;我也常對臺上的小學(xué)部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)深表歉意：因為我常常不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔(dān)其責(zé)、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關(guān)態(tài)度!
以下工作安排，職責(zé)所在，敬請諒解并拜托大家遵照執(zhí)行。
第一、安全工作。開學(xué)伊始，值日工作按上學(xué)期的安排自2月13日(正月17)正常執(zhí)行，有關(guān)微調(diào)待本學(xué)期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規(guī)避安全責(zé)任的最好方式。學(xué)校安全工作是學(xué)生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學(xué)校與班主任、科任教師、家長分別簽定了。
責(zé)任書。
各處室制定了相應(yīng)崗位的'安全職責(zé)在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學(xué)生報到情況及時追蹤未能及時報到和上課的學(xué)生。后期正式上課每天上午、下午第一節(jié)課科任老師必須檢查落實學(xué)生出勤情況。各班要上好開學(xué)安全第一課并整理、上交第一課教案、圖片資料等通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中要注意填寫并保管好安全工作日志、學(xué)生非放學(xué)時間離開校園通行證等既隨時備查也為自己已經(jīng)做到的。
安全教育。
留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。
第二、衛(wèi)生工作。上學(xué)期，在楊校長的指導(dǎo)之下，我們對衛(wèi)生區(qū)的安排作出了較大的調(diào)整，也曾在一段時間內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。但是，整體衛(wèi)生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責(zé)任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領(lǐng)導(dǎo)批評，無言以對。新的學(xué)期，無特殊情況，我們暫執(zhí)行上學(xué)期衛(wèi)生區(qū)安排，開學(xué)第一周(2月13日至17日)接上學(xué)期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二周(2月20日至24日)值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發(fā)表格。還請各位班主任老師恪盡職責(zé)，親自上陣，指導(dǎo)學(xué)生做好開學(xué)的衛(wèi)生清理工作，在此對第一周工作任務(wù)較重的各班級班主任表示感謝。
第三、少先隊相關(guān)工作。上學(xué)期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組;我們開啟了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓孩子們參與值日;我們安排了小小衛(wèi)生“督察員”，總體來說，輔導(dǎo)員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家?guī)砺闊?，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學(xué)期，這項工作要繼續(xù)推進，爭取更有特色、更有成效;要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言;要克服少數(shù)人的推脫、爭取大多數(shù)人的支持;要發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的能動性、調(diào)動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩(wěn)步推進。請少先隊負責(zé)任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規(guī)工作，并請各位全力支持，共同配合。
第四、師德師風(fēng)建設(shè)。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關(guān)規(guī)定和責(zé)任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關(guān)的。
承諾書。
一紙簽名表示學(xué)校和你劃清了職責(zé)希望大家要認清形勢、合理避責(zé)。
開學(xué)教師會議篇三
引導(dǎo)語：時光飛逝，我們又步入了一個新的學(xué)期。下面是小編給大家提供的開學(xué)教師會議主持稿，有需要的朋友可以參考參考哦!
各位老師：
大家上午好!
今天，我們在這里召開新學(xué)期開學(xué)工作會議，首先我代表學(xué)校行政班子對大家順利返校表示熱烈歡迎!也歡迎本學(xué)期來到我們學(xué)校的各位新老師，歡迎你們成為我們xx幼兒園這個大家庭中新的一員!從今天開始，我們將攜起手來，團結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力拼搏!
今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由孫校長作開學(xué)工作報告，然后將請出3位教師代表作大會交流，接著再由教導(dǎo)處、教科室、德育處、教技室負責(zé)人分別談?wù)勑聦W(xué)期各條線的工作思路。
剛剛孫校長傳達了上級教育部門的會議及文件精神，并對學(xué)校新學(xué)期的各項工作提出了要求，特別是對加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高師資隊伍素質(zhì)方面作了強調(diào)，希望教師全體能深刻領(lǐng)會孫校長的講話精神，進一步明確工作職責(zé)，不斷加強自身修養(yǎng)，以更好的熱情在新學(xué)年中積極努力地完成好各項工作。
下面請鮑xx老師針對做好班主任工作的問題來談?wù)勛约旱捏w會。掌聲有請!……
謝謝三位老師與大家一起分享她們寶貴的工作經(jīng)驗。下面休息5分鐘。幼兒園教師由鮑園長另作安排。
下面我們繼續(xù)開會，進行第三個會議議程，有請教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)勑聦W(xué)期教導(dǎo)處的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
……
接下來進行會議的第四個議程，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請!
……
下面進行第五個議程，有請德育處徐主任談?wù)勑聦W(xué)期德育處、少先隊的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
……
下面進行會議的最后一個議程，有請教技室查主任談?wù)勑聦W(xué)期教技室工作思路。掌聲有請!
……
新的學(xué)期，新的起點，新的挑戰(zhàn)，新的希望。老師們，新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，我們要團結(jié)一致，務(wù)實創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校更好更快的發(fā)展作出新的貢獻!
上午的會議到此結(jié)束。另外有兩個通知：
1、下午1點進行少先隊總輔導(dǎo)競聘，請全體教代會代表參加會議。
老師們，上午好!
首先，我對老師們順利返校表示熱烈歡迎!并祝大家xx年吉祥，萬事如意!
天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，一個月的寒假已經(jīng)離我們遠去，新的學(xué)期又來到我們面前。
老師們，面對新形勢，新目標，新任務(wù)，新重托，新希望，在今天新學(xué)期的第一次教職工全體會議上，劉xx校長、王xx校長、劉xx校長將分別從評優(yōu)政策及方案、教師、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生、德育等方面進行解讀、提出要求。
本次會議共有三個議程：
第一項：劉xx校長講話
第二項：王xx校長講話
第三項：劉xx校長講話
下面進行會議第一項：歡迎劉xx校長講話
……
下面進行會議第二項：歡迎王xx校長講話
……
下面進行會議第三項：歡迎劉xx校長作總結(jié)
……
結(jié)束語：
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，新的學(xué)期，劉xx校長已從教師管理、教學(xué)工作等方面提出了要求，希望老師們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，以教書育人為己任，遵守工作紀律，做好教學(xué)工作。
王xx校長就安全、衛(wèi)生和德育工作提出了要求，安全無小事，希望老師們從中興超市失火事件中吸取教訓(xùn)，增強安全意識，掌握基本的逃生技能。劉xx校長向大家闡明了新學(xué)期工作目標，行動要求。
在上學(xué)期教學(xué)成績下滑的情況下，老師們要重塑自信，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，重視過程教育，積極進行新課程改革。
老師們：
大家好!
首先，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子對大家順利返校表示熱烈歡迎!
天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，暑假已經(jīng)過去，新的'學(xué)年又來到我們面前。面對新學(xué)年，學(xué)校認為：
(1)新的學(xué)年，將是不平凡的一年。
(2)新的學(xué)年將是教育挑戰(zhàn)的一年，20xx——20xx學(xué)年度，縱觀全市中招工作，廣大農(nóng)村初中沒有一所學(xué)校完成分配生計劃，成為教育的第三世界已成不爭的事實;三所辦事處初中石頭縫里長柏樹，仍有生命力，xx初中銳氣尚存，新華初中斗志還堅，xx初中漸入佳境，它們都已紹川顯地，成為了新新初中教育的第二世界，并正在發(fā)力向前奔跑。
開學(xué)教師會議篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺得沒有什么經(jīng)驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點貢獻。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級語文，并且擔(dān)任班主任，由于語文教學(xué)經(jīng)驗尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多?？粗鴮W(xué)生們一天天的進步以及取得的成績，心中無比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風(fēng)般的問候，參加一個個充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛的班主任工作，去關(guān)愛眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級的衛(wèi)生工作我都是承包到個人，所有的孩子都會盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進行分工，而是鼓勵孩子們自己尋找班級的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們居然更愿意參與到這項為集體服務(wù)的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛(wèi)生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會了勞動，更學(xué)會尊重勞動成果，培養(yǎng)了團隊精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動及時進行全班表揚，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時候我也會獎勵孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特別在意這個禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過程在得到成果的時候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進行交流和探討，有個孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團馬上報告我，我鼓勵孩子們就這個問題開始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談?wù)J識的花草樹木后，大家一致認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學(xué)生走進去，也會及時阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學(xué)期，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學(xué)校共同成長進步！
開學(xué)教師會議篇五
合：大家下午好！
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
乙：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！
甲：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長！
乙：這六年，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎?。ㄐｉL講話）。
甲：謝謝xx校長！我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為xx小學(xué)爭光！
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲：下面請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。（同學(xué)講話）。
乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！（畢業(yè)生代表一句話感言）。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請xx校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。
乙：莊嚴的教學(xué)樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮！
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以xx小學(xué)為榮！明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
開場前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》；
畫面1：“我們從這里起航”主頁面；
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的'旋律款款走來；
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進；
合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3（師1讀）之后逐個點認，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到xxx停，（師2說）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點擊xxx，自動播放，到191停。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片；
生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！
生2：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長！
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點知識王國的迷津。
生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠航。
生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。
（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
（教師朗誦節(jié)目）配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了！請接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意！全體學(xué)生起立！同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您！您辛苦了！
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園！
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光；
師1：你的冷暖始終有人掛在心間；
師2：你的甘苦始終有人時刻掛念；
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻；
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚；
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言；
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣；
師1：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停；
師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感激之情。
下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段；
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請同學(xué)們一起說：爸爸（媽媽），我愛您！
師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，也是小學(xué)生的標志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。（家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾）。
師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎？今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的x校長對我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（x校長講話）。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂；
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園；
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
生2：此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿；
生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，
師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠的港灣。
生合：老師，再見！
師合：孩子們，再見！
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
開學(xué)教師會議篇六
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。
課時：1課時。
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。
二、授課：
(一)做一個好孩子，讓家長幸福。
同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;。
做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;。
做一個好少年，讓社會幸福;。
提問：怎樣才是一個好學(xué)生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的.時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕?BR> 投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感來源于“親情”的“孝”?！靶ⅰ蹦说轮?，在親情“愛”的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講“愛”必先講“孝”。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！?歌德展。
萬夫一力，天下無敵。------劉基。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語。
天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》。
教師：“團結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會與國際環(huán)境所需要。
開學(xué)教師會議篇七
老師們，同學(xué)們：
下午好！
在丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的九月，我們滿懷成功的喜悅，迎來了新學(xué)期、新同學(xué)。在剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，全體xx中學(xué)人高舉綠色教育旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動力，發(fā)揚“追求卓越，崇尚一流，敢為人先”的精神，團結(jié)拼搏，銳意進取，各項工作取得了輝煌的成績。
中考連續(xù)四年位居全縣第一，中考狀元的桂冠又一次被我校摘得，實現(xiàn)了中考狀元的“三連冠”；“才藝之星”走進xx中學(xué)中學(xué)展示了xx中學(xué)學(xué)子的才藝；承辦慶云縣“國稅杯”第十一屆中學(xué)生春季田徑運動會彰顯了xx中學(xué)的特色；中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”，“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽的好名次提振了xx中學(xué)人的信心，學(xué)校的社會影響力和知名度進一步擴大。
這些成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅強領(lǐng)導(dǎo)的'結(jié)果，是全體教師不懈奮斗的結(jié)果，是xx中學(xué)學(xué)子刻苦努力的結(jié)果。今天，我們?nèi)?200余名師生在這里集會，總結(jié)上學(xué)年的工作，隆重表彰在教育教學(xué)，學(xué)生管理、學(xué)習(xí)成績、思想品德方面成績突出的先進集體和先進個人，安排部署下學(xué)年的工作，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
今天的大會共有七項議程。
一、新學(xué)年致辭(副校長馬xx)。
二、宣讀《關(guān)于表彰xx學(xué)年先進集體、先進個人的決定》(德育處副主任馬xx)。
三、舉行頒獎儀式：、
老師們、同學(xué)們：我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的核心競爭力。我們評價一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，首先看這所學(xué)校的教學(xué)成績。
教學(xué)的高質(zhì)量源于教師的高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。xx中學(xué)中學(xué)就是有這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦的教師團隊和學(xué)生團隊。
正是他們才實現(xiàn)了我校中考的“四連冠”，創(chuàng)造了xx中學(xué)一個又一個的輝煌。下面請xx年慶云縣中考狀元20xx級3班的劉xx同學(xué)發(fā)言。
劉xx同學(xué)的發(fā)言，講述了一個成功者走過的路：學(xué)習(xí)要有目標，有動力，學(xué)習(xí)要講方法，講效率，學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，這些對同學(xué)們具有很強的借鑒指導(dǎo)意義，劉xx同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出對老師的謝意和對母校的熱愛。我們再次用掌聲祝賀她！
五、常校長向x級教師代表頒發(fā)中考特別貢獻獎，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉xx贈送紀念品。
老師們，同學(xué)們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學(xué)錄取，這也是我校的光榮。
開學(xué)教師會議篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學(xué)?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的.德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位。
發(fā)言人：
日期：
開學(xué)教師會議篇九
親愛的各位新老師：
大家好！
歡迎加入xx團隊，從今天起，我們將并肩作戰(zhàn)，用耐心、愛心、慧心呵護孩子們的童年，為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個內(nèi)容：
一、尊重你的選擇。
“自己選擇的路，跪著都要走完?！奔热贿x擇了教師，從今天起，請多一份耐心，多一份愛心，多一份慧心。因為耐心是做好任何一件事的前提，所以，我把耐心放在最前面；因為我們面對的是天真無邪的孩子，我們是成人，我們完全有能力與責(zé)任去關(guān)愛他們，所以，我將愛心放在第二位；因為今天的你正在為孩子們的未來奠基，你的一舉一動、一言一行都在潛移默化中影響著他們的長遠發(fā)展，所以我們需要謹慎、細致、智慧。著名特級教師于永正曾語重心長地告誡我們：“我請各位師長手下留情，您不經(jīng)意的一句話，一個舉動或許了斷學(xué)生的一門心思，讓他的生命走廊少開一扇窗?！彼?，請你記得：不要在生氣的時候做決定，要在發(fā)脾氣之前默念三1、2、3。
二、干一行愛一行。
一）提前備課，不打無準備之戰(zhàn)。
上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請你切記不要打無準備之戰(zhàn)，不要拿著一本書直接上講臺，學(xué)校會隨時抽查，這既是對你們負責(zé)，也是對孩子們負責(zé)。在我們初入職的時候，每堂課的每一句話我們都會寫下來，一份耕耘一份收獲，長久地堅持下來，會讓你的教學(xué)語言干凈準確，而孩子們就會漸漸喜歡上你的課。在時間上要做到提前一周。備內(nèi)容上要做到備學(xué)生，備教材。對于初入職的你們來說，主要是備教材，請你一定要熟讀本學(xué)科的課程標準，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據(jù)自己的實際情況寫出自己的教學(xué)設(shè)計。有位特級教師說過：我是在用一生備課。
教案要規(guī)范，因為現(xiàn)在是電子教案，所以請不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場，要留下自己的二次備課痕跡，從本學(xué)期開始，會重點檢查你們的二次備課，由趙敏老師負責(zé)。具體要求有：教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)步驟都要齊全，教學(xué)步驟要分幾個大點，一個大點里又要分幾個小點，其實一篇教學(xué)設(shè)計就是一個一篇文章。有個原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個例子。今年暑假，我參加了兩個培訓(xùn)，認識了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時間做的發(fā)現(xiàn)教材里的秘密。孟芷夷老師有個很好的習(xí)慣，她有一個大的'軟皮本，上面就寫著自己每節(jié)課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規(guī)范，盡可能使用文檔式的教案，具體請參考《花徑》，同時這里要特別感謝高思源的幫助，因為有她幫忙校對，所以第四期?？拍苓@么快到達大家的手中。有位專家說，堅持寫反思三年，將成為特級教師。我深信不疑，我曾經(jīng)堅持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現(xiàn)在課上的少了些，反思也寫得少了些。
二）用好課堂，向40分鐘要效益。
比備課更重要的，還有組織教學(xué)。因為你備課備得再好，組織教學(xué)不到位，一切都是白費勁。請各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語，可以上網(wǎng)搜索，也可以向辦公室老師用心學(xué)習(xí)。同時，要特別注意評價語，有時候你的評價語用得好，會起到事半功倍的效果。有一次上公開課，不知我說了一句什么話，后來聽課的老師告訴我，那個孩子臉都激動得紅了，所以后面聽課非常認真。這就是激勵的力量。
三）作業(yè)布置與批改。
可以把提前布置作業(yè)作為獎勵措施，因為大多數(shù)孩子希望早點知道作業(yè)，盡快完成，放學(xué)之后就沒有作業(yè)。這樣可以把時間空出來讓孩子開展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內(nèi)容要成體系，一篇課文，第一課時布置什么，第二課時布置什么，第三課時布置什么，心中要有數(shù)，量不要多，可以把一個星期的某一天作為無作業(yè)日來獎勵孩子們，一天不做作業(yè)天塌不下來的。作業(yè)批改要發(fā)動家長的力量，把自己的從簡單的勞動中解放出來，比如要強調(diào)家長簽字，這樣可以避免你在批改作業(yè)的時候出錯，對學(xué)生和家長產(chǎn)生不良影響，也可以讓自己節(jié)省大量的時間，也能夠保證作業(yè)及時批改完畢。
四）潛能生輔導(dǎo)。
十個手指頭伸出來不可能一樣長，對于潛能生不放棄、不拋棄，要動用你的耐心、愛心和慧心。上課時給一點機會讓他們發(fā)言，下課時給一點時間和他們交流，平時安排一兩個學(xué)優(yōu)生來做你的小助手幫助他提高，時不時地給點掌聲和獎勵。
五）嚴格遵守勞動時間。
早一點來上班，作為新老師要勤快一點，早一點來開一下門窗、空調(diào)，我剛來xx的時候，總是第一個打開教室門，迎候我的學(xué)生，并且?guī)е麄円黄鹫n內(nèi)課外閱讀。你早一點，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點上班，坐公交能達到打的的效果，何樂不為？晚一點下班，你是來干什么的？專業(yè)成長來的。把明天的課備好再回家，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。另外，還有一個校門口值日的時間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點25前到達。
六）樂觀自信，展示自我。
1、樹立威信。
心理學(xué)講究第一印象，“好的開頭是成功的一半”，開學(xué)第一堂課尤為重要，我看過很多名師著作，都在強調(diào)學(xué)期初的工作在整個學(xué)期占據(jù)著重要的位置。所以，第一周請各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽多思考。
2、青藍工程。
xx新秀杯是新進教師成長的重要平臺。時間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平，內(nèi)容自己選，課型自己選。每一位老師要認真對待自己的地一堂公開課。為了上好公開課，從現(xiàn)在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報給趙敏老師。我將做好聘書，盡量在教師節(jié)前完成這個任務(wù)。選師傅的時候自己要注意方式方法，現(xiàn)在老師們對你們也不是很了解，我想送大家四個字：心誠則靈。
3、撰寫新聞報道。
特別表揚音樂老師程xx撰寫了高質(zhì)量的家長會新聞報道，我上午布置的任務(wù)，她下午四點鐘就完成了。而且，寫了一千多字，態(tài)度之認真值得每一位學(xué)習(xí)。新聞報道當(dāng)然要求迅速及時，這一點請大家要牢記。寫好新聞報道之后交給趙xx老師審核，她是我們學(xué)校也是天心區(qū)的新聞報道員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，好的報道將發(fā)送到學(xué)校公眾號。
4、積極參加征文比賽。
本學(xué)期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽，請老師積極參與，我初步定了六個主題，請大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺、第一次講評作業(yè)、第一次家訪、第一次“修理”學(xué)生、第一次開家長會、第一次上公開課的心得感受。
祝大家工作開心！
謝謝大家！
開學(xué)教師會議篇十
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點意見和要求。
一、振奮精神，精神飽滿進入新學(xué)期。
我們面臨的機遇可以概括為三個大幅度提升，一是市政府投資6000萬元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達到323人，社會對二高中的認可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對這樣的挑戰(zhàn)與機遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對新考改，新課改還沒有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動力，把挑戰(zhàn)變成機遇，發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，以飽滿的激情進入新學(xué)期。
二、增強信心，竭盡全力實現(xiàn)新跨越。
過去我們一直認為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長期想都沒想的結(jié)果，一本總量達到323人，從今年取得的成績來看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進一步把握實情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前的學(xué)生，我認為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗，高中階段的學(xué)習(xí)成績，不完全取決中考成績，有許多學(xué)生中考成績一般，但到高中后，成績上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分數(shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來。我認為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個學(xué)生的成長、成才和成功都離不開三個字，心、智、行，即內(nèi)心強大，頭腦聰明，行動腳踏實地。我們學(xué)生在智商上沒有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊伍，我們一定會實現(xiàn)新的跨越。
三、精準發(fā)力，堅決打贏高考攻堅戰(zhàn)。
高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少?？茢?shù)量。一本總量要堅決守住300人大關(guān)，爭取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績是不錯的，文理一本進線239人，還有63個邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進線212人，邊緣生39人，合計251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長的思維，超長的心態(tài)，超長的干勁，超長的措施，實現(xiàn)超長的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗，堅守好的做法，并進一步夯實，特別要細化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開高考備考動員大會，在會上我們還要做具體的部署，堅決打贏今年的高考攻堅戰(zhàn)。
四、強化管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵所在，強化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績一定不錯。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強化學(xué)生的規(guī)則意識，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對于一年級的學(xué)生，他們在初中拼搏三年了，到高中想放松一下，因此對一年級一定要抓實抓細。二年級學(xué)生通過一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺還挺遠，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對他們要嚴，三年級的學(xué)生開始緊張，因此對三年級的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對不同階段學(xué)生的不同特點，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實施方案。學(xué)校也要成立家長學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長和自我管理的內(nèi)動力，管的目的是為了實現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實現(xiàn)自我成長，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點，從時間、空間上都有盲點。必須樹立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
五、求實求新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實。實要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個好教師都是在備課上下真功夫。實要體現(xiàn)在課堂上，極個別的教師上課的時候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實。實要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對習(xí)題進行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對所有患者用同一個藥方是一個道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標達成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點燃、點播和點評，在這個基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認為創(chuàng)新就是擺花架子。
六、安全第一，確保師生的人身安全。
要牢固樹立安全第一的思想，安全工作要警鐘長鳴，見微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時，要定期搜查管制刀具，對一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時工作要做實做細，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊》把學(xué)校安全工作提升到一個新層次。
七、強化服務(wù)，為教育教學(xué)提供保證。
學(xué)校各個處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹立服務(wù)意識。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會神做好工作。
八、樹立形象，不斷提高學(xué)校的聲譽。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事情不做，時刻保護學(xué)校的形象。要自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守作息時間，嚴禁有償補課，今年假期的補課，許多學(xué)校都開大會，我對大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報，學(xué)校公眾號，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進一步開辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會認可，讓家長滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強校四大戰(zhàn)略）不斷增強學(xué)校的核心競爭力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，腳踏實地，合力攻堅，努力實現(xiàn)新的跨越。
開學(xué)教師會議篇十一
1、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
2、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的'各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生!
4、你是個懂事、細心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。
5、你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長、飯前發(fā)點心盆筷子等，責(zé)任心很強。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。
開學(xué)教師會議篇十二
1、你外向、活潑。這學(xué)期你的進步較大，上課時你能認真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí)，做個三好生的。
2、你是個文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細、很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?老師相信你進入小學(xué)后一定是個全面發(fā)展的好孩子。加油啊!
3、你是一個活潑、可愛的小朋友。你的繪畫進步了，色彩漂亮，想象豐富，像個小畫家，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動和老師交流，以后再勇敢些好嗎?望你在學(xué)習(xí)中能更主動一些，成為全面發(fā)展的一年級的好學(xué)生。
4、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當(dāng)小組長，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會自己梳辮子，真棒!不過老師希望你進入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。老師相信你會更棒的!
5、你是個活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
開學(xué)教師會議篇十三
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號）文件及張局長的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標準化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標，以全面推進辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點和突破口，加強教師隊伍建設(shè)，改進作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實?！敝攸c抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊伍整體素質(zhì)的整體提高，增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競爭的實力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步加強，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識的持續(xù)發(fā)展。
對20xx年的工作提以下幾點要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對班級實際和學(xué)生的特點抓重點，求實效；二是搞好德育工作階段評估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級的評比，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，以點帶面，推動德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。
二、隊伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。所以每個同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個同志都能學(xué)會善于向他人學(xué)習(xí)，取長補短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗，運用團隊的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績都有明顯提高，成績的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生全面的負責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識的同時達到育人的目的。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識上下功夫，如：口語、寫話、速算、計算機運用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強化安全教育，提高安全意識，將對學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強。包括：教師紀律、學(xué)生紀律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個同志在認真工作的同時，要學(xué)會完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機室、活動室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標準，嚴要求的同時，我們還試圖建立一個和諧、寬容、合作、溫馨的陽光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個充滿陽光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學(xué)期工作，找準工作突破口，采取有力的工作措施，細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績。最后，再次希望我們?nèi)w同志要勞逸結(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
開學(xué)教師會議篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我們在這里隆重聚會，舉行20_-20_學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會，向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對上期取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。
1、加大硬件設(shè)施投入，改善教學(xué)條件。暑假期間，經(jīng)多方努力籌措資金70多萬，為我校20個教室安裝了電子白板演示系統(tǒng)，并建成了高標準的教師電子備課室，使我校的教學(xué)工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時也豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬了教師的備課平臺，為課堂效率的提高提供強有力的支撐。
2、強力推進課堂改革，構(gòu)建高效課堂。在一年多實踐的基礎(chǔ)上，暑假后在全校范圍推進“自主+展示”課堂教學(xué)模式的深入實踐，各學(xué)科基本形成了符合學(xué)科特點的教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學(xué)科平均成績超過部分重點高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績。
3、德育活動多樣化，豐富校園生活。紀念“九一八”愛國演講。
比賽、經(jīng)典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評選、感動校園優(yōu)秀師生評選等序列德育活動的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。
這些成績飽含了全體教工在過去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：一、學(xué)會做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績。希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學(xué)習(xí)的主人，做命運的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實現(xiàn)自己的人生理想。
三、學(xué)會生活，為人生奠定堅實基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。
四、明定位、找目標，全力以赴。高一、高二同學(xué)要總結(jié)一個學(xué)期個人學(xué)習(xí)生活方面的進步和不足，明確自己的位置和目標，揚長避短，從每一件小事做起，提升個人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。高三學(xué)生要做好高中生活的盤點，反思三年高中校園生活的得與失，進而明確最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標和努力方向，不斷自我反思、自我激勵，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個什么樣的形象，給母校、老師、同學(xué)留下什么印象，班級中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強烈的危機意識和時間觀念。三個月后你們的高中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時刻一個關(guān)鍵詞：增分。分層確定目標，文化課成績較弱的同學(xué)高考目標200以上，沖刺二專、一專;特長生同學(xué)抓住特長成績的契機，目標300分以上，沖刺本科、選擇良好的學(xué)校;重點班、復(fù)習(xí)班的學(xué)生，一個信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。你們已是成年人，你們要有自己的抱負和追求，更要明了自己的責(zé)任。
新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學(xué)典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學(xué)教師會議篇十五
同志們：
今天，我們在這里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認識提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實實在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯(lián)系實際勤于思考，積極探索、解決新形勢下工作面臨的熱點、難點問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實踐。努力做到思想上求實，作風(fēng)上務(wù)實，行動上落實，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對象等方面實現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應(yīng)用到實際工作中去，為工作的扎實有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
開學(xué)教師會議篇十六
尊敬的全體教職員工：
光陰如箭，歲月匆匆，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。
一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，比較順利地完成了學(xué)校各項工作。
回首已經(jīng)過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。
要不是有這么團結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這么多事;要不是有上級的大力支持，我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。
所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)。
如何進一步促進學(xué)校的發(fā)展，利用今天這個機會和大家交流一下。
一、進一步規(guī)范我們的行為，加強隊伍建設(shè)。
韓愈曾經(jīng)說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，充分說明了教師工作的重要性。
中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。
學(xué)校建設(shè)工作的第一要務(wù)是把教師隊伍建設(shè)好。
我校教師隊伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。
關(guān)于師表形象。
我校學(xué)生的家長來自四面八方，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)都比較好。
老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。
老師們除個別外，大都是上級挑選而來的，整體師表形象是好的，職業(yè)道德是高尚的，教學(xué)能力是強的，但個別教師作出一些違背社會公德和職業(yè)道德的事。
有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長，體罰、變相體罰學(xué)生時有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財，甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”，人為把學(xué)生分為“三、六、九等”，而不是以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。
有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不做扎實、細致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細分析。
在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動;只教書不育人，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識，單純的認為管理學(xué)生就是班主任的事情，與自己的學(xué)科毫無瓜葛，個別學(xué)科較為嚴重。
個別教師對待“課改”更是不聞不問，尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動于衷，怎能在課程改革中擔(dān)負起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于服務(wù)意識。
教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的，每一個人必須端正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務(wù)。
但是在實際工作中，個別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對待工作冷漠，對待學(xué)生教育方法簡單粗暴，動輒就體罰打罵，與家長交流缺乏方式方法，動不動就搞得不歡而散。
教育是個良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?
關(guān)于勞動紀律。
有的人在工作上毫無熱情，工作紀律松散，上班期間“竄崗、溜號”，不按時上下班，經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常找不到人。
上班時精神萎糜不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻;只聽表揚，不聽批評指正。
同時個別人有意識制造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚，唯恐天下不亂。
今后請大家不要猜測、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣對我們每一個人、對于學(xué)校教師是有好處的。
目前，我校教師隊伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同，形勢各異，但都有一個共同的特征，即部分教師的行為不規(guī)范。
由此看來，加強我校教師隊伍建設(shè)，核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。
規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括：
1、規(guī)范教師的政治行為。
我們以往對教師常有的評價是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，實際上指的就是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。
在這里我要強調(diào)的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范，比如極個別教師不是把自己所擁有的文化知識優(yōu)勢用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于自己發(fā)泄私憤，為個人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息，給學(xué)校制造不良言論;個別人拉幫結(jié)伙，影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
給教師形象造成極壞的影響，所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規(guī)范教師的政治行為主要依靠兩點：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范，起到模范帶頭作用。
遵紀守法，堅持民主集中制，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，清正廉潔，公正無私，善于做群眾工作，善于化解各種矛盾，構(gòu)建和諧環(huán)境，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師，把廣大教職員工的主人翁意識充分調(diào)動起來，讓教師們能積極主動為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，積極主動參與學(xué)校的民主管理，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)，維護學(xué)校的聲譽和教師隊伍的形象。
二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。
我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員，我們的一切活動都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規(guī)范教師的政治行為，一是可以保證我們學(xué)校的社會主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對社會給予積極的影響。
政治教學(xué)方法有哪些。
規(guī)范教師政治行為的基本要求：1、忠于黨、忠于國家、忠于社會主義、忠于人民。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。
3、認真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
4、做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
5、遵紀守法，做模范公民。
6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)前，要認真規(guī)范教師的政治行為，保證教書育人的一個正確方向。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生進行思想品德教育的重要陣地，是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。
所以，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標。
而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。
規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂，有助于學(xué)生良好品行的形成，對學(xué)生的教育有著積極的意義，是實現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證，同時也是增強教師事業(yè)心的重要手段。
那么，規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識，遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科，掌握育人科學(xué);5、認真?zhèn)湔n，寫好教案，熟悉教案;6、嚴密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動活潑，深入淺出，并能及時處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語言準確，形象生動;8、板書規(guī)范，設(shè)計合理、美觀;9、精心安排練習(xí)，認真批改作業(yè);10、搞好針對性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查，及時查漏補缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。
上面15點概括得很全面，我想只對其中兩點著重強調(diào)一下。
一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力，實質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的一種技巧，甚至是一種藝術(shù)，非常重要。
二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從某種意義上講比直接傳授多少知識更有價值，實際上也就是重視授人以“魚”，還是重視授人以“漁”的問題。
學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會擔(dān)心他學(xué)不到知識么?
規(guī)范的教師教學(xué)行為，貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在讓人有些憂心的是，少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范：有的不備課，不寫教案，嚴重抄襲，拿舊教案，上課只拿一本教材;只布置不批改，或超量布置，加重學(xué)生負擔(dān);有的上課語言不規(guī)范，甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高，教書不看書，一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時教學(xué)不認真，每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。
這樣下去誤人子弟、誤國誤民，還耽誤了自身發(fā)展。
近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力，并嚴格考試管理，經(jīng)常對教師的備課、作業(yè)批改進行抽查。
這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們一定會堅持一抓到底，常抓不懈，必然抓出成效。
3、規(guī)范中小學(xué)教師的語言行為。
語言是人類交際的重要工具，是教師教育教學(xué)的基本手段，教師的工作主要通過語言行為來實現(xiàn)，通俗點講，靠的是耍嘴巴皮。
如何正確運用這個工具，掌握與運用的好與差，直接影響到教師的工作效果。
教師的語言行為規(guī)范要求語言的表達盡可能準確、貼切、完整，實現(xiàn)盡可能理想的語言效果。
教師使用規(guī)范的語言對學(xué)生智力的形成和發(fā)展，語言習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方式的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識的掌握都有重要的作用，會產(chǎn)生重大的影響。
首先，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣。
正確地運用詞匯、語句、語調(diào)、語法，清晰地表達自己的思維和內(nèi)心世界，善于運用語言，出口成章，取得最佳的交流效果。
其次，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。
思考問題，表達思想，都能準確嚴密，從而養(yǎng)成抽象思維的能力。
其三，教師使用規(guī)范的語言，能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識，奠定扎實的知識基礎(chǔ)，形成良好的素質(zhì)，提高知識修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。
鑒于這些重要影響，我們必須一如既往堅持推廣和使用普通話。
現(xiàn)在值得注意的是，我們有少部分教師不講究自己的語言行為，總認為這是小節(jié)，無所謂。
因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時惡言令色，諷刺挖苦之語不絕于口，有時粗話、甚至臟話連篇，不象在教育學(xué)生，倒象是在罵街。
一些教師在課堂教學(xué)中，不使用規(guī)范的語言，也不使用普通話，而是村言俗語信口開河。
以上種種，不僅嚴重影響教師的教育教學(xué)效果，而且嚴重損害了教師的形象，損害了學(xué)校的形象，損害了教育的形象。
對此，我們要引起足夠的重視，并采取有效的措施予以改善。
4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。
我這里要求規(guī)范教師的儀表行為，管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉，是不是沒事干管得寬?不是。
因為教師的儀表行為不僅僅是教師的個人私事，它對學(xué)生有著或直接或間接的.影響。
你在家里怎么穿、怎么打扮，沒人管你，這是你的自由，但進了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動，面對著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的儀表行為，吊帶裝就不能穿，露臍裝也不能穿，拖鞋不能穿，背心不能穿，也不能濃妝艷抹，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。
教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。
老師們，不要以為這些都是一些機毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象，小事里面有大意義。
那么，規(guī)范教師的儀表行為，說起來也簡單，無非是注意以下幾點：1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠懇;7、性格活潑開朗。
總之，規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語言行為、儀表行為等，就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會的思想落實到校園中去。
學(xué)校必須“以學(xué)生為本”，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
只有這樣，校園才會是和諧的，和諧的校園才會出成果、出人才。
二、進一步規(guī)范制度建設(shè)，加強學(xué)校管理。
在當(dāng)前的發(fā)展形勢下，學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。
學(xué)校雖然不是企業(yè)，但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校，同樣也需要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。
像實驗小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校，規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè)，是必不可少、而不是可有可無的。
執(zhí)法必嚴，違法必究——用法理守護實驗小學(xué)的大門必須成為我們每一個實小人的基本理念。
學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理，如何搞好學(xué)校管理?管理，管理，既要管更要理。
我體會：管要“方”，理要“圓”，我們在學(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。
今天，我著重從外圓即理順關(guān)系這個方面談?wù)劇?BR> 中國人講究“天時地利人和”，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
理順關(guān)系可以概括為四句話：“對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契”。
“對上多爭取”，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對外多聯(lián)系”，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;“對下多支持”，就是保護好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間，教師之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要“功夫在詩內(nèi)”，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩外”，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
三、進一步加強學(xué)習(xí)研究，提高教師素質(zhì)。
“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實踐”是人生進步的“三步曲”，“樂于奉獻”是前提，“善于總結(jié)”可以更快地提高。
當(dāng)前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。
在這個世界上，惟有思想是可以自己進修的，所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮，也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力，又服務(wù)社會，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長。
農(nóng)夫說：一花一世界;佛家說：一葉一菩提;我們說，一人一本書。
我們已經(jīng)進入了一個知識迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，在這樣一個時代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。
無論什么人，不堅持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要落伍，就要被淘汰。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。
一個好學(xué)的人不一定能當(dāng)老師，但一個老師必須是好學(xué)的人。
一名好老師，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老。
當(dāng)老師的過程，就是不斷學(xué)習(xí)知識和更新知識的過程，就是不斷將所學(xué)到的知識運用于實踐的過程。
讓我們共同努力，建設(shè)書香校園!我希望實小的全體老師學(xué)而不厭，誨人不倦，發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢下教育教學(xué)工作的新特點、新規(guī)律、新方法。
以非凡的學(xué)識和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢，勇當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。
要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。
學(xué)校要發(fā)展，要實現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標，就必須大膽進行改革創(chuàng)新。
老師們要積極參加新課標的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。
在新一輪課程改革的今天，教師隊伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實踐是我校的既定方針。
為了貫徹這一方針，我們重點抓了教師隊伍的培訓(xùn)工作。
除了外派培訓(xùn)之外，我們還開展了多項校本培訓(xùn)。
我們建立了以教研組為平臺的校本教研單元，使教研工作落在實處，亮在明處。
到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績。
一年來，我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。
大多數(shù)教師始終堅持學(xué)習(xí)計算機，比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。
今后要重點加強對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我認為網(wǎng)絡(luò)已成為一個現(xiàn)代人的生活方勢和一種學(xué)習(xí)方勢。
當(dāng)我們的老師愛用、會用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時，將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。
“工欲善其事，必先利其器”——講的就是這個道理。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。
我們對此進行反思。
第一，我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長時間不斷地倒給學(xué)生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?知識的遺忘率和其增長率一樣是非常驚人的，難道我們就準備守著這半桶水混完一輩子?第二，科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?第三，即便有了“一桶水”，那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四，有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”，我們所付出的勞動、所花費的時間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實踐。
作為一名“靈魂的工程師”，要不斷充實豐富自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時代的需要。
四、進一步加強課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，我深切地感受到作為我們這樣的一個學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。
這種緊迫感、危機感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，我們的實際情況是，雖然生源較好，班容量大，教師負擔(dān)重，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形勢主義，注重實效，從知識的傳授、學(xué)生的積極主動性和知識的鞏固上下手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、進一步增強安全意識，確保學(xué)生生命健康。
“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。
因此，我們每一個人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實驗小學(xué)一員)。
但是有個別人對待此事麻痹大意，平時不做細致工作，事故出了就會傻眼的。
尤其是班主任、年級組、各職能處室等責(zé)任重大。
有的班務(wù)管理較混亂，有的課堂松松垮垮，個別教師工作懶散，責(zé)任意識不強，體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止，時有發(fā)生，個別事故影響極其惡劣，給個人和學(xué)生帶來了十分重大的負面影響。
學(xué)校目前還面臨著諸多困難，為了學(xué)校的更快發(fā)展，我呼吁全體教職員工：
一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。
當(dāng)前，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅決支持支委會和學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!同志們，“學(xué)校困難，我的責(zé)任”，只有我們每一個人都切實負起責(zé)來，我們的力量才強大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進學(xué)校工作順利推進。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。
做到個人利益服從學(xué)校利益，在個人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時，自覺地犧牲個人利益。
有一句話是這樣說的“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個好人吧。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭。
面對不正之風(fēng)只期待別人去斗，面對不正之風(fēng)繞道走，面對不正之風(fēng)同流合污，這是一個合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己，還是掛起!長此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師也是最大的罪人!
“校園無小事，教師無小節(jié)”。
我們當(dāng)老師的要永遠牢記：我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。
四是要嚴格遵守學(xué)校紀律。
堅決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。
教育的責(zé)任在于賦予人——一個自由人只身跋涉而步履輕捷的力量，以赤誠之心開啟學(xué)生心靈之窗。
我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生老師們，讓我們一起打造一個團結(jié)、溫暖的實小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
開學(xué)教師會議篇十七
老師們：
大家上午好！
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動。
并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂幸福安康！祝愿你在新的一年里所有的夢想都能實現(xiàn)所有的等候都能出現(xiàn)所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋家人團聚暖洋洋愛情甜蜜如艷陽絕無傷心太平洋。
下面由我來主持20xx年下學(xué)期神道口小學(xué)開學(xué)教師會。
會議現(xiàn)在開始。
今天，會議的議程有：
各中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
簡要交流本學(xué)期工作思路。
下發(fā)開學(xué)第一周。
工作計劃。
各部門簡要說出本部門的工作奮斗目標。
教研組代表進行“學(xué)校陽光樹”交流。
校長解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。
下面首先有請郭主任交流學(xué)校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點高，標準高，氣勢大，決心大，尤其思路清，措施實，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，堅持高標準，嚴要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標攀登，再接再厲?chuàng)出新業(yè)績，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻。
及各科老師的工作是我們的責(zé)任。在延續(xù)以往的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進行的基礎(chǔ)上，制定出。
20xx。
年度神道口小學(xué)辦公室工作思路！
根據(jù)學(xué)校工作思路的。
精神。
和要求，以“陽光教育”作為學(xué)?？傮w工作目標，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全工作機制，增強服務(wù)意識，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進辦公室工作再上新臺階。