今年的自主招生有些“熱”，更有些“鬧”。各高校的自主招生章程真的有些“千呼萬喚始出來”的感覺，真讓學生和家長們“等你等到我心痛”，考爸考媽們也快成了“烤爸烤媽們”。目前我了解僅有中國地質大學（武漢）、北京師范大學、河海大學、哈爾濱工程大學和學院路“小五校聯(lián)考”等極少的院校公布了自主招生章程。
今年自主招生的熱鬧序幕，首先由北大的“校長實名推薦制”拉開。其次，由清華的“六校聯(lián)考”（有浙江大學加盟） 你方唱罷我登場掀起浪花。再次，由坊間流傳的“八校聯(lián)考”，初步形成“八校聯(lián)考VS六校聯(lián)考”。于是，有網(wǎng)友把以北大為首的八校聯(lián)考冠以“北約”之名，以清華為首的六校聯(lián)考則被戲稱為“華約”推向高潮。后來，證實人大已經(jīng)“投奔”了“清華陣營”構成華約七校聯(lián)考，最終形成北約“七校聯(lián)考”和華約“七校聯(lián)考”。最后，更加熱鬧的是，網(wǎng)絡上最新傳出消息：自北約和華約相繼組建各自的“七校聯(lián)盟”之后，同濟大學、天津大學等八所高校正在組建第三個自主招生考試聯(lián)盟，此消息有一定的合理性和可信性，但還未經(jīng)證實。但這樣的消息足以把今年的自主招生“鬧”推向了極致。
既然有同濟大學等“第三盟”若隱若現(xiàn)，會不會還有“第四方面軍”？完全可能，二十幾所“三足鼎立”之勢已成定局，那么剩下的50多院校中完全可能出現(xiàn)“第四方面軍”，如對外經(jīng)濟貿易大學、中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學等財經(jīng)類院校很有可能組建“第四方面軍”，這樣的聯(lián)盟極具誘惑力和吸引力，這幾年經(jīng)濟類專業(yè)持續(xù)發(fā)燒，財經(jīng)類院校一直是學生和家長備注關注的院校。如果今年趕不上，以后還是有空間和時間進行聯(lián)盟合作。
我曾經(jīng)在博文《又到高?！白灾髡猩遍_始時》提到過北京工業(yè)大學2011年極有可能榮獲自主招生資格。從目前打聽到的信息來看，北工大更有可能像云南大學、廣西大學、上海大學和貴州大學省屬“211工程”院校在本省內實行自主招生選拔。這樣的話，北京2011年自主招生真的有些熱鬧了。
大家關注自主招生聯(lián)考模式多數(shù)是由2010年北大等“三校聯(lián)考”和清華等“五校聯(lián)考”引發(fā)起。然而，自主招生聯(lián)考模式的開創(chuàng)先驅卻是人們稱呼的學院路“小五校聯(lián)考”。
學院路“小五校聯(lián)考”是指2007年由集中在北京市學院路的北京交通大學、北京郵電大學、北京科技大學、北京化工大學和北京林業(yè)大學五所學校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、同一時間進行考試，面試由各高校自行安排，成績不互相承認，考生只能參加其中之一院校的筆試、面試的一種聯(lián)考模式。考生可以選擇上述五校中的兩所以上學校報名，一旦考生有幸被上述兩所以上院校通知參加筆試，考生必須做出選擇參加了一所院校的筆試，而放棄其他院校的筆試機會。“小五校聯(lián)考”模式規(guī)則與2010年的北大等“三校聯(lián)考”和清華等“五校聯(lián)考”的模式是不同的。“小五校聯(lián)考”只是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，五所高校在同一時間進行考試，但成績不互相承認，考生只能選擇一所院校參加筆試面試；而2010年北清的聯(lián)考模式不光是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一考試，而且在成績互認和選擇院校方面得到進一步完善。2011年“北約”和“華約”模式更是完善：考試成績上一次考試七?；フJ；院校選擇上，“北約”報考的3所院校是平行志愿關系，“華約”的2所院校是順序志愿關系。
從2007年的學院路“小五校聯(lián)考”發(fā)展到2011年的“北約”和“華約”的各自“七校聯(lián)合”無不反映出自主招生聯(lián)考模式從無到有，從弱到強，從不完善到逐步完善的發(fā)展歷程。我不想像目前各大媒體連篇累牘評論聯(lián)考模式是“掐尖兒”行為，而我更看重的是聯(lián)考模式是不是高考的有益補充和完善，能不能為高校選拔到匹配自身發(fā)展的合適生源，能不能為考生提供多元化升學機會。能做到以上幾點我都覺得應該鼎力這樣的循序漸進變革。
立場不同，視角不同，觀點自然不同。因此，我們應盡量從教育行政機構、高校和考生多個立場，多個視角以超前的意識和寬容的心態(tài)看待這個新事物。自主招生聯(lián)考模式依然是在高考整體框架不變前提下的自主選拔模式?！癗校聯(lián)考”中的院校依然是在共同利益框架下尋找各自的出發(fā)點。如“北約”集團的復旦大學非常強調文理綜合，就要求報考復旦的考生提供七科的成績，計算公式是（語+數(shù)+外）×2＋物＋化＋政＋史＝1000分；又如，北師大招辦解釋說，由于北師大免費教育師范生和學科興趣生比較特殊，所以就不參加七校聯(lián)考選拔?！叭A約”集團筆試中依然強調特色模塊測試的重要性來保證各院校招生適合于自己的生源。
搶奪優(yōu)秀生源不是因為聯(lián)考模式才存在，只不過是在優(yōu)秀生源走向全球化背景下愈演愈烈而已。尖子生往往有這樣的理想出口“三分天下”——三分之一海外留學，三分之一就讀港澳臺，三分之一就讀國內頂尖。為了應對外部生源的強烈競爭，高校聯(lián)考模式是大勢所趨，在我博文《決戰(zhàn)2011：自主招生，想說愛你不容易》中有詳細的論述。
在轟轟烈烈的自主招生熱鬧喧囂中，還有兩種搶奪優(yōu)秀生源模式值得學生和家長關注，一種是中學校長實名推薦制，主要北京大學和同濟大學實施；另一種是武漢大學的“歡迎高一學生報考”模式。武漢大學公布的2010年自主選拔錄取政策中，首次允許高一學生報考；對參試考生中特別優(yōu)秀的考生，校方將最長保留2年的錄取資格。這兩種模式幾乎都是從源頭上搶先招攬優(yōu)先生源。
“北約”七校聯(lián)考和“華約”七校聯(lián)考為考生提供了越來越多的機會，機會多了，隨之而來的困惑也多了，困惑多了，失敗的概率也自然而然多了。打個不恰當?shù)谋扔?，有點類似大城市年輕人選擇對象，選擇的余地大反而不知道誰是自己的合適伴侶；而小城鎮(zhèn)選擇余地小，年輕人反而更能踏心實地過上安穩(wěn)的三口之家小子日。從實質上講，選擇多是外因，明確自己的需求才是內因。作為考生，一定要明確自己適不適合參加自主招生，要不要參加自主招生，選擇哪所院校才是自己的合適院校，這才是問題的關鍵。而自主招生的“鬧”只是影響考生對這些問題的合理判斷而已。
自主招生聯(lián)考模式自從2007年學院路“小五校聯(lián)考”啟航，到2010年掀起一個小高潮，再到2011年的紅紅火火，讓大家看到高校聯(lián)考模式的大好前景，甚至有人認為這樣的模式在未來極有可能會替代現(xiàn)有的高考模式。在自主招生“熱熱鬧鬧”的氛圍中，不少人持有樂觀的積極態(tài)度。但是，我想還是想高校潑盆冷水，在高校歡天喜地“喜結良緣”時，你們是否認真考慮過“天長地久”？在這次“北約”七校聯(lián)考和“華約”七校聯(lián)考院校中是否存在由于擔憂別人結盟，自己將被邊緣化而“被聯(lián)盟”了，“被抱團”？院校之間是否存在貌合神離？但愿這一切只是我的多余擔心。
在2000年上海嘗試推出“上海普通高校招收插班生招生考試”制度，這個制度是讓一些學生在高考中因幾分之差未能進的學生，可在一年大學學習之后，報名參加“插班生”考試，有機會進入自己心儀的學校?！安灏嗌敝贫韧瞥龅牡谝荒辏袕偷?、上海交大、同濟等7所高校參加，但后來，上海交大、同濟、復旦相繼退出。一個看似倍受教育機構支持、學生歡迎的制度，在熱熱鬧鬧幾年后由于操作難度大、成本高而慢慢偃旗息鼓了。
因此，我期待在自主招生聯(lián)盟“你方唱罷我登場”的時候，各高校應該保持多一點耐心，多一點理性，步伐穩(wěn)一點、慢一點，未來的發(fā)展才會更好一點！
今年自主招生的熱鬧序幕，首先由北大的“校長實名推薦制”拉開。其次，由清華的“六校聯(lián)考”（有浙江大學加盟） 你方唱罷我登場掀起浪花。再次，由坊間流傳的“八校聯(lián)考”，初步形成“八校聯(lián)考VS六校聯(lián)考”。于是，有網(wǎng)友把以北大為首的八校聯(lián)考冠以“北約”之名，以清華為首的六校聯(lián)考則被戲稱為“華約”推向高潮。后來，證實人大已經(jīng)“投奔”了“清華陣營”構成華約七校聯(lián)考，最終形成北約“七校聯(lián)考”和華約“七校聯(lián)考”。最后，更加熱鬧的是，網(wǎng)絡上最新傳出消息：自北約和華約相繼組建各自的“七校聯(lián)盟”之后，同濟大學、天津大學等八所高校正在組建第三個自主招生考試聯(lián)盟，此消息有一定的合理性和可信性，但還未經(jīng)證實。但這樣的消息足以把今年的自主招生“鬧”推向了極致。
既然有同濟大學等“第三盟”若隱若現(xiàn)，會不會還有“第四方面軍”？完全可能，二十幾所“三足鼎立”之勢已成定局，那么剩下的50多院校中完全可能出現(xiàn)“第四方面軍”，如對外經(jīng)濟貿易大學、中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學等財經(jīng)類院校很有可能組建“第四方面軍”，這樣的聯(lián)盟極具誘惑力和吸引力，這幾年經(jīng)濟類專業(yè)持續(xù)發(fā)燒，財經(jīng)類院校一直是學生和家長備注關注的院校。如果今年趕不上，以后還是有空間和時間進行聯(lián)盟合作。
我曾經(jīng)在博文《又到高?！白灾髡猩遍_始時》提到過北京工業(yè)大學2011年極有可能榮獲自主招生資格。從目前打聽到的信息來看，北工大更有可能像云南大學、廣西大學、上海大學和貴州大學省屬“211工程”院校在本省內實行自主招生選拔。這樣的話，北京2011年自主招生真的有些熱鬧了。
大家關注自主招生聯(lián)考模式多數(shù)是由2010年北大等“三校聯(lián)考”和清華等“五校聯(lián)考”引發(fā)起。然而，自主招生聯(lián)考模式的開創(chuàng)先驅卻是人們稱呼的學院路“小五校聯(lián)考”。
學院路“小五校聯(lián)考”是指2007年由集中在北京市學院路的北京交通大學、北京郵電大學、北京科技大學、北京化工大學和北京林業(yè)大學五所學校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、同一時間進行考試，面試由各高校自行安排，成績不互相承認，考生只能參加其中之一院校的筆試、面試的一種聯(lián)考模式。考生可以選擇上述五校中的兩所以上學校報名，一旦考生有幸被上述兩所以上院校通知參加筆試，考生必須做出選擇參加了一所院校的筆試，而放棄其他院校的筆試機會。“小五校聯(lián)考”模式規(guī)則與2010年的北大等“三校聯(lián)考”和清華等“五校聯(lián)考”的模式是不同的。“小五校聯(lián)考”只是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，五所高校在同一時間進行考試，但成績不互相承認，考生只能選擇一所院校參加筆試面試；而2010年北清的聯(lián)考模式不光是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一考試，而且在成績互認和選擇院校方面得到進一步完善。2011年“北約”和“華約”模式更是完善：考試成績上一次考試七?；フJ；院校選擇上，“北約”報考的3所院校是平行志愿關系，“華約”的2所院校是順序志愿關系。
從2007年的學院路“小五校聯(lián)考”發(fā)展到2011年的“北約”和“華約”的各自“七校聯(lián)合”無不反映出自主招生聯(lián)考模式從無到有，從弱到強，從不完善到逐步完善的發(fā)展歷程。我不想像目前各大媒體連篇累牘評論聯(lián)考模式是“掐尖兒”行為，而我更看重的是聯(lián)考模式是不是高考的有益補充和完善，能不能為高校選拔到匹配自身發(fā)展的合適生源，能不能為考生提供多元化升學機會。能做到以上幾點我都覺得應該鼎力這樣的循序漸進變革。
立場不同，視角不同，觀點自然不同。因此，我們應盡量從教育行政機構、高校和考生多個立場，多個視角以超前的意識和寬容的心態(tài)看待這個新事物。自主招生聯(lián)考模式依然是在高考整體框架不變前提下的自主選拔模式?！癗校聯(lián)考”中的院校依然是在共同利益框架下尋找各自的出發(fā)點。如“北約”集團的復旦大學非常強調文理綜合，就要求報考復旦的考生提供七科的成績，計算公式是（語+數(shù)+外）×2＋物＋化＋政＋史＝1000分；又如，北師大招辦解釋說，由于北師大免費教育師范生和學科興趣生比較特殊，所以就不參加七校聯(lián)考選拔?！叭A約”集團筆試中依然強調特色模塊測試的重要性來保證各院校招生適合于自己的生源。
搶奪優(yōu)秀生源不是因為聯(lián)考模式才存在，只不過是在優(yōu)秀生源走向全球化背景下愈演愈烈而已。尖子生往往有這樣的理想出口“三分天下”——三分之一海外留學，三分之一就讀港澳臺，三分之一就讀國內頂尖。為了應對外部生源的強烈競爭，高校聯(lián)考模式是大勢所趨，在我博文《決戰(zhàn)2011：自主招生，想說愛你不容易》中有詳細的論述。
在轟轟烈烈的自主招生熱鬧喧囂中，還有兩種搶奪優(yōu)秀生源模式值得學生和家長關注，一種是中學校長實名推薦制，主要北京大學和同濟大學實施；另一種是武漢大學的“歡迎高一學生報考”模式。武漢大學公布的2010年自主選拔錄取政策中，首次允許高一學生報考；對參試考生中特別優(yōu)秀的考生，校方將最長保留2年的錄取資格。這兩種模式幾乎都是從源頭上搶先招攬優(yōu)先生源。
“北約”七校聯(lián)考和“華約”七校聯(lián)考為考生提供了越來越多的機會，機會多了，隨之而來的困惑也多了，困惑多了，失敗的概率也自然而然多了。打個不恰當?shù)谋扔?，有點類似大城市年輕人選擇對象，選擇的余地大反而不知道誰是自己的合適伴侶；而小城鎮(zhèn)選擇余地小，年輕人反而更能踏心實地過上安穩(wěn)的三口之家小子日。從實質上講，選擇多是外因，明確自己的需求才是內因。作為考生，一定要明確自己適不適合參加自主招生，要不要參加自主招生，選擇哪所院校才是自己的合適院校，這才是問題的關鍵。而自主招生的“鬧”只是影響考生對這些問題的合理判斷而已。
自主招生聯(lián)考模式自從2007年學院路“小五校聯(lián)考”啟航，到2010年掀起一個小高潮，再到2011年的紅紅火火，讓大家看到高校聯(lián)考模式的大好前景，甚至有人認為這樣的模式在未來極有可能會替代現(xiàn)有的高考模式。在自主招生“熱熱鬧鬧”的氛圍中，不少人持有樂觀的積極態(tài)度。但是，我想還是想高校潑盆冷水，在高校歡天喜地“喜結良緣”時，你們是否認真考慮過“天長地久”？在這次“北約”七校聯(lián)考和“華約”七校聯(lián)考院校中是否存在由于擔憂別人結盟，自己將被邊緣化而“被聯(lián)盟”了，“被抱團”？院校之間是否存在貌合神離？但愿這一切只是我的多余擔心。
在2000年上海嘗試推出“上海普通高校招收插班生招生考試”制度，這個制度是讓一些學生在高考中因幾分之差未能進的學生，可在一年大學學習之后，報名參加“插班生”考試，有機會進入自己心儀的學校?！安灏嗌敝贫韧瞥龅牡谝荒辏袕偷?、上海交大、同濟等7所高校參加，但后來，上海交大、同濟、復旦相繼退出。一個看似倍受教育機構支持、學生歡迎的制度，在熱熱鬧鬧幾年后由于操作難度大、成本高而慢慢偃旗息鼓了。
因此，我期待在自主招生聯(lián)盟“你方唱罷我登場”的時候，各高校應該保持多一點耐心，多一點理性，步伐穩(wěn)一點、慢一點，未來的發(fā)展才會更好一點！