編者語(yǔ)：
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程。下面聽(tīng)聽(tīng)專家的觀點(diǎn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，父母的希望。在家庭中，家長(zhǎng)無(wú)一例外地對(duì)孩子的將來(lái)有所考慮和期望。期望孩子成績(jī)出眾，將來(lái)上大學(xué)，有成就的有之；期望孩子有經(jīng)營(yíng)頭腦……
也許你從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，自己隨便說(shuō)出來(lái)的一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話會(huì)帶來(lái)解決問(wèn)題并讓孩子快樂(lè)的魔力，而哪些話應(yīng)該是永遠(yuǎn)從我們的大腦中抹去的呢……
中科院心理研究所調(diào)查顯示，北京32%的中學(xué)生存在心理問(wèn)題。八一中學(xué)心理教師王培認(rèn)為，中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在4個(gè)方面……
還有半年時(shí)間就要中考了，不少初三生還是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)只能干著急。對(duì)此，北苑中學(xué)初三老師崔建欣提醒家長(zhǎng)，幫助孩子樹(shù)立……
為管理一位全校聞名的“年級(jí)老大”，老師專門在講臺(tái)旁邊給他設(shè)了“專座”，效果依然不好。而這名“問(wèn)題學(xué)生”所發(fā)生的問(wèn)題，與母親的溺愛(ài)有著直接原因……
這個(gè)過(guò)渡階段在孩子的人生鏈中是非常重要的一環(huán)，但恰恰是這個(gè)環(huán)節(jié)特別容易被我們的家長(zhǎng)和老師所忽略現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的早期教育……
如果我們所有的家長(zhǎng)都覺(jué)得自己這個(gè)“長(zhǎng)”真難當(dāng)，“難”到了不下力氣學(xué)習(xí)就混不下去的程度，“難”到了不得不重新來(lái)面對(duì)這個(gè)習(xí)慣了的角色，或許，這時(shí)的中國(guó)教育會(huì)有實(shí)質(zhì)意義上的飛躍……
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程。下面聽(tīng)聽(tīng)專家的觀點(diǎn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，父母的希望。在家庭中，家長(zhǎng)無(wú)一例外地對(duì)孩子的將來(lái)有所考慮和期望。期望孩子成績(jī)出眾，將來(lái)上大學(xué)，有成就的有之；期望孩子有經(jīng)營(yíng)頭腦……
也許你從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，自己隨便說(shuō)出來(lái)的一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話會(huì)帶來(lái)解決問(wèn)題并讓孩子快樂(lè)的魔力，而哪些話應(yīng)該是永遠(yuǎn)從我們的大腦中抹去的呢……
中科院心理研究所調(diào)查顯示，北京32%的中學(xué)生存在心理問(wèn)題。八一中學(xué)心理教師王培認(rèn)為，中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在4個(gè)方面……
還有半年時(shí)間就要中考了，不少初三生還是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)只能干著急。對(duì)此，北苑中學(xué)初三老師崔建欣提醒家長(zhǎng)，幫助孩子樹(shù)立……
為管理一位全校聞名的“年級(jí)老大”，老師專門在講臺(tái)旁邊給他設(shè)了“專座”，效果依然不好。而這名“問(wèn)題學(xué)生”所發(fā)生的問(wèn)題，與母親的溺愛(ài)有著直接原因……
這個(gè)過(guò)渡階段在孩子的人生鏈中是非常重要的一環(huán)，但恰恰是這個(gè)環(huán)節(jié)特別容易被我們的家長(zhǎng)和老師所忽略現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的早期教育……
如果我們所有的家長(zhǎng)都覺(jué)得自己這個(gè)“長(zhǎng)”真難當(dāng)，“難”到了不下力氣學(xué)習(xí)就混不下去的程度，“難”到了不得不重新來(lái)面對(duì)這個(gè)習(xí)慣了的角色，或許，這時(shí)的中國(guó)教育會(huì)有實(shí)質(zhì)意義上的飛躍……