網(wǎng)上近日公布了一則浙江省體育項(xiàng)目高考加分名單。據(jù)網(wǎng)友統(tǒng)計(jì)，在1000多人的加分名單中，因參加“三模三電”項(xiàng)目獲得加分的就有600多人，接近加分總?cè)藬?shù)的三分之二。高考加分引起的公平問(wèn)題，再次引發(fā)爭(zhēng)議。
3項(xiàng)質(zhì)疑提出
體育加分與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
雖然名為體育項(xiàng)目加分，但多數(shù)考生獲得加分的原因和田徑、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目無(wú)關(guān)。有網(wǎng)友專(zhuān)門(mén)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，今年浙江全省體育加分總?cè)藬?shù)為1002人，其中“三模三電”項(xiàng)目人數(shù)為625人，占加分總?cè)藬?shù)的62.4%(該名單統(tǒng)計(jì)數(shù)字未包含增補(bǔ)名單)。
“三模三電”是指航海建筑模型、航空航天模型、車(chē)輛模型與無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電通信、電子制作等。一位網(wǎng)友認(rèn)為，“‘三模三電’根本不需要艱苦的身體訓(xùn)練，主要靠一些器材和短期培訓(xùn)即可達(dá)到，與田徑、籃球、游泳等項(xiàng)目完全不能相比?！?BR> 近年來(lái)，北京等多省市已取消了高考“三模三電”加分項(xiàng)目，因?yàn)檫@些項(xiàng)目比較容易獲得特長(zhǎng)加分資格，對(duì)那些需要常年大運(yùn)動(dòng)量刻苦訓(xùn)練的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生是很不公平的。
只要參加都能獲獎(jiǎng)
在這篇題為“浙江驚現(xiàn)牛高考體育加分中學(xué)”的帖子中，該網(wǎng)友披露說(shuō)：“體育、航模中心等部門(mén)每年舉辦的‘三模三電’比賽設(shè)置了幾十個(gè)不同等級(jí)、不同規(guī)格或不同發(fā)動(dòng)機(jī)排量的模型比賽。因?yàn)轫?xiàng)目眾多，幾乎參加人員都能獲獎(jiǎng)，并因此得到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。
記者查閱這份高考加分名單發(fā)現(xiàn)，加分項(xiàng)目可謂五花八門(mén)，有“2009年浙江省青少年‘飛向北京飛向太空’航空航天模型錦標(biāo)賽”、“‘寧波九龍湖’杯2008年全國(guó)青少年航海模型錦標(biāo)賽”、“‘飛龍軸承杯’2008浙江省青少年航海模型(提高級(jí))錦標(biāo)賽”等。
一項(xiàng)比賽多個(gè)第一
記者發(fā)現(xiàn)，獲得加分的考生參加比賽的地點(diǎn)不一定都在浙江，比如有加分考生參加的是東北或者西南賽區(qū)的比賽。至于比賽名次的設(shè)置，更別出心裁。無(wú)數(shù)考生同時(shí)獲得了第三名或第四名，即便是第一名，也由好幾個(gè)人獲得。
以2009年“江蘇無(wú)管杯”全國(guó)青少年無(wú)線電通信錦標(biāo)賽為例，記者粗略統(tǒng)計(jì)，獲得錦標(biāo)賽第一名的浙江省考生有5人之多，且來(lái)自同一所中學(xué)。
公示名單顯示，這些“三模三電”獎(jiǎng)項(xiàng)的發(fā)證單位絕大多數(shù)都是浙江“省內(nèi)體育部門(mén)”，少數(shù)發(fā)證單位是浙江“省體育局”，他們獲得的高考加分都是10分。
2個(gè)疑問(wèn)待解
砸錢(qián)就能獲獎(jiǎng)？
有網(wǎng)友對(duì)今年浙江全省加分35人以上的7所中學(xué)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，總加分人數(shù)400人，其中，“三模三電”358人，占總數(shù)的89.5%。加分人數(shù)多的學(xué)校為紹興第一中學(xué)，加分人數(shù)為90人。獲得浙江全省高考體育加分第二名的，是位于紹興的柯橋中學(xué)。“76名加分學(xué)生中有75人是‘三模三電’，令人唏噓?！边@位網(wǎng)友稱(chēng)。
早在去年，浙江“三模三電”加分現(xiàn)象就引起了媒體的關(guān)注。據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)道，參加航海(建筑)模型只要交600元報(bào)名費(fèi)、1.5萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)，培訓(xùn)一個(gè)月，實(shí)際上只是在每周雙休日進(jìn)行，幾乎每個(gè)人都可以獲得前6名。而紹興一中2009年參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中，13名考生的家長(zhǎng)分別是當(dāng)?shù)氐墓賳T，或金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校的負(fù)責(zé)人。
背后存在巨大利益鏈條？
據(jù)了解，“三模三電”項(xiàng)目存在一條高考體育加分項(xiàng)目報(bào)名、測(cè)試的利益鏈條，若取消就意味著收益減少。
有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)：“考生家長(zhǎng)反映浙江部分‘三模三電’訓(xùn)練隊(duì)存在既做教練，又做裁判，兼做器材銷(xiāo)售之現(xiàn)象。據(jù)悉，學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)教練多是省內(nèi)‘三模三電’運(yùn)動(dòng)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)招收學(xué)生訓(xùn)練，賽時(shí)又擔(dān)當(dāng)大賽裁判，并負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)材料、建造模型與銷(xiāo)售。而一個(gè)航海模型大致價(jià)值1.3萬(wàn)元，原材料大概是六七千元?！?BR> 據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》 文/曾向榮
網(wǎng)友質(zhì)疑4干部子女獲加分
6月中上旬是浙江省高考加分公示期，浙江臺(tái)州有4名干部子女獲得20分高考加分。臺(tái)州一網(wǎng)民發(fā)帖稱(chēng)，經(jīng)查詢(xún)加分名單，發(fā)現(xiàn)臺(tái)州一中有4個(gè)考生因?yàn)樵谌珖?guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng)獲得20分高考加分，其中3人還獲得北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)等高校的保送資格。巧的是，這4名考生的家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)亟逃?、科技、信訪等部門(mén)擔(dān)任一定職務(wù)。
此事引起社會(huì)關(guān)注。質(zhì)疑者認(rèn)為，“干部子女”這一標(biāo)簽，使得有關(guān)考生有“近水樓臺(tái)”嫌疑。
浙江省科協(xié)青少年活動(dòng)中心主任楊英告訴記者，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽名次獲得者，必須通過(guò)市、省、全國(guó)三級(jí)比賽的展示與答辯。省級(jí)比賽時(shí)，其專(zhuān)家評(píng)定組成員隨機(jī)從浙江省科技廳的專(zhuān)家?guī)炖锍槿 楸阌诒O(jiān)督，比賽采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，電視臺(tái)實(shí)況轉(zhuǎn)播形式。
臺(tái)州一中表示，2002年起組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，在確定報(bào)送項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校放開(kāi)報(bào)名，并沒(méi)有信息壟斷。項(xiàng)目申報(bào)者確實(shí)有干部子弟，但也有職工家庭的孩子以及農(nóng)村孩子。2010年以此獲得高考加分的學(xué)生確實(shí)來(lái)自干部家庭，但純屬巧合。
據(jù)了解，和數(shù)理化競(jìng)賽相比，學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽的熱情并不高。由于其實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、完成論文需要占用較多的課外時(shí)間，不少初很有興趣的學(xué)生中途選擇了退出。
“實(shí)際情況是，參賽名額都報(bào)不滿(mǎn)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參加還來(lái)不及，怎么可能根據(jù)他們的家庭情況來(lái)選擇呢？！”臺(tái)州一中輔導(dǎo)教師陳征燕說(shuō)。 分析
應(yīng)該取消所有加分項(xiàng)目？
隨著各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，關(guān)于高考加分的質(zhì)疑聲再次響起。公眾的“習(xí)慣性質(zhì)疑”心理，是社會(huì)公平受到侵蝕后的反映，也是公眾痛感公平缺失的折射。
浙江省社會(huì)科學(xué)院研究員楊建華說(shuō)，近年來(lái)，高考加分中，頻繁出現(xiàn)假三好學(xué)生等現(xiàn)象，損害了高考加分制度的公信力。
群眾質(zhì)疑推動(dòng)不少地方出臺(tái)整頓高考加分項(xiàng)目政策。2010年，浙江在9次各界人士征求意見(jiàn)會(huì)后，決定將此前備受爭(zhēng)議的“三模三電”等項(xiàng)目高考加分分值從20分降為10分。山東取消所有省內(nèi)規(guī)定高考加分政策。2008年，浙江省取消了優(yōu)秀學(xué)生干部高考加分政策。
但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，這些政策和規(guī)定，只是對(duì)輿論監(jiān)督的一種應(yīng)付罷了。還有人直接提出，應(yīng)該“一刀切”取消高考加分項(xiàng)目，雖不利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有“因噎廢食”之嫌，但能夠消除廣大公眾對(duì)高考加分政策變形走樣的焦慮。
杭州社科院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)傅立群認(rèn)為，“一刀切”的招生模式容易扼殺特殊人才，高考加分的初衷是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)是這種初衷偏離了軌道。只有依靠看似“武斷”的政策，來(lái)減小權(quán)力尋租空間。 楊建華認(rèn)為，如果“*考”一時(shí)難以實(shí)行，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督與約束則成為剔除高考加分丑聞的路徑。高考加分很重要的一條，是要把加分程序信息放到陽(yáng)光下暴曬。
3項(xiàng)質(zhì)疑提出
體育加分與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
雖然名為體育項(xiàng)目加分，但多數(shù)考生獲得加分的原因和田徑、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目無(wú)關(guān)。有網(wǎng)友專(zhuān)門(mén)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，今年浙江全省體育加分總?cè)藬?shù)為1002人，其中“三模三電”項(xiàng)目人數(shù)為625人，占加分總?cè)藬?shù)的62.4%(該名單統(tǒng)計(jì)數(shù)字未包含增補(bǔ)名單)。
“三模三電”是指航海建筑模型、航空航天模型、車(chē)輛模型與無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電通信、電子制作等。一位網(wǎng)友認(rèn)為，“‘三模三電’根本不需要艱苦的身體訓(xùn)練，主要靠一些器材和短期培訓(xùn)即可達(dá)到，與田徑、籃球、游泳等項(xiàng)目完全不能相比?！?BR> 近年來(lái)，北京等多省市已取消了高考“三模三電”加分項(xiàng)目，因?yàn)檫@些項(xiàng)目比較容易獲得特長(zhǎng)加分資格，對(duì)那些需要常年大運(yùn)動(dòng)量刻苦訓(xùn)練的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生是很不公平的。
只要參加都能獲獎(jiǎng)
在這篇題為“浙江驚現(xiàn)牛高考體育加分中學(xué)”的帖子中，該網(wǎng)友披露說(shuō)：“體育、航模中心等部門(mén)每年舉辦的‘三模三電’比賽設(shè)置了幾十個(gè)不同等級(jí)、不同規(guī)格或不同發(fā)動(dòng)機(jī)排量的模型比賽。因?yàn)轫?xiàng)目眾多，幾乎參加人員都能獲獎(jiǎng)，并因此得到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。
記者查閱這份高考加分名單發(fā)現(xiàn)，加分項(xiàng)目可謂五花八門(mén)，有“2009年浙江省青少年‘飛向北京飛向太空’航空航天模型錦標(biāo)賽”、“‘寧波九龍湖’杯2008年全國(guó)青少年航海模型錦標(biāo)賽”、“‘飛龍軸承杯’2008浙江省青少年航海模型(提高級(jí))錦標(biāo)賽”等。
一項(xiàng)比賽多個(gè)第一
記者發(fā)現(xiàn)，獲得加分的考生參加比賽的地點(diǎn)不一定都在浙江，比如有加分考生參加的是東北或者西南賽區(qū)的比賽。至于比賽名次的設(shè)置，更別出心裁。無(wú)數(shù)考生同時(shí)獲得了第三名或第四名，即便是第一名，也由好幾個(gè)人獲得。
以2009年“江蘇無(wú)管杯”全國(guó)青少年無(wú)線電通信錦標(biāo)賽為例，記者粗略統(tǒng)計(jì)，獲得錦標(biāo)賽第一名的浙江省考生有5人之多，且來(lái)自同一所中學(xué)。
公示名單顯示，這些“三模三電”獎(jiǎng)項(xiàng)的發(fā)證單位絕大多數(shù)都是浙江“省內(nèi)體育部門(mén)”，少數(shù)發(fā)證單位是浙江“省體育局”，他們獲得的高考加分都是10分。
2個(gè)疑問(wèn)待解
砸錢(qián)就能獲獎(jiǎng)？
有網(wǎng)友對(duì)今年浙江全省加分35人以上的7所中學(xué)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，總加分人數(shù)400人，其中，“三模三電”358人，占總數(shù)的89.5%。加分人數(shù)多的學(xué)校為紹興第一中學(xué)，加分人數(shù)為90人。獲得浙江全省高考體育加分第二名的，是位于紹興的柯橋中學(xué)。“76名加分學(xué)生中有75人是‘三模三電’，令人唏噓?！边@位網(wǎng)友稱(chēng)。
早在去年，浙江“三模三電”加分現(xiàn)象就引起了媒體的關(guān)注。據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)道，參加航海(建筑)模型只要交600元報(bào)名費(fèi)、1.5萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)，培訓(xùn)一個(gè)月，實(shí)際上只是在每周雙休日進(jìn)行，幾乎每個(gè)人都可以獲得前6名。而紹興一中2009年參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中，13名考生的家長(zhǎng)分別是當(dāng)?shù)氐墓賳T，或金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校的負(fù)責(zé)人。
背后存在巨大利益鏈條？
據(jù)了解，“三模三電”項(xiàng)目存在一條高考體育加分項(xiàng)目報(bào)名、測(cè)試的利益鏈條，若取消就意味著收益減少。
有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)：“考生家長(zhǎng)反映浙江部分‘三模三電’訓(xùn)練隊(duì)存在既做教練，又做裁判，兼做器材銷(xiāo)售之現(xiàn)象。據(jù)悉，學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)教練多是省內(nèi)‘三模三電’運(yùn)動(dòng)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)招收學(xué)生訓(xùn)練，賽時(shí)又擔(dān)當(dāng)大賽裁判，并負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)材料、建造模型與銷(xiāo)售。而一個(gè)航海模型大致價(jià)值1.3萬(wàn)元，原材料大概是六七千元?！?BR> 據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》 文/曾向榮
網(wǎng)友質(zhì)疑4干部子女獲加分
6月中上旬是浙江省高考加分公示期，浙江臺(tái)州有4名干部子女獲得20分高考加分。臺(tái)州一網(wǎng)民發(fā)帖稱(chēng)，經(jīng)查詢(xún)加分名單，發(fā)現(xiàn)臺(tái)州一中有4個(gè)考生因?yàn)樵谌珖?guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng)獲得20分高考加分，其中3人還獲得北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)等高校的保送資格。巧的是，這4名考生的家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)亟逃?、科技、信訪等部門(mén)擔(dān)任一定職務(wù)。
此事引起社會(huì)關(guān)注。質(zhì)疑者認(rèn)為，“干部子女”這一標(biāo)簽，使得有關(guān)考生有“近水樓臺(tái)”嫌疑。
浙江省科協(xié)青少年活動(dòng)中心主任楊英告訴記者，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽名次獲得者，必須通過(guò)市、省、全國(guó)三級(jí)比賽的展示與答辯。省級(jí)比賽時(shí)，其專(zhuān)家評(píng)定組成員隨機(jī)從浙江省科技廳的專(zhuān)家?guī)炖锍槿 楸阌诒O(jiān)督，比賽采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，電視臺(tái)實(shí)況轉(zhuǎn)播形式。
臺(tái)州一中表示，2002年起組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，在確定報(bào)送項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校放開(kāi)報(bào)名，并沒(méi)有信息壟斷。項(xiàng)目申報(bào)者確實(shí)有干部子弟，但也有職工家庭的孩子以及農(nóng)村孩子。2010年以此獲得高考加分的學(xué)生確實(shí)來(lái)自干部家庭，但純屬巧合。
據(jù)了解，和數(shù)理化競(jìng)賽相比，學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽的熱情并不高。由于其實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、完成論文需要占用較多的課外時(shí)間，不少初很有興趣的學(xué)生中途選擇了退出。
“實(shí)際情況是，參賽名額都報(bào)不滿(mǎn)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參加還來(lái)不及，怎么可能根據(jù)他們的家庭情況來(lái)選擇呢？！”臺(tái)州一中輔導(dǎo)教師陳征燕說(shuō)。 分析
應(yīng)該取消所有加分項(xiàng)目？
隨著各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，關(guān)于高考加分的質(zhì)疑聲再次響起。公眾的“習(xí)慣性質(zhì)疑”心理，是社會(huì)公平受到侵蝕后的反映，也是公眾痛感公平缺失的折射。
浙江省社會(huì)科學(xué)院研究員楊建華說(shuō)，近年來(lái)，高考加分中，頻繁出現(xiàn)假三好學(xué)生等現(xiàn)象，損害了高考加分制度的公信力。
群眾質(zhì)疑推動(dòng)不少地方出臺(tái)整頓高考加分項(xiàng)目政策。2010年，浙江在9次各界人士征求意見(jiàn)會(huì)后，決定將此前備受爭(zhēng)議的“三模三電”等項(xiàng)目高考加分分值從20分降為10分。山東取消所有省內(nèi)規(guī)定高考加分政策。2008年，浙江省取消了優(yōu)秀學(xué)生干部高考加分政策。
但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，這些政策和規(guī)定，只是對(duì)輿論監(jiān)督的一種應(yīng)付罷了。還有人直接提出，應(yīng)該“一刀切”取消高考加分項(xiàng)目，雖不利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有“因噎廢食”之嫌，但能夠消除廣大公眾對(duì)高考加分政策變形走樣的焦慮。
杭州社科院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)傅立群認(rèn)為，“一刀切”的招生模式容易扼殺特殊人才，高考加分的初衷是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)是這種初衷偏離了軌道。只有依靠看似“武斷”的政策，來(lái)減小權(quán)力尋租空間。 楊建華認(rèn)為，如果“*考”一時(shí)難以實(shí)行，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督與約束則成為剔除高考加分丑聞的路徑。高考加分很重要的一條，是要把加分程序信息放到陽(yáng)光下暴曬。