總說(shuō)要培養(yǎng)要激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，那么怎么才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維呢？特別為大家搜索整理了答案。
怎么才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
孩子在外面唯唯諾諾，回到家里就成為“小霸王”;孩子做事情思想總是不集中，家長(zhǎng)一籌莫展;為什么孩子總對(duì)自己的安排說(shuō)“不”……諸如此類的問題一直困擾著許多家庭。下面有專家針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)行了逐一解答。
1、教育投資如理財(cái) 要看準(zhǔn)
怎樣的投資可獲得大回報(bào)?音樂、舞蹈、補(bǔ)習(xí)班能使孩子在未來(lái)脫穎而出?怎樣才能真正幫助孩子迎接不可預(yù)期的挑戰(zhàn)?朱女士認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)更加注重對(duì)孩子的教育投資。這一代孩子幾乎全部都擁有大學(xué)學(xué)位或海外文憑，但這已經(jīng)不能成為孩子成功的關(guān)鍵，他們還需要知識(shí)以外的各種優(yōu)秀品質(zhì)，諸如社交能力、協(xié)作能力等。在資優(yōu)樂園，培養(yǎng)良好的自信和卓越的社交技巧，是否有卓越的理解和分析能力，能否靈活學(xué)習(xí)和處理社交生活上的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，都是培訓(xùn)的主要宗旨。
2、培訓(xùn)如營(yíng)養(yǎng)學(xué) 要專業(yè)
“很多父母都明白健康的重要，為孩子挑選適合他們成長(zhǎng)的食品，其實(shí)進(jìn)行治理提升培訓(xùn)也一樣。” 朱女士說(shuō)，為孩子選擇課程時(shí)，必須了解課程或中心背后的團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)，現(xiàn)今教育中心林立，然而大多數(shù)都沒有教育或兒童心理學(xué)的專業(yè)資格甚至學(xué)位，可信度堪憂。
如果選錯(cuò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很可能不僅沒有達(dá)到培訓(xùn)效果，還會(huì)勞命傷財(cái)。朱女士介紹，資優(yōu)樂園致力于研究和開發(fā)提升腦部智能培訓(xùn)課程，在美國(guó)、英國(guó)及亞洲等地?fù)碛谐^(guò)20年的研究經(jīng)驗(yàn)，資優(yōu)樂園所有課程都是世界知名學(xué)府專家團(tuán)隊(duì)多年研究成果總結(jié)而出。
3、測(cè)試孩子性格 方法好
如何才能讓培訓(xùn)項(xiàng)目有的放矢?朱女士介紹，資優(yōu)樂園提供國(guó)際認(rèn)可的權(quán)威心理評(píng)估測(cè)試，全面了解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)，針對(duì)特點(diǎn)，因材施教。資優(yōu)樂園的課程能夠幫助孩子提升學(xué)術(shù)成績(jī)，經(jīng)新加坡教育局實(shí)驗(yàn)認(rèn)可，IQ升幅高達(dá)26%。課程內(nèi)容結(jié)合高級(jí)商界管理經(jīng)驗(yàn)，全面培養(yǎng)21世紀(jì)都市求生術(shù)，EQ得到顯著提升。
全方位提升孩子的能力后，在很多方面，他自然會(huì)比沒受過(guò)訓(xùn)練的孩子表現(xiàn)得好。其實(shí)，每個(gè)小孩成長(zhǎng)中都有他的特性，關(guān)鍵是把他的特性找出來(lái)，強(qiáng)的加強(qiáng)，弱的提高，孩子就可以全面發(fā)展。我們不是創(chuàng)造精英，只是通過(guò)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，發(fā)揮孩子的潛能。這個(gè)世界沒有笨小孩，只有沒有正確培養(yǎng)的小孩。
怎么才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
孩子在外面唯唯諾諾，回到家里就成為“小霸王”;孩子做事情思想總是不集中，家長(zhǎng)一籌莫展;為什么孩子總對(duì)自己的安排說(shuō)“不”……諸如此類的問題一直困擾著許多家庭。下面有專家針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)行了逐一解答。
1、教育投資如理財(cái) 要看準(zhǔn)
怎樣的投資可獲得大回報(bào)?音樂、舞蹈、補(bǔ)習(xí)班能使孩子在未來(lái)脫穎而出?怎樣才能真正幫助孩子迎接不可預(yù)期的挑戰(zhàn)?朱女士認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)更加注重對(duì)孩子的教育投資。這一代孩子幾乎全部都擁有大學(xué)學(xué)位或海外文憑，但這已經(jīng)不能成為孩子成功的關(guān)鍵，他們還需要知識(shí)以外的各種優(yōu)秀品質(zhì)，諸如社交能力、協(xié)作能力等。在資優(yōu)樂園，培養(yǎng)良好的自信和卓越的社交技巧，是否有卓越的理解和分析能力，能否靈活學(xué)習(xí)和處理社交生活上的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，都是培訓(xùn)的主要宗旨。
2、培訓(xùn)如營(yíng)養(yǎng)學(xué) 要專業(yè)
“很多父母都明白健康的重要，為孩子挑選適合他們成長(zhǎng)的食品，其實(shí)進(jìn)行治理提升培訓(xùn)也一樣。” 朱女士說(shuō)，為孩子選擇課程時(shí)，必須了解課程或中心背后的團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)，現(xiàn)今教育中心林立，然而大多數(shù)都沒有教育或兒童心理學(xué)的專業(yè)資格甚至學(xué)位，可信度堪憂。
如果選錯(cuò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很可能不僅沒有達(dá)到培訓(xùn)效果，還會(huì)勞命傷財(cái)。朱女士介紹，資優(yōu)樂園致力于研究和開發(fā)提升腦部智能培訓(xùn)課程，在美國(guó)、英國(guó)及亞洲等地?fù)碛谐^(guò)20年的研究經(jīng)驗(yàn)，資優(yōu)樂園所有課程都是世界知名學(xué)府專家團(tuán)隊(duì)多年研究成果總結(jié)而出。
3、測(cè)試孩子性格 方法好
如何才能讓培訓(xùn)項(xiàng)目有的放矢?朱女士介紹，資優(yōu)樂園提供國(guó)際認(rèn)可的權(quán)威心理評(píng)估測(cè)試，全面了解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)，針對(duì)特點(diǎn)，因材施教。資優(yōu)樂園的課程能夠幫助孩子提升學(xué)術(shù)成績(jī)，經(jīng)新加坡教育局實(shí)驗(yàn)認(rèn)可，IQ升幅高達(dá)26%。課程內(nèi)容結(jié)合高級(jí)商界管理經(jīng)驗(yàn)，全面培養(yǎng)21世紀(jì)都市求生術(shù)，EQ得到顯著提升。
全方位提升孩子的能力后，在很多方面，他自然會(huì)比沒受過(guò)訓(xùn)練的孩子表現(xiàn)得好。其實(shí)，每個(gè)小孩成長(zhǎng)中都有他的特性，關(guān)鍵是把他的特性找出來(lái)，強(qiáng)的加強(qiáng)，弱的提高，孩子就可以全面發(fā)展。我們不是創(chuàng)造精英，只是通過(guò)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，發(fā)揮孩子的潛能。這個(gè)世界沒有笨小孩，只有沒有正確培養(yǎng)的小孩。