2010年之夏，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院考研率與就業(yè)率再創(chuàng)新高——3082名本科畢業(yè)生中，有2282名學(xué)生參加考研，竟有1392名學(xué)生通過國家分?jǐn)?shù)線，高達(dá)45%以上，且好多學(xué)生考取了北大、清華、復(fù)旦。其中，精神衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)三專業(yè)考研錄取率位居前三。精神衛(wèi)生學(xué)院111名畢業(yè)生中，有67人考研上線，甚至出現(xiàn)多個(gè)宿舍同學(xué)考研全中，傳出了5人同入北大讀研的佳話。今年畢業(yè)生就業(yè)率之高也讓人驚喜。截至6月16日，該校畢業(yè)生就業(yè)率為88.28%，其中本科畢業(yè)生就業(yè)率為88.64%，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率為85.61%。
是什么原因讓學(xué)校喜訊連連、精彩不斷？帶著諸多問題，記者于近日對該校進(jìn)行了探訪。
以“大愛”為理念，為每一個(gè)學(xué)子著想
高舉著“大愛無疆”的旗幟，作為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院院長的武廣華，曾用仁心與義舉感動(dòng)了中國。今天，作為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委書記的武廣華告訴記者，沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生，就是真正為每一個(gè)學(xué)生著想，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
就任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委書記之初，武廣華就把他的手機(jī)號(hào)公布于學(xué)生，為的是便于傾聽學(xué)子們的心聲。對于學(xué)生反映的問題每問必復(fù)，對于學(xué)生反映普遍的問題，他不僅有問必答，且都帶著黨委一班人親臨現(xiàn)場，馬上處理。
學(xué)生考研，學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善，他親自到基層調(diào)研，投資改善了圖書閱覽環(huán)境，配備飲用水設(shè)施，延長閱覽時(shí)間，節(jié)假日不休息，寒暑假期間開放自習(xí)室，擠出辦公房間改作學(xué)生閱覽室。學(xué)校還通過加強(qiáng)學(xué)生飲食安全管理，保障學(xué)生身心健康。加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，創(chuàng)建文明宿舍，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和良好的生活作風(fēng)，保證了學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、休息的環(huán)境。
以“制度”為保證，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求
武廣華告訴記者，“端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)”，是學(xué)院工作的一個(gè)切入點(diǎn)，學(xué)院全面修訂和完善教學(xué)管理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。堅(jiān)持以狠抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)了考試管理和誠信考試教育，強(qiáng)化規(guī)范化考試和規(guī)范監(jiān)考，嚴(yán)肅處理考試作弊和其他違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)格畢業(yè)證書發(fā)放和學(xué)位授予管理工作，受到廣大師生的好評。對個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)、違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定的教師進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，有效地促進(jìn)了教風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的嚴(yán)格管理，更體現(xiàn)在教育的主渠道課堂上。其做法就是“以質(zhì)量為核心，注重教學(xué)精細(xì)化”。為此，學(xué)校想方設(shè)法加大資金投入，改善實(shí)驗(yàn)、技能教學(xué)條件；狠抓教學(xué)質(zhì)量工程，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，嚴(yán)密組織教學(xué)工作；加大教授和副教授授課比例；加強(qiáng)特色專業(yè)和精品課程建設(shè)。在學(xué)校的不懈努力下，該校臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)均被評為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)被評為精品課程。
以“質(zhì)量”為基礎(chǔ)，打造強(qiáng)大的師資隊(duì)伍
“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院出臺(tái)了高層次人才引進(jìn)和管理辦法，2009年，成功的引進(jìn)“泰山學(xué)者”海外特聘專家陳京博士。對教職工執(zhí)行“戒煙限酒令”，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)腐敗行為，大力整頓工作作風(fēng)；從抓教學(xué)日常管理入手，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，對教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故決不姑息。
學(xué)校加大教學(xué)內(nèi)容和方法的改革力度。加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與共享，進(jìn)一步發(fā)揮課程在本校及全省同類高校中的輻射示范作用，突出課程推廣和應(yīng)用。為此，武廣華在十一屆全國人大二次會(huì)議上提出了“高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)”的提案。一批批先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)不斷涌現(xiàn)：司傳平被評為山東省教學(xué)和濟(jì)寧市科技功臣；孫勤樞獲得享受政府特殊津貼；崔文獲第四屆山東省教學(xué)和第九屆“齊魯晚報(bào)杯”山東高校十大優(yōu)秀教師提名；陳廷獲第五屆山東省教學(xué)；王慧云獲得2009年全國優(yōu)秀教師；王玉鋒、劉明芝入選2009年度高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師國內(nèi)訪問學(xué)者，等等。學(xué)校還注重提升科研自主創(chuàng)新能力，以科研為先導(dǎo)，以科研促進(jìn)教學(xué)，取得顯著成效。
“把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子！”、“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)專業(yè)都要為社會(huì)著想、為科學(xué)發(fā)展著想！”這是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委一班人的口頭禪，更是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院幾十年來堅(jiān)持的辦學(xué)理念。
是什么原因讓學(xué)校喜訊連連、精彩不斷？帶著諸多問題，記者于近日對該校進(jìn)行了探訪。
以“大愛”為理念，為每一個(gè)學(xué)子著想
高舉著“大愛無疆”的旗幟，作為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院院長的武廣華，曾用仁心與義舉感動(dòng)了中國。今天，作為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委書記的武廣華告訴記者，沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生，就是真正為每一個(gè)學(xué)生著想，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
就任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委書記之初，武廣華就把他的手機(jī)號(hào)公布于學(xué)生，為的是便于傾聽學(xué)子們的心聲。對于學(xué)生反映的問題每問必復(fù)，對于學(xué)生反映普遍的問題，他不僅有問必答，且都帶著黨委一班人親臨現(xiàn)場，馬上處理。
學(xué)生考研，學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善，他親自到基層調(diào)研，投資改善了圖書閱覽環(huán)境，配備飲用水設(shè)施，延長閱覽時(shí)間，節(jié)假日不休息，寒暑假期間開放自習(xí)室，擠出辦公房間改作學(xué)生閱覽室。學(xué)校還通過加強(qiáng)學(xué)生飲食安全管理，保障學(xué)生身心健康。加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，創(chuàng)建文明宿舍，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和良好的生活作風(fēng)，保證了學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、休息的環(huán)境。
以“制度”為保證，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求
武廣華告訴記者，“端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)”，是學(xué)院工作的一個(gè)切入點(diǎn)，學(xué)院全面修訂和完善教學(xué)管理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。堅(jiān)持以狠抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)了考試管理和誠信考試教育，強(qiáng)化規(guī)范化考試和規(guī)范監(jiān)考，嚴(yán)肅處理考試作弊和其他違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)格畢業(yè)證書發(fā)放和學(xué)位授予管理工作，受到廣大師生的好評。對個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)、違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定的教師進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，有效地促進(jìn)了教風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的嚴(yán)格管理，更體現(xiàn)在教育的主渠道課堂上。其做法就是“以質(zhì)量為核心，注重教學(xué)精細(xì)化”。為此，學(xué)校想方設(shè)法加大資金投入，改善實(shí)驗(yàn)、技能教學(xué)條件；狠抓教學(xué)質(zhì)量工程，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，嚴(yán)密組織教學(xué)工作；加大教授和副教授授課比例；加強(qiáng)特色專業(yè)和精品課程建設(shè)。在學(xué)校的不懈努力下，該校臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)均被評為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)被評為精品課程。
以“質(zhì)量”為基礎(chǔ)，打造強(qiáng)大的師資隊(duì)伍
“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院出臺(tái)了高層次人才引進(jìn)和管理辦法，2009年，成功的引進(jìn)“泰山學(xué)者”海外特聘專家陳京博士。對教職工執(zhí)行“戒煙限酒令”，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)腐敗行為，大力整頓工作作風(fēng)；從抓教學(xué)日常管理入手，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，對教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故決不姑息。
學(xué)校加大教學(xué)內(nèi)容和方法的改革力度。加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與共享，進(jìn)一步發(fā)揮課程在本校及全省同類高校中的輻射示范作用，突出課程推廣和應(yīng)用。為此，武廣華在十一屆全國人大二次會(huì)議上提出了“高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)”的提案。一批批先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)不斷涌現(xiàn)：司傳平被評為山東省教學(xué)和濟(jì)寧市科技功臣；孫勤樞獲得享受政府特殊津貼；崔文獲第四屆山東省教學(xué)和第九屆“齊魯晚報(bào)杯”山東高校十大優(yōu)秀教師提名；陳廷獲第五屆山東省教學(xué)；王慧云獲得2009年全國優(yōu)秀教師；王玉鋒、劉明芝入選2009年度高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師國內(nèi)訪問學(xué)者，等等。學(xué)校還注重提升科研自主創(chuàng)新能力，以科研為先導(dǎo)，以科研促進(jìn)教學(xué)，取得顯著成效。
“把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子！”、“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)專業(yè)都要為社會(huì)著想、為科學(xué)發(fā)展著想！”這是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委一班人的口頭禪，更是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院幾十年來堅(jiān)持的辦學(xué)理念。