彭薇
中考兩天，筆者蹲點(diǎn)考場(chǎng)，幾個(gè)場(chǎng)景耐人尋味。某中學(xué)考場(chǎng)，孩子們?cè)诮淌依飺]筆答卷，考場(chǎng)外的家長(zhǎng)們卻“亂了套”，原來(lái)是在爭(zhēng)搶“傳單”——全是針對(duì)初三畢業(yè)生的培訓(xùn)班宣傳資料，什么“銜接班”、“超前學(xué)習(xí)班”、“精品課程班”……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，分門別類，竟達(dá)10多個(gè)。一些送考老師說(shuō)，不少孩子中考一結(jié)束不是回家，而是直奔輔導(dǎo)班，“問他們考完試上哪兒旅游，他們卻報(bào)出一大串學(xué)習(xí)行程，真是太可憐了！”
問家長(zhǎng)，考后怎樣讓孩子放松放松？回答普遍是質(zhì)疑的口氣：“還敢放松？9月份就進(jìn)高中了，再拼3年才有好日子過?！焙芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)提前規(guī)劃好孩子的中考后生活，只是這樣的“考后生活”，就是終日與課本和試題為伴。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，考后的放松，甚至狂歡，基本成為泡影，“發(fā)條”依然須時(shí)刻緊繃。
考試和升學(xué)，真的是生活的一切？想起一個(gè)故事。臺(tái)中市一位父親希望兒子讀博士，請(qǐng)了很多幫他補(bǔ)習(xí)功課，但孩子的成績(jī)?nèi)圆灰娖鹕?，兩次考大學(xué)都名落孫山。偶然的機(jī)會(huì)，孩子考上了臺(tái)灣藝專影劇科，學(xué)芭蕾、寫小說(shuō)、練聲樂，頓時(shí)感到“靈魂第獲得解放”。這個(gè)孩子，就是后來(lái)蜚聲影壇的導(dǎo)演李安。不知家長(zhǎng)們是否能從這個(gè)故事中獲得些啟示？
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子要“減負(fù)”，家長(zhǎng)們又何嘗不需要“減壓”？學(xué)會(huì)“放下”吧，別讓補(bǔ)課擠滿孩子所有的業(yè)余時(shí)間，大人們?cè)跒楹⒆拥那巴緭?dān)憂和糾結(jié)之際，別忘了聽聽他們心靈的聲音。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，大考后是難得的輕松時(shí)刻，何不將這一刻讓孩子自己去規(guī)劃？
中考兩天，筆者蹲點(diǎn)考場(chǎng)，幾個(gè)場(chǎng)景耐人尋味。某中學(xué)考場(chǎng)，孩子們?cè)诮淌依飺]筆答卷，考場(chǎng)外的家長(zhǎng)們卻“亂了套”，原來(lái)是在爭(zhēng)搶“傳單”——全是針對(duì)初三畢業(yè)生的培訓(xùn)班宣傳資料，什么“銜接班”、“超前學(xué)習(xí)班”、“精品課程班”……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，分門別類，竟達(dá)10多個(gè)。一些送考老師說(shuō)，不少孩子中考一結(jié)束不是回家，而是直奔輔導(dǎo)班，“問他們考完試上哪兒旅游，他們卻報(bào)出一大串學(xué)習(xí)行程，真是太可憐了！”
問家長(zhǎng)，考后怎樣讓孩子放松放松？回答普遍是質(zhì)疑的口氣：“還敢放松？9月份就進(jìn)高中了，再拼3年才有好日子過?！焙芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)提前規(guī)劃好孩子的中考后生活，只是這樣的“考后生活”，就是終日與課本和試題為伴。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，考后的放松，甚至狂歡，基本成為泡影，“發(fā)條”依然須時(shí)刻緊繃。
考試和升學(xué)，真的是生活的一切？想起一個(gè)故事。臺(tái)中市一位父親希望兒子讀博士，請(qǐng)了很多幫他補(bǔ)習(xí)功課，但孩子的成績(jī)?nèi)圆灰娖鹕?，兩次考大學(xué)都名落孫山。偶然的機(jī)會(huì)，孩子考上了臺(tái)灣藝專影劇科，學(xué)芭蕾、寫小說(shuō)、練聲樂，頓時(shí)感到“靈魂第獲得解放”。這個(gè)孩子，就是后來(lái)蜚聲影壇的導(dǎo)演李安。不知家長(zhǎng)們是否能從這個(gè)故事中獲得些啟示？
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子要“減負(fù)”，家長(zhǎng)們又何嘗不需要“減壓”？學(xué)會(huì)“放下”吧，別讓補(bǔ)課擠滿孩子所有的業(yè)余時(shí)間，大人們?cè)跒楹⒆拥那巴緭?dān)憂和糾結(jié)之際，別忘了聽聽他們心靈的聲音。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，大考后是難得的輕松時(shí)刻，何不將這一刻讓孩子自己去規(guī)劃？