社會(huì)環(huán)境與人類行為的交互影響
一、社會(huì)環(huán)境與人類行為之間的復(fù)雜關(guān)系：
1、個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境。
2、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
3、社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離遺傳稟賦的制約，同樣的，良好的遺傳特性需要依托適當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能得以發(fā)揮。
4、作為能動(dòng)的個(gè)體，人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境，尤其是領(lǐng)袖人物或者大眾的一致性行為，其對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響力尤為可觀。
5、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度不對(duì)等，相對(duì)而言，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些。
二、辨證關(guān)系：
1、個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境。
2、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為。
3、社會(huì)環(huán)境對(duì)人類的影響不能脫離遺傳稟賦的制約；同樣，遺傳稟賦需要依托社會(huì)環(huán)境才能發(fā)展。
4、人類行為也能改變社會(huì)環(huán)境。
5、相對(duì)而言，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類的影響要大一些。
社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)與人類行為：
1、家庭
根據(jù)感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，劃分為四種家庭教養(yǎng)模式：權(quán)威型、專制型、縱容型、疏離型。
2、朋輩群體：青春期影響較大。越軌行為。
3、組織
4、文化：
通過(guò)群體行為表現(xiàn)文化對(duì)人類心理的影響。一種文化中人們共同的心理特征，稱為群體人格。
人生發(fā)展階段及主要特征(一)
人的發(fā)展包括：
生理發(fā)展，
認(rèn)知和心理發(fā)展，
社會(huì)性與人格發(fā)展等層面。
一、社會(huì)環(huán)境與人類行為之間的復(fù)雜關(guān)系：
1、個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境。
2、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
3、社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離遺傳稟賦的制約，同樣的，良好的遺傳特性需要依托適當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能得以發(fā)揮。
4、作為能動(dòng)的個(gè)體，人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境，尤其是領(lǐng)袖人物或者大眾的一致性行為，其對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響力尤為可觀。
5、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度不對(duì)等，相對(duì)而言，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些。
二、辨證關(guān)系：
1、個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境。
2、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為。
3、社會(huì)環(huán)境對(duì)人類的影響不能脫離遺傳稟賦的制約；同樣，遺傳稟賦需要依托社會(huì)環(huán)境才能發(fā)展。
4、人類行為也能改變社會(huì)環(huán)境。
5、相對(duì)而言，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類的影響要大一些。
社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)與人類行為：
1、家庭
根據(jù)感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，劃分為四種家庭教養(yǎng)模式：權(quán)威型、專制型、縱容型、疏離型。
2、朋輩群體：青春期影響較大。越軌行為。
3、組織
4、文化：
通過(guò)群體行為表現(xiàn)文化對(duì)人類心理的影響。一種文化中人們共同的心理特征，稱為群體人格。
人生發(fā)展階段及主要特征(一)
人的發(fā)展包括：
生理發(fā)展，
認(rèn)知和心理發(fā)展，
社會(huì)性與人格發(fā)展等層面。