一、勤為學
對于每個黨員特別是領導干部來說，能不能做到堅持勤奮學習，不僅是一個學習態(tài)度問題，而且是一個政治責任問題，它既關系到黨員干部自身的進步，更關系到林區(qū)經濟建設的是否能長足發(fā)展。
領導干部如何能做到“勤”呢?我認為，“勤”不僅體現(xiàn)在學習時間上，還體現(xiàn)在一個“善”字上，即為一種勤學善學的體現(xiàn)。古有“勤為學綱”之說。首先要勤選。現(xiàn)在是信息時代，領導干部想學的東西很多，要學的東西也很多，擺在眼前可以學的東西更多，要善于在博學的基礎上求精，重點要多學一些哲學常識，包括馬克思主義哲學、科學發(fā)展觀、構建和諧社會等;要多學一些理論專著;要多學一些經濟知識，掌握市場經濟規(guī)律、了解經濟發(fā)展趨勢，終才能服從和服務于經濟發(fā)展大局。其次要勤讀。領導干部要善于走出浮華的忙碌、耐下性子、靜下心來伏案而讀，做到學以樹志、學以修身、學以增智、學以致用。后要勤記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，平時讀了不少書，也有了很多“感悟”，因為沒有及時記下來，結果常常是看后就忘。領導干部要勤于親自動筆，堅持寫讀書筆記，“取其精華，去其糙粕”為我所用的記，積累“思想火花”，才不至于陷入“書到用時方恨少”的尷尬境地。
二、貴以專
可以說“貴以專”是勤為學的深入，古人言“術業(yè)有專攻”，就是要求我們精學，深學。我們林區(qū)面臨著一個大好形勢，如何振興林區(qū)經濟、促進林區(qū)社會事業(yè)全面進步，早日實現(xiàn)全面建設和諧、富裕、文明的新林區(qū)目標，都是值得我們深入細致研究的。
當前，個別同志對加強學習并沒有引起足夠的重視，缺少危機感和緊迫感,學習不刻苦、不深入，滿足于一知半解，淺嘗輒止。有的認為學不學習無所謂或者借口沒有時間學習,只要把本職工作干好就行;有的則認為現(xiàn)在應酬太多，搞好“關系”更管用，這些想法顯然是錯誤的,因此這種狀況必須改變。領導干部應努力做勤奮學習的表率，不斷提高理論素養(yǎng)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，加強黨性修養(yǎng)，增強解決問題、促進發(fā)展的能力。我局現(xiàn)在舉辦的中層領導干部培訓班正是為我局培訓一支學習型領導干部隊伍，提高我們的綜合素質的必要形式，教育和引導廣大領導干部進一步重視學習、刻苦學習、善于學習，不斷提高馬克思主義理論水平和工作本領，使廣大黨員干部更好地擔負起推進林區(qū)科學發(fā)展、促進社會和諧的重要使命。
三、敏于行
“敏于行”學習的目的在于運用。弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，關鍵在于學以致用。說到底就是一個實踐的問題，各級領導干部要緊密結合自己的工作實際和思想實際，在實踐中進一步豐富和發(fā)展理論，不斷增強黨性修養(yǎng)、提高精神境界，不斷提高運用理論解決實際問題的能力，努力成為學以致用、用有所成的表率。要把這種責任落實到工作當中，立足本職、埋頭苦干、積極進取、求真務實，在新形勢下團結和帶領廣大人民群眾，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，扎扎實實地把各項工作推向前進。
“用”在哪里?這才是我們“五每三功課”的價值體現(xiàn)，概括起來可以體現(xiàn)在以下幾方面：
第一、用在武裝思想上。堅持用科學理論改造主觀世界，努力在黨性修養(yǎng)上有新提高?？偨Y工作，謀劃發(fā)展，廣大干部職工要認清當前快速發(fā)展的緊迫形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心，積極投身到新一輪發(fā)展的偉大實踐中來，譜寫迎春林區(qū)又好又快發(fā)展的新篇章，為建設和諧、富裕、文明的新林區(qū)而努力奮斗。
第二、用在為林區(qū)謀發(fā)展上。堅持用黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想指導實踐，努力在推動工作上有新進展。領導干部要善于把所學的知識吸收消化，轉化為觀點，發(fā)表自己的見解，要敢于講真話，講實話，牢固樹立以積極諫言獻策為榮，以明哲保身為恥的榮辱意識，做到言行一致，表里如一，善于通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物本質，從大局和整體出發(fā)，提出自己的真知灼見，使更多的諫言轉化為各級黨組織決策和政策意見，不斷開創(chuàng)工作新局面。
第三、用在經濟建設上。堅持在實踐中不斷深化認識，努力在豐富和發(fā)展理論上有新成果。理論指導實踐，實踐豐富理論?？茖W理論之所以具有強大的生命力和指導意義，就在于它植根于實踐并在實踐中不斷發(fā)展。我們要抓住企業(yè)運營中存在的薄弱環(huán)節(jié)，運用先進的管理體系、管理制度和管理手段加以解決，積極調整經濟結構，提高增長質量和效益，構筑林區(qū)新的經濟發(fā)展優(yōu)勢。
對于每個黨員特別是領導干部來說，能不能做到堅持勤奮學習，不僅是一個學習態(tài)度問題，而且是一個政治責任問題，它既關系到黨員干部自身的進步，更關系到林區(qū)經濟建設的是否能長足發(fā)展。
領導干部如何能做到“勤”呢?我認為，“勤”不僅體現(xiàn)在學習時間上，還體現(xiàn)在一個“善”字上，即為一種勤學善學的體現(xiàn)。古有“勤為學綱”之說。首先要勤選。現(xiàn)在是信息時代，領導干部想學的東西很多，要學的東西也很多，擺在眼前可以學的東西更多，要善于在博學的基礎上求精，重點要多學一些哲學常識，包括馬克思主義哲學、科學發(fā)展觀、構建和諧社會等;要多學一些理論專著;要多學一些經濟知識，掌握市場經濟規(guī)律、了解經濟發(fā)展趨勢，終才能服從和服務于經濟發(fā)展大局。其次要勤讀。領導干部要善于走出浮華的忙碌、耐下性子、靜下心來伏案而讀，做到學以樹志、學以修身、學以增智、學以致用。后要勤記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，平時讀了不少書，也有了很多“感悟”，因為沒有及時記下來，結果常常是看后就忘。領導干部要勤于親自動筆，堅持寫讀書筆記，“取其精華，去其糙粕”為我所用的記，積累“思想火花”，才不至于陷入“書到用時方恨少”的尷尬境地。
二、貴以專
可以說“貴以專”是勤為學的深入，古人言“術業(yè)有專攻”，就是要求我們精學，深學。我們林區(qū)面臨著一個大好形勢，如何振興林區(qū)經濟、促進林區(qū)社會事業(yè)全面進步，早日實現(xiàn)全面建設和諧、富裕、文明的新林區(qū)目標，都是值得我們深入細致研究的。
當前，個別同志對加強學習并沒有引起足夠的重視，缺少危機感和緊迫感,學習不刻苦、不深入，滿足于一知半解，淺嘗輒止。有的認為學不學習無所謂或者借口沒有時間學習,只要把本職工作干好就行;有的則認為現(xiàn)在應酬太多，搞好“關系”更管用，這些想法顯然是錯誤的,因此這種狀況必須改變。領導干部應努力做勤奮學習的表率，不斷提高理論素養(yǎng)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，加強黨性修養(yǎng)，增強解決問題、促進發(fā)展的能力。我局現(xiàn)在舉辦的中層領導干部培訓班正是為我局培訓一支學習型領導干部隊伍，提高我們的綜合素質的必要形式，教育和引導廣大領導干部進一步重視學習、刻苦學習、善于學習，不斷提高馬克思主義理論水平和工作本領，使廣大黨員干部更好地擔負起推進林區(qū)科學發(fā)展、促進社會和諧的重要使命。
三、敏于行
“敏于行”學習的目的在于運用。弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，關鍵在于學以致用。說到底就是一個實踐的問題，各級領導干部要緊密結合自己的工作實際和思想實際，在實踐中進一步豐富和發(fā)展理論，不斷增強黨性修養(yǎng)、提高精神境界，不斷提高運用理論解決實際問題的能力，努力成為學以致用、用有所成的表率。要把這種責任落實到工作當中，立足本職、埋頭苦干、積極進取、求真務實，在新形勢下團結和帶領廣大人民群眾，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，扎扎實實地把各項工作推向前進。
“用”在哪里?這才是我們“五每三功課”的價值體現(xiàn)，概括起來可以體現(xiàn)在以下幾方面：
第一、用在武裝思想上。堅持用科學理論改造主觀世界，努力在黨性修養(yǎng)上有新提高?？偨Y工作，謀劃發(fā)展，廣大干部職工要認清當前快速發(fā)展的緊迫形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心，積極投身到新一輪發(fā)展的偉大實踐中來，譜寫迎春林區(qū)又好又快發(fā)展的新篇章，為建設和諧、富裕、文明的新林區(qū)而努力奮斗。
第二、用在為林區(qū)謀發(fā)展上。堅持用黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想指導實踐，努力在推動工作上有新進展。領導干部要善于把所學的知識吸收消化，轉化為觀點，發(fā)表自己的見解，要敢于講真話，講實話，牢固樹立以積極諫言獻策為榮，以明哲保身為恥的榮辱意識，做到言行一致，表里如一，善于通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物本質，從大局和整體出發(fā)，提出自己的真知灼見，使更多的諫言轉化為各級黨組織決策和政策意見，不斷開創(chuàng)工作新局面。
第三、用在經濟建設上。堅持在實踐中不斷深化認識，努力在豐富和發(fā)展理論上有新成果。理論指導實踐，實踐豐富理論?？茖W理論之所以具有強大的生命力和指導意義，就在于它植根于實踐并在實踐中不斷發(fā)展。我們要抓住企業(yè)運營中存在的薄弱環(huán)節(jié)，運用先進的管理體系、管理制度和管理手段加以解決，積極調整經濟結構，提高增長質量和效益，構筑林區(qū)新的經濟發(fā)展優(yōu)勢。