小朋友們，歡迎來到寓言故事的奇妙世界！在這里，每一個(gè)故事都像一顆閃閃發(fā)光的星星，蘊(yùn)含著簡(jiǎn)單卻深刻的道理。為大家準(zhǔn)備了10篇寓言故事，有的充滿趣味，有的發(fā)人深省。它們就像一個(gè)個(gè)智慧的小精靈，將陪伴你們度過快樂的時(shí)光，帶給你們成長(zhǎng)的啟示，讓我們一起開啟這神奇的旅程吧！
1.1-3年級(jí)寓言故事 篇一
樂廣有個(gè)親密的客人，分別了很久都沒有再見到面。
一次， 樂廣見到了他，問是什么緣故。
這位客人回答說："上次在您家里做客，承蒙您賜酒給我喝。我端起杯子正要喝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯子中有一條蛇，心里感到特別不舒服，喝下去后就病倒了。"
樂廣回憶，當(dāng)時(shí)招待客人的河南郡郡府大廳的墻壁上掛著一張弓，弓上用漆畫了一條彩色的蛇，客人杯中的蛇大約就是這張弓的影子吧!
于是，他又在前次招待客人的地方重?cái)[了酒，讓客人還坐在他上次坐的地方。然后問客人說："在你的酒中又看到了什么沒有?"
客人端起酒杯看了看，回答說："跟上次一樣，酒里面有一條蛇。"
樂廣就指著墻上的弓告訴了客人真相?？腿艘幌伦用靼琢?，治了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有治好的病，頓時(shí)全好了。
《晉書·樂廣傳》
寓意："心病要用心藥治"。消除疑惑的辦法是說明事實(shí)的真相。
2.1-3年級(jí)寓言故事 篇二
在工地上，鋸子與斧頭產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，它們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)比對(duì)方強(qiáng)。
鋸子說：“你看我，一齒齒排列整齊有序，這就是我能發(fā)揮大作用的原因。我能把大樹鋸倒，能把厚木鋸簿，能工巧匠少了我就一事無成。可你呢？有我這樣的齒狀嗎？你能發(fā)揮我的作用嗎？”
“如果真的象你那我可就慘了?！备^回答：“你看我的刀口如此鋒利，知道我?guī)椭魅俗隽硕嗌偈虑閱幔课夷馨涯緲杜_，能把木面削平，蓋房子造家俱時(shí)刻離不開我。而你呢？參差不齊的難看且別說—我的本領(lǐng)你有嗎？”
它們各抒已見互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后只好請(qǐng)出主人來評(píng)理。
“你們都別爭(zhēng)長(zhǎng)論短了，你們各有本事只是作用不同而已?！甭犃虽徸优c斧頭的訴說，主人哈哈一笑：“鋸子不能起到斧頭所起的作用，斧頭也不能干鋸子所干的事情，就是你們外觀也是根據(jù)各自的用途特點(diǎn)來定造。可你們現(xiàn)在卻非要用自己的形狀和本事來強(qiáng)求別人的一致，不覺得荒唐可笑嗎？”
鋸子和斧頭聽了主人的話覺得挺在理，于是停止?fàn)幷?，并從此相互配合各自發(fā)揮作用，在不同的崗位上盡職盡責(zé)完成自已的份內(nèi)工作。
3.1-3年級(jí)寓言故事 篇三
一只已經(jīng)成為兩棲明星的青蛙，并不滿足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時(shí)，我就成了所有青蛙崇拜的偶像?！?BR> 于是，這只青蛙制定了一份詳細(xì)的飛翔計(jì)劃。照著計(jì)劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)?？蔁o論它怎么練習(xí)，也沒有什么效果。
青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習(xí)方法不對(duì)？它細(xì)心地觀察著鳥類的飛翔，發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個(gè)起飛的平臺(tái)。于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍(lán)天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時(shí)候，身體突然不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。
面對(duì)這只摔死的青蛙，青蛙們想不明白：不是說成功離不開夢(mèng)想，離不開計(jì)劃，離不開苦練，離不開堅(jiān)持，離不開方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會(huì)活活地摔死呢？
“自己沒有翅膀，卻偏偏要去練習(xí)飛翔，怎么會(huì)不摔死呢？”老青蛙的一句話，使眾青蛙恍然大悟。
4.1-3年級(jí)寓言故事 篇四
一天，天氣睛朗，一只聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。
一只兇猛的大老虎發(fā)現(xiàn)了小白兔，大老虎心里想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小白兔撲過去。
小白兔看見了大老虎，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了?！闭f著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會(huì)死的。于是，老虎轉(zhuǎn)身就走了，小白兔見老虎走遠(yuǎn)了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯！大老虎要吃我！”大象走過來，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了對(duì)岸。大老虎一看中了計(jì)，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你！”小白兔對(duì)大老虎說：“再見！你這只笨老虎?！?BR> 小白兔回家后，把事情的經(jīng)過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)它說：“你真棒！”
這個(gè)故事告訴我們遇到事情要多動(dòng)腦筋。
5.1-3年級(jí)寓言故事 篇五
鱷魚的優(yōu)勢(shì)是驚人的咬合力和的死亡旋轉(zhuǎn)，而這些優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮必須是在水中，鱷魚畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動(dòng)物的佼佼者，一旦它們放棄自己的優(yōu)勢(shì)等待它們的同樣是死亡。
放棄自己優(yōu)勢(shì)的鱷魚一條鱷魚從水中爬到岸邊曬太陽，每天清晨是鱷魚最脆弱的時(shí)候，它們必須從太陽中吸取熱量，血液快速流動(dòng)起來，才能渾身充滿了活力，就在鱷魚感覺體溫恢復(fù)正常的時(shí)候一頭小獅子怯生生地來到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對(duì)付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點(diǎn)，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會(huì)舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚的退路，一頭母獅攻擊鱷魚的尾巴，一頭母獅伺機(jī)攻擊鱷魚的頭部，這樣一來鱷魚不僅首尾不相照應(yīng)，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰(zhàn)，最終也是無濟(jì)于事，小獅子的肉沒吃到，自己卻成為了獅子的盤中餐。
這個(gè)故事告訴我們放棄自己的優(yōu)勢(shì)，以自己的劣勢(shì)對(duì)付別人的優(yōu)勢(shì)無異于自尋死路。
6.1-3年級(jí)寓言故事 篇六
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
天鵝對(duì)大雁說：“請(qǐng)你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀，請(qǐng)你把我?guī)У綔嘏哪戏饺?，不然我?huì)凍死在這里的?！?BR> 大雁看到可憐的天鵝決定幫助它，可是大雁犯了難，它對(duì)天鵝說：“我該怎么把你帶到南方去呢？”
天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對(duì)大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了。”
大雁覺得這是一個(gè)好辦法，就這樣，大雁帶著天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。
下面的天鵝悠閑的說：“你這只大雁怎么非得這么慢啊！真是一只笨拙的大雁，要不是我受了傷，一定比你飛的快?！?BR> 大雁很生氣，落到地上，解開了捆住的蘆葦，對(duì)天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動(dòng)物帶你去南方吧！”說著便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說著風(fēng)涼話！不知道感恩的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的！
做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，即便是我們的父母。
學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去感動(dòng)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人吧！
7.1-3年級(jí)寓言故事 篇七
小象非常喜歡樂于助人，看到別人有事總是急忙上去幫助大家，這本來是一件好事，可是現(xiàn)在卻引起了大家的不滿，大家一起去獅子王那里投訴小象。
烏龜婆婆說：“我費(fèi)了好大的力氣，走了不知道多久的路，才把一桶水拎回來，眼看著馬上就要到家了，誰成想小象問也不問的就沖上來?yè)屪咚罢f幫我，結(jié)果不小心摔倒灑了一地?！?BR> 兔子阿姨說：“上星期我家兔寶寶生病，我?guī)メt(yī)院，半路遇到小象，非要幫忙說送我們，結(jié)果半路迷了路，費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才走到醫(yī)院，結(jié)果我家兔寶寶的病更嚴(yán)重了?！?BR> “還有……還有……”大家七嘴八舌的控訴著小象，獅子大王可煩惱了起來，小象這本來是熱心做好事，反而成了給大家添麻煩。
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都需要?jiǎng)e人幫忙。學(xué)習(xí)上需要幫忙，工作上需要幫忙，在遇到一些自己不熟悉或沒能力處理的問題時(shí)，更需要有人幫忙。有些幫忙是自己請(qǐng)求的，也有些幫忙是人家自愿的。但是我們必須明白一點(diǎn)：不合時(shí)機(jī)的幫助也會(huì)成為別人的負(fù)擔(dān)。
8.1-3年級(jí)寓言故事 篇八
從前，有一只小青蛙，它長(zhǎng)得非常丑。但是這只小青蛙非常善良，不管老奶奶去看病，小寶貝去上學(xué)……它都要管。
小青蛙怕別人笑話它長(zhǎng)得丑，出門時(shí)總要戴著一副面具。
這天，小青蛙在草地上散步，突然看見年邁的山羊奶奶提著裝青草的籃子摔倒在草地上，小青蛙馬上奔過去，將山羊奶奶攙扶起來，一不小心，小青蛙自己的面具給掉了。山羊奶奶深情地望著小青蛙。
正在草地上玩耍的小白兔看見了這一切，心里暗想：原來那個(gè)常常幫助我們的好伙伴就是小青蛙呀！
于是小白兔把這件事告訴了森林中所有的小動(dòng)物。
第二天，森林所有的動(dòng)物都聚集在小青蛙家門口。
小青蛙打開門剛準(zhǔn)備出門，看見那么多小伙伴笑盈盈地望著自己，心里美滋滋的。
丑青蛙一直害怕大家笑話它，但是沒想到大家都笑盈盈的看著摘下面具的它，青蛙再也不害怕了，因?yàn)樗械男?dòng)物都愛跟它玩耍，都覺得它是個(gè)樂于助人的小可愛。
這個(gè)故事告訴我們，美和丑并不重要，重要的是要有一顆善良的心。
9.1-3年級(jí)寓言故事 篇九
獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。
獅子猛然站起來，把他抓住，準(zhǔn)備吃掉。
老鼠請(qǐng)求饒命，并說如果保住性命，必將報(bào)恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得到我的報(bào)答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報(bào)恩。”
這故事說明，時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候。
10.1-3年級(jí)寓言故事 篇十
在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒吃呢!狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功,最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的?！闭咸训目兹刚f：“既然是酸的那就不吃了?！笨兹赣指嬖V了準(zhǔn)備摘葡萄的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿沒有摘，長(zhǎng)頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的?！焙镒诱f著便摘了一串吃了起來，吃的非常香甜。
這故事通過狐貍“吃不到葡萄就說葡萄酸的”故事,諷刺了無能為力,做不成事,卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟的人。
1.1-3年級(jí)寓言故事 篇一
樂廣有個(gè)親密的客人，分別了很久都沒有再見到面。
一次， 樂廣見到了他，問是什么緣故。
這位客人回答說："上次在您家里做客，承蒙您賜酒給我喝。我端起杯子正要喝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯子中有一條蛇，心里感到特別不舒服，喝下去后就病倒了。"
樂廣回憶，當(dāng)時(shí)招待客人的河南郡郡府大廳的墻壁上掛著一張弓，弓上用漆畫了一條彩色的蛇，客人杯中的蛇大約就是這張弓的影子吧!
于是，他又在前次招待客人的地方重?cái)[了酒，讓客人還坐在他上次坐的地方。然后問客人說："在你的酒中又看到了什么沒有?"
客人端起酒杯看了看，回答說："跟上次一樣，酒里面有一條蛇。"
樂廣就指著墻上的弓告訴了客人真相?？腿艘幌伦用靼琢?，治了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有治好的病，頓時(shí)全好了。
《晉書·樂廣傳》
寓意："心病要用心藥治"。消除疑惑的辦法是說明事實(shí)的真相。
2.1-3年級(jí)寓言故事 篇二
在工地上，鋸子與斧頭產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，它們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)比對(duì)方強(qiáng)。
鋸子說：“你看我，一齒齒排列整齊有序，這就是我能發(fā)揮大作用的原因。我能把大樹鋸倒，能把厚木鋸簿，能工巧匠少了我就一事無成。可你呢？有我這樣的齒狀嗎？你能發(fā)揮我的作用嗎？”
“如果真的象你那我可就慘了?！备^回答：“你看我的刀口如此鋒利，知道我?guī)椭魅俗隽硕嗌偈虑閱幔课夷馨涯緲杜_，能把木面削平，蓋房子造家俱時(shí)刻離不開我。而你呢？參差不齊的難看且別說—我的本領(lǐng)你有嗎？”
它們各抒已見互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后只好請(qǐng)出主人來評(píng)理。
“你們都別爭(zhēng)長(zhǎng)論短了，你們各有本事只是作用不同而已?！甭犃虽徸优c斧頭的訴說，主人哈哈一笑：“鋸子不能起到斧頭所起的作用，斧頭也不能干鋸子所干的事情，就是你們外觀也是根據(jù)各自的用途特點(diǎn)來定造。可你們現(xiàn)在卻非要用自己的形狀和本事來強(qiáng)求別人的一致，不覺得荒唐可笑嗎？”
鋸子和斧頭聽了主人的話覺得挺在理，于是停止?fàn)幷?，并從此相互配合各自發(fā)揮作用，在不同的崗位上盡職盡責(zé)完成自已的份內(nèi)工作。
3.1-3年級(jí)寓言故事 篇三
一只已經(jīng)成為兩棲明星的青蛙，并不滿足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時(shí)，我就成了所有青蛙崇拜的偶像?！?BR> 于是，這只青蛙制定了一份詳細(xì)的飛翔計(jì)劃。照著計(jì)劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)?？蔁o論它怎么練習(xí)，也沒有什么效果。
青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習(xí)方法不對(duì)？它細(xì)心地觀察著鳥類的飛翔，發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個(gè)起飛的平臺(tái)。于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍(lán)天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時(shí)候，身體突然不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。
面對(duì)這只摔死的青蛙，青蛙們想不明白：不是說成功離不開夢(mèng)想，離不開計(jì)劃，離不開苦練，離不開堅(jiān)持，離不開方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會(huì)活活地摔死呢？
“自己沒有翅膀，卻偏偏要去練習(xí)飛翔，怎么會(huì)不摔死呢？”老青蛙的一句話，使眾青蛙恍然大悟。
4.1-3年級(jí)寓言故事 篇四
一天，天氣睛朗，一只聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。
一只兇猛的大老虎發(fā)現(xiàn)了小白兔，大老虎心里想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小白兔撲過去。
小白兔看見了大老虎，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了?！闭f著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會(huì)死的。于是，老虎轉(zhuǎn)身就走了，小白兔見老虎走遠(yuǎn)了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯！大老虎要吃我！”大象走過來，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了對(duì)岸。大老虎一看中了計(jì)，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你！”小白兔對(duì)大老虎說：“再見！你這只笨老虎?！?BR> 小白兔回家后，把事情的經(jīng)過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)它說：“你真棒！”
這個(gè)故事告訴我們遇到事情要多動(dòng)腦筋。
5.1-3年級(jí)寓言故事 篇五
鱷魚的優(yōu)勢(shì)是驚人的咬合力和的死亡旋轉(zhuǎn)，而這些優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮必須是在水中，鱷魚畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動(dòng)物的佼佼者，一旦它們放棄自己的優(yōu)勢(shì)等待它們的同樣是死亡。
放棄自己優(yōu)勢(shì)的鱷魚一條鱷魚從水中爬到岸邊曬太陽，每天清晨是鱷魚最脆弱的時(shí)候，它們必須從太陽中吸取熱量，血液快速流動(dòng)起來，才能渾身充滿了活力，就在鱷魚感覺體溫恢復(fù)正常的時(shí)候一頭小獅子怯生生地來到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對(duì)付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點(diǎn)，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會(huì)舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚的退路，一頭母獅攻擊鱷魚的尾巴，一頭母獅伺機(jī)攻擊鱷魚的頭部，這樣一來鱷魚不僅首尾不相照應(yīng)，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰(zhàn)，最終也是無濟(jì)于事，小獅子的肉沒吃到，自己卻成為了獅子的盤中餐。
這個(gè)故事告訴我們放棄自己的優(yōu)勢(shì)，以自己的劣勢(shì)對(duì)付別人的優(yōu)勢(shì)無異于自尋死路。
6.1-3年級(jí)寓言故事 篇六
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
天鵝對(duì)大雁說：“請(qǐng)你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀，請(qǐng)你把我?guī)У綔嘏哪戏饺?，不然我?huì)凍死在這里的?！?BR> 大雁看到可憐的天鵝決定幫助它，可是大雁犯了難，它對(duì)天鵝說：“我該怎么把你帶到南方去呢？”
天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對(duì)大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了。”
大雁覺得這是一個(gè)好辦法，就這樣，大雁帶著天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。
下面的天鵝悠閑的說：“你這只大雁怎么非得這么慢啊！真是一只笨拙的大雁，要不是我受了傷，一定比你飛的快?！?BR> 大雁很生氣，落到地上，解開了捆住的蘆葦，對(duì)天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動(dòng)物帶你去南方吧！”說著便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說著風(fēng)涼話！不知道感恩的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的！
做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，即便是我們的父母。
學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去感動(dòng)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人吧！
7.1-3年級(jí)寓言故事 篇七
小象非常喜歡樂于助人，看到別人有事總是急忙上去幫助大家，這本來是一件好事，可是現(xiàn)在卻引起了大家的不滿，大家一起去獅子王那里投訴小象。
烏龜婆婆說：“我費(fèi)了好大的力氣，走了不知道多久的路，才把一桶水拎回來，眼看著馬上就要到家了，誰成想小象問也不問的就沖上來?yè)屪咚罢f幫我，結(jié)果不小心摔倒灑了一地?！?BR> 兔子阿姨說：“上星期我家兔寶寶生病，我?guī)メt(yī)院，半路遇到小象，非要幫忙說送我們，結(jié)果半路迷了路，費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才走到醫(yī)院，結(jié)果我家兔寶寶的病更嚴(yán)重了?！?BR> “還有……還有……”大家七嘴八舌的控訴著小象，獅子大王可煩惱了起來，小象這本來是熱心做好事，反而成了給大家添麻煩。
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都需要?jiǎng)e人幫忙。學(xué)習(xí)上需要幫忙，工作上需要幫忙，在遇到一些自己不熟悉或沒能力處理的問題時(shí)，更需要有人幫忙。有些幫忙是自己請(qǐng)求的，也有些幫忙是人家自愿的。但是我們必須明白一點(diǎn)：不合時(shí)機(jī)的幫助也會(huì)成為別人的負(fù)擔(dān)。
8.1-3年級(jí)寓言故事 篇八
從前，有一只小青蛙，它長(zhǎng)得非常丑。但是這只小青蛙非常善良，不管老奶奶去看病，小寶貝去上學(xué)……它都要管。
小青蛙怕別人笑話它長(zhǎng)得丑，出門時(shí)總要戴著一副面具。
這天，小青蛙在草地上散步，突然看見年邁的山羊奶奶提著裝青草的籃子摔倒在草地上，小青蛙馬上奔過去，將山羊奶奶攙扶起來，一不小心，小青蛙自己的面具給掉了。山羊奶奶深情地望著小青蛙。
正在草地上玩耍的小白兔看見了這一切，心里暗想：原來那個(gè)常常幫助我們的好伙伴就是小青蛙呀！
于是小白兔把這件事告訴了森林中所有的小動(dòng)物。
第二天，森林所有的動(dòng)物都聚集在小青蛙家門口。
小青蛙打開門剛準(zhǔn)備出門，看見那么多小伙伴笑盈盈地望著自己，心里美滋滋的。
丑青蛙一直害怕大家笑話它，但是沒想到大家都笑盈盈的看著摘下面具的它，青蛙再也不害怕了，因?yàn)樗械男?dòng)物都愛跟它玩耍，都覺得它是個(gè)樂于助人的小可愛。
這個(gè)故事告訴我們，美和丑并不重要，重要的是要有一顆善良的心。
9.1-3年級(jí)寓言故事 篇九
獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。
獅子猛然站起來，把他抓住，準(zhǔn)備吃掉。
老鼠請(qǐng)求饒命，并說如果保住性命，必將報(bào)恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得到我的報(bào)答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報(bào)恩。”
這故事說明，時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候。
10.1-3年級(jí)寓言故事 篇十
在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒吃呢!狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功,最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的?！闭咸训目兹刚f：“既然是酸的那就不吃了?！笨兹赣指嬖V了準(zhǔn)備摘葡萄的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿沒有摘，長(zhǎng)頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的?！焙镒诱f著便摘了一串吃了起來，吃的非常香甜。
這故事通過狐貍“吃不到葡萄就說葡萄酸的”故事,諷刺了無能為力,做不成事,卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟的人。