新增專業(yè)解讀
目標是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，了解金融理論與實務，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融風險管理及相關領域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型專才。
招生面試，就我而言，為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標，可能引入更多金融業(yè)的考官。
課程設置上，會充分考慮金融實踐領域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重培養(yǎng)學生分析能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。
教學方法，則會較大加強金融建模數(shù)量分析和案例分析的比重。
雙導師制可能也會被采用，加調(diào)來自金融實踐領域的專業(yè)人員承擔向相關教學和論文指導。
學位論文會要求能體現(xiàn)學生運用所學知識與方法來分析、解決金融工程實際問題的能力。
（解讀人：王一鳴，北京大學經(jīng)濟學院金融系副主任，教授、博導）
專家看法
教育專家
尚難看出實質(zhì)性變化
熊丙奇，上海交大教授、21世紀教育研究院副院長
從目前高校實行的專業(yè)學位研究生的招生與培養(yǎng)看，尚難看出招生模式、培養(yǎng)模式和管理模式上的實質(zhì)性變化。
從招生看，基本采取與學術型研究生一樣先筆試再面試、筆試成績?yōu)橹鞯姆绞健８_切地說，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與學術型研究生培養(yǎng)有“同質(zhì)化”趨勢：老師一樣、課程差不多、也得發(fā)表論文、撰寫學位論文、通過答辯方能畢業(yè)獲得學位。幾年前，也有學者建議專業(yè)學位研究生不必寫畢業(yè)論文，但這種建議淹沒在“高水平=有論文”、“碩士一定得有學術成果”的“社會共識”之中。
實行研究生培養(yǎng)的戰(zhàn)略調(diào)整，應該從整體上思考研究生培養(yǎng)的定位，并根據(jù)這樣的定位，進行一系列的招生、培養(yǎng)、管理模式調(diào)整。以英國、美國為例，其碩士研究生的培養(yǎng)，更多是過渡學位，而不是終結學位，重在進行課程教學、培養(yǎng)學生的實踐能力，而不要求學生的學術能力。只有系統(tǒng)調(diào)整招生、培養(yǎng)和管理模式，才能使我國應用型研究生培養(yǎng)具有不同于學術型人才培養(yǎng)的特色。
如果不改變上述專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)實問題，很容易被“誤解”為另外兩種意圖：一是以專業(yè)學位研究生名義，向?qū)W生收取更高費用；二是以擴大應用型研究生培養(yǎng)名義，擴大研究生規(guī)模，制造更大的就業(yè)蓄水池。
新聞與傳播碩士實踐教學不少于半年
培養(yǎng)目標是具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專才。
課程設置將重點關注新聞與傳播實踐領域?qū)θ瞬诺闹R與素質(zhì)要求。
招生考試中，試題會跟學術型碩士的考題有區(qū)別，分數(shù)線可能會低于學術型碩士，但這并不代表專業(yè)碩士要求低。
課程設置上，約有1/4-1/3的具有共通性課程，專業(yè)碩士會與學術型碩士一起上課，而與專業(yè)技能相關的課程，在授課教師、講課方法上會有區(qū)別。
雙導師制也會引入，重視吸收新聞與傳播實踐領域的專業(yè)人士參與教學。實踐教學時間不少于半年。
學位論文可以是對實踐案例的分析、調(diào)查。
培訓機構
會有更多考生選擇專業(yè)碩士
吳睿，海天教育產(chǎn)品管理中心專業(yè)與院校資深分析師
“專業(yè)碩士含金量不如普通碩士，專業(yè)碩士社會認可度不高?！边@些說法出現(xiàn)的原因主要是社會對專業(yè)碩士了解太少。去年，部分學校專業(yè)碩士未能完成原來的招生計劃，使今年準備報考專業(yè)碩士的考生增加了顧慮。
普通碩士和專業(yè)碩士兩者在學位性質(zhì)、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式上有很大的差異，決定了兩者沒有可比性。目前，我國經(jīng)濟結構正處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型期，職業(yè)分化越來越細，職業(yè)種類越來越多，技術含量越來越高，社會在經(jīng)濟、管理、工程、建筑、醫(yī)學、法律、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領域?qū)Ω呒墝ｉT人才的需求越來越強烈，專業(yè)學位教育所具有的復合性、應用性、職業(yè)性的特征逐漸為社會各界所認識，其吸引力也將不斷增加。因此，國家加大專業(yè)碩士的招生規(guī)模是一個趨勢。
今年，相信報考的人數(shù)會越來越多，競爭也將會日益激烈。
專業(yè)碩士招生情況如何？
校方答疑
Q
清華大學研招辦：2011年清華大學共開展9類全日制專業(yè)學位碩士招生：工程碩士、建筑學碩士、風景園林碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、藝術碩士、法律碩士（非法學）、會計碩士、金融碩士，其中工程碩士包含17個專業(yè)學位。
從清華大學目前專業(yè)學位研究生招生生源來看，工程碩士與其相對應的工學學科相比生源差異較大，雖然終能完成招生計劃，而且生源質(zhì)量較好，但多為調(diào)劑錄取，直接報考人數(shù)不多；其他幾個類別報考踴躍生源較好，特別是藝術碩士和工商管理碩士，2010年考錄比分別為12：1和8：1.
董竹娟（北京工商大學研究生部黨總支書記）：按教育部的統(tǒng)一部署，北京工商大學2009年開始招收全日制專業(yè)碩士，主要有MBA、法律碩士（包括法學及非法學）以及控制工程、化學工程、機械工程方面的工程碩士等。從招生情況來看，文科學生對專業(yè)學位碩士比較認可。
2011年的碩士研究生招生遵循穩(wěn)步擴招的原則，爭取招收研究生800人左右，其中擴招的大部分為全日制專業(yè)學位碩士。
孫富強，北京師范大學研究生院專業(yè)學位處副處長：2011年，北京師范大學共有14類專業(yè)學位碩士招生，包括教育碩士、公共管理碩士（MPA）、工程碩士、法律碩士、工商管理碩士（MBA）、體育碩士、藝術碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、社會工作碩士、應用統(tǒng)計碩士、應用心理碩士、新聞與傳播碩士、國際商務碩士等。
“資助”與“就業(yè)”有優(yōu)惠
相關政策
2010年3月，教育部網(wǎng)站公布了《關于切實做好普通高校全日制碩士專業(yè)學位研究生資助工作的通知》和《關于構建全日制專業(yè)學位碩士研究生就業(yè)服務體系有關工作的通知》，從2009年開始擴招的全日制專業(yè)學位研究生將享受國家在“資助”和“就業(yè)”方面的優(yōu)惠政策。
資助
各高校要將家庭經(jīng)濟困難的全日制碩士專業(yè)學位研究生的資助納入全校資助工作范圍，在政策措施、經(jīng)費投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁；要按規(guī)定向全日制碩士專業(yè)學位國家任務研究生按月發(fā)放研究生普通獎學金；要積極協(xié)調(diào)、密切配合國家助學貸款經(jīng)辦銀行及時為符合規(guī)定條件的家庭經(jīng)濟困難全日制碩士專業(yè)學位研究生申請辦理國家助學貸款。
就業(yè)
高校和有關培養(yǎng)單位要以社會需求為導向，科學設置全日制專業(yè)學位碩士研究生教育專業(yè)課程和教學內(nèi)容；在培養(yǎng)過程中大力加強與相關行業(yè)企業(yè)的合作，通過校企合作辦學、訂單定向培養(yǎng)、鼓勵企業(yè)參與教學等方式，強化實習實訓教學環(huán)節(jié)，著力建立培養(yǎng)與就業(yè)互相促進的長效機制。
加快推進專業(yè)學位與有關職業(yè)資格考試的銜接工作。各省級教育行政部門要因地制宜，積極引導全日制專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)后到中等職業(yè)學校任教。
全日制專業(yè)碩士學費等與普碩是否一致？
Q
王一鳴：目前，國家對于專業(yè)碩士學費等方面的相關政策也在不斷調(diào)整中。學校在培養(yǎng)學術型碩士方面所需的資源配置已經(jīng)比較成熟，而針對新增專業(yè)碩士的培養(yǎng)則需在許多方面增加投入，如實驗室、資料、圖書、實習費用等。因為成本增加，現(xiàn)在很多專業(yè)碩士的學費都要高于學術型碩士。我認為，以后專業(yè)碩士的學費可能會像MBA、法碩等項目一樣，根據(jù)學校和項目質(zhì)量等因素，形成不同的收費層次。
董竹娟：在待遇方面，全日制專業(yè)學位碩士與學術型碩士同等對待，例如在公費比例、獎助學金的申請、三助崗位的申請等，都享有同等待遇。
喻國明：收費標準目前還未確定，但預計以后專業(yè)碩士的收費制度會更靈活。2009年因為是專業(yè)碩士首次面向應屆生招生，考慮到經(jīng)濟承受能力，因此規(guī)定，收費標準不得高于本校一般專業(yè)學術型自籌經(jīng)費研究生收費標準。
民間聲音
專業(yè)碩士培養(yǎng)就業(yè)人才，進公司；傳統(tǒng)碩士培養(yǎng)未來的學術人才，考博士。現(xiàn)在兩種碩士分開了，本科生考研之前就要先想好自己將來想讀博士還是工作。將來可能就跟國外一樣，想讀博就上傳統(tǒng)碩士，國家交學費；想工作就上專業(yè)碩士，自己掏高價學費。
———（網(wǎng)友lance0108）
專業(yè)碩士的方向都比較窄，從業(yè)行當也基本上固定，要真的對這個方向或者專業(yè)有興趣才去考，不能為了文憑去考。
———（網(wǎng)友13786272853）
目標是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，了解金融理論與實務，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融風險管理及相關領域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型專才。
招生面試，就我而言，為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標，可能引入更多金融業(yè)的考官。
課程設置上，會充分考慮金融實踐領域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重培養(yǎng)學生分析能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。
教學方法，則會較大加強金融建模數(shù)量分析和案例分析的比重。
雙導師制可能也會被采用，加調(diào)來自金融實踐領域的專業(yè)人員承擔向相關教學和論文指導。
學位論文會要求能體現(xiàn)學生運用所學知識與方法來分析、解決金融工程實際問題的能力。
（解讀人：王一鳴，北京大學經(jīng)濟學院金融系副主任，教授、博導）
專家看法
教育專家
尚難看出實質(zhì)性變化
熊丙奇，上海交大教授、21世紀教育研究院副院長
從目前高校實行的專業(yè)學位研究生的招生與培養(yǎng)看，尚難看出招生模式、培養(yǎng)模式和管理模式上的實質(zhì)性變化。
從招生看，基本采取與學術型研究生一樣先筆試再面試、筆試成績?yōu)橹鞯姆绞健８_切地說，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與學術型研究生培養(yǎng)有“同質(zhì)化”趨勢：老師一樣、課程差不多、也得發(fā)表論文、撰寫學位論文、通過答辯方能畢業(yè)獲得學位。幾年前，也有學者建議專業(yè)學位研究生不必寫畢業(yè)論文，但這種建議淹沒在“高水平=有論文”、“碩士一定得有學術成果”的“社會共識”之中。
實行研究生培養(yǎng)的戰(zhàn)略調(diào)整，應該從整體上思考研究生培養(yǎng)的定位，并根據(jù)這樣的定位，進行一系列的招生、培養(yǎng)、管理模式調(diào)整。以英國、美國為例，其碩士研究生的培養(yǎng)，更多是過渡學位，而不是終結學位，重在進行課程教學、培養(yǎng)學生的實踐能力，而不要求學生的學術能力。只有系統(tǒng)調(diào)整招生、培養(yǎng)和管理模式，才能使我國應用型研究生培養(yǎng)具有不同于學術型人才培養(yǎng)的特色。
如果不改變上述專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)實問題，很容易被“誤解”為另外兩種意圖：一是以專業(yè)學位研究生名義，向?qū)W生收取更高費用；二是以擴大應用型研究生培養(yǎng)名義，擴大研究生規(guī)模，制造更大的就業(yè)蓄水池。
新聞與傳播碩士實踐教學不少于半年
培養(yǎng)目標是具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專才。
課程設置將重點關注新聞與傳播實踐領域?qū)θ瞬诺闹R與素質(zhì)要求。
招生考試中，試題會跟學術型碩士的考題有區(qū)別，分數(shù)線可能會低于學術型碩士，但這并不代表專業(yè)碩士要求低。
課程設置上，約有1/4-1/3的具有共通性課程，專業(yè)碩士會與學術型碩士一起上課，而與專業(yè)技能相關的課程，在授課教師、講課方法上會有區(qū)別。
雙導師制也會引入，重視吸收新聞與傳播實踐領域的專業(yè)人士參與教學。實踐教學時間不少于半年。
學位論文可以是對實踐案例的分析、調(diào)查。
培訓機構
會有更多考生選擇專業(yè)碩士
吳睿，海天教育產(chǎn)品管理中心專業(yè)與院校資深分析師
“專業(yè)碩士含金量不如普通碩士，專業(yè)碩士社會認可度不高?！边@些說法出現(xiàn)的原因主要是社會對專業(yè)碩士了解太少。去年，部分學校專業(yè)碩士未能完成原來的招生計劃，使今年準備報考專業(yè)碩士的考生增加了顧慮。
普通碩士和專業(yè)碩士兩者在學位性質(zhì)、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式上有很大的差異，決定了兩者沒有可比性。目前，我國經(jīng)濟結構正處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型期，職業(yè)分化越來越細，職業(yè)種類越來越多，技術含量越來越高，社會在經(jīng)濟、管理、工程、建筑、醫(yī)學、法律、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領域?qū)Ω呒墝ｉT人才的需求越來越強烈，專業(yè)學位教育所具有的復合性、應用性、職業(yè)性的特征逐漸為社會各界所認識，其吸引力也將不斷增加。因此，國家加大專業(yè)碩士的招生規(guī)模是一個趨勢。
今年，相信報考的人數(shù)會越來越多，競爭也將會日益激烈。
專業(yè)碩士招生情況如何？
校方答疑
Q
清華大學研招辦：2011年清華大學共開展9類全日制專業(yè)學位碩士招生：工程碩士、建筑學碩士、風景園林碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、藝術碩士、法律碩士（非法學）、會計碩士、金融碩士，其中工程碩士包含17個專業(yè)學位。
從清華大學目前專業(yè)學位研究生招生生源來看，工程碩士與其相對應的工學學科相比生源差異較大，雖然終能完成招生計劃，而且生源質(zhì)量較好，但多為調(diào)劑錄取，直接報考人數(shù)不多；其他幾個類別報考踴躍生源較好，特別是藝術碩士和工商管理碩士，2010年考錄比分別為12：1和8：1.
董竹娟（北京工商大學研究生部黨總支書記）：按教育部的統(tǒng)一部署，北京工商大學2009年開始招收全日制專業(yè)碩士，主要有MBA、法律碩士（包括法學及非法學）以及控制工程、化學工程、機械工程方面的工程碩士等。從招生情況來看，文科學生對專業(yè)學位碩士比較認可。
2011年的碩士研究生招生遵循穩(wěn)步擴招的原則，爭取招收研究生800人左右，其中擴招的大部分為全日制專業(yè)學位碩士。
孫富強，北京師范大學研究生院專業(yè)學位處副處長：2011年，北京師范大學共有14類專業(yè)學位碩士招生，包括教育碩士、公共管理碩士（MPA）、工程碩士、法律碩士、工商管理碩士（MBA）、體育碩士、藝術碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、社會工作碩士、應用統(tǒng)計碩士、應用心理碩士、新聞與傳播碩士、國際商務碩士等。
“資助”與“就業(yè)”有優(yōu)惠
相關政策
2010年3月，教育部網(wǎng)站公布了《關于切實做好普通高校全日制碩士專業(yè)學位研究生資助工作的通知》和《關于構建全日制專業(yè)學位碩士研究生就業(yè)服務體系有關工作的通知》，從2009年開始擴招的全日制專業(yè)學位研究生將享受國家在“資助”和“就業(yè)”方面的優(yōu)惠政策。
資助
各高校要將家庭經(jīng)濟困難的全日制碩士專業(yè)學位研究生的資助納入全校資助工作范圍，在政策措施、經(jīng)費投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁；要按規(guī)定向全日制碩士專業(yè)學位國家任務研究生按月發(fā)放研究生普通獎學金；要積極協(xié)調(diào)、密切配合國家助學貸款經(jīng)辦銀行及時為符合規(guī)定條件的家庭經(jīng)濟困難全日制碩士專業(yè)學位研究生申請辦理國家助學貸款。
就業(yè)
高校和有關培養(yǎng)單位要以社會需求為導向，科學設置全日制專業(yè)學位碩士研究生教育專業(yè)課程和教學內(nèi)容；在培養(yǎng)過程中大力加強與相關行業(yè)企業(yè)的合作，通過校企合作辦學、訂單定向培養(yǎng)、鼓勵企業(yè)參與教學等方式，強化實習實訓教學環(huán)節(jié)，著力建立培養(yǎng)與就業(yè)互相促進的長效機制。
加快推進專業(yè)學位與有關職業(yè)資格考試的銜接工作。各省級教育行政部門要因地制宜，積極引導全日制專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)后到中等職業(yè)學校任教。
全日制專業(yè)碩士學費等與普碩是否一致？
Q
王一鳴：目前，國家對于專業(yè)碩士學費等方面的相關政策也在不斷調(diào)整中。學校在培養(yǎng)學術型碩士方面所需的資源配置已經(jīng)比較成熟，而針對新增專業(yè)碩士的培養(yǎng)則需在許多方面增加投入，如實驗室、資料、圖書、實習費用等。因為成本增加，現(xiàn)在很多專業(yè)碩士的學費都要高于學術型碩士。我認為，以后專業(yè)碩士的學費可能會像MBA、法碩等項目一樣，根據(jù)學校和項目質(zhì)量等因素，形成不同的收費層次。
董竹娟：在待遇方面，全日制專業(yè)學位碩士與學術型碩士同等對待，例如在公費比例、獎助學金的申請、三助崗位的申請等，都享有同等待遇。
喻國明：收費標準目前還未確定，但預計以后專業(yè)碩士的收費制度會更靈活。2009年因為是專業(yè)碩士首次面向應屆生招生，考慮到經(jīng)濟承受能力，因此規(guī)定，收費標準不得高于本校一般專業(yè)學術型自籌經(jīng)費研究生收費標準。
民間聲音
專業(yè)碩士培養(yǎng)就業(yè)人才，進公司；傳統(tǒng)碩士培養(yǎng)未來的學術人才，考博士。現(xiàn)在兩種碩士分開了，本科生考研之前就要先想好自己將來想讀博士還是工作。將來可能就跟國外一樣，想讀博就上傳統(tǒng)碩士，國家交學費；想工作就上專業(yè)碩士，自己掏高價學費。
———（網(wǎng)友lance0108）
專業(yè)碩士的方向都比較窄，從業(yè)行當也基本上固定，要真的對這個方向或者專業(yè)有興趣才去考，不能為了文憑去考。
———（網(wǎng)友13786272853）