2009校辦主任競職演講稿(2)

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第三工作方法科學(xué)
    在工作方法上,我肯動腦筋,積極探索科學(xué)合理的捷徑,求找行之有效的對策。1998年我接手教務(wù)處的日常工作,有些領(lǐng)導(dǎo)和和教師心存疑慮,通過我的勤奮努力、精心安排,他們不但徹底消除了疑慮,而且對我的工作能力大加贊賞。新的工作就是新的挑戰(zhàn),新的挑戰(zhàn)就意味著具備新的能力。我由教務(wù)工作的門外漢到教務(wù)主任的得力助手,充分說明了我適應(yīng)能力強、接受新鮮事物快。教務(wù)處繁雜的日常工作我都處理得有條不紊,為學(xué)校的教學(xué)良好運轉(zhuǎn)立下了汗馬功勞。
    第四專業(yè)知識豐富綜合素質(zhì)高
    四年大學(xué)生涯,我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了政治理論、哲學(xué)思想、教育學(xué)心理學(xué)知識及管理科學(xué)知識。在繁忙的工作之余,堅持學(xué)習(xí)法律知識,不斷汲取新的養(yǎng)料,堅持涉獵文學(xué)知識,具備較強的文字表達能力,堅持練書法。大家看到學(xué)校里面貼出的分班、捐款、選舉名單上端莊秀麗的字體,凝聚了我的心血和汗水。
    如果我所陳述的這幾點優(yōu)勢能使我成為這次競爭中成功者的話,我將會忠實地履行我的職責(zé),具體措施為:
    第一當好校長的參謀助手
    校辦主任是校長的左右手,校辦主任的工作業(yè)績波動著學(xué)校的生存發(fā)展,影響著校長的決策管理。生活中我欣賞橋梁,贊美橋梁,工作中我更愿意成為一座領(lǐng)導(dǎo)和群眾離不開的橋梁。我要把校長的施政方針、治校綱領(lǐng)、管理策略和改革方案準確無誤地傳送給廣大教職工,把群眾興校好建議積極反饋給校長,使我們明珠中學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,民主渠道暢通,民無怨言,政通人和,助理校長創(chuàng)造一個寬松和諧、緊張有序、競爭團結(jié)、昂揚向上的良好氛圍,為我校教職工施展才華提供寬敞的舞臺,協(xié)助校長樹立光輝的明珠形象。展望明珠的未來,風(fēng)景這邊獨好。
    第二加強團結(jié),追求奉獻
    俗話說“家和萬事興”,這對于我們四校合并的全日制完全中學(xué)來說,團結(jié)顯得尤為重要。我將通過默默奉獻,將大家擰成一股繩,朝著一個共同的目標努力,使我們明珠中學(xué)成為一個教學(xué)上碩果累累、行政上民主團結(jié)、生活上甜甜蜜蜜的示范學(xué)校、學(xué)校。