GRE改革時(shí)間表
時(shí)間
事項(xiàng)
2010年7月
推出免費(fèi)的預(yù)備測(cè)試
2011年8月—9月
8月1日進(jìn)行第一次新GRE考試；8月至9月間進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月初公布
2011年10月
10月進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月中旬公布
2011年11月
11月上中旬進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月下旬公布；
11月下旬進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)公布恢復(fù)正常周期（考試日10~15天后）
二．現(xiàn)行GRE和新GRE題型比較
現(xiàn)行GRE
新GRE
備注
語(yǔ)文 有類(lèi)比、反義
無(wú)類(lèi)比、反義
1.每個(gè)部分內(nèi)部增設(shè)Preview和Review修改功能（不可跨越section修改答案）
2.新的"Mark與Review"功能方便考生快速回到先前跳過(guò)的題目1.允許考生修改編輯已經(jīng)做出的答案
3.學(xué)生收到成績(jī)時(shí)將收到文章的評(píng)語(yǔ)，學(xué)校收到成績(jī)是將收到文章的原文
有長(zhǎng)閱讀
無(wú)長(zhǎng)閱讀，但：
1.增加了閱讀文章的篇數(shù)，并且選題范圍將更廣泛
2.增加不定向選擇閱讀題等
有填空
有填空，并增加了新題型：?jiǎn)慰针p選填空題等。
數(shù)學(xué) 無(wú)應(yīng)用題和主觀填空題
有應(yīng)用題和主觀填空題，并減少幾何題
無(wú)輔助計(jì)算器
有輔助計(jì)算器，包括加減乘除和開(kāi)平方根功能
寫(xiě)作 有issue和argument題庫(kù)
更新題庫(kù)
兩道issue，二選一
一道issue
45分鐘的issue寫(xiě)作
30分鐘的issue寫(xiě)作
三．新GRE算分方法
目前的GRE考試單科分?jǐn)?shù)的區(qū)間為200-800分，10分為最小單位。改革后，GRE的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)區(qū)間將為130-170，1分為最小單位。新的算分方法有助于避免舊考試中多做對(duì)一道題分?jǐn)?shù)差十分這樣的誤導(dǎo)性局面產(chǎn)生，讓分?jǐn)?shù)計(jì)算更加精準(zhǔn)更加合理。作文考試分?jǐn)?shù)區(qū)間依舊為0-6分，0.5分為最小單位。
四．考試時(shí)間與流程
新的GRE考試總耗時(shí)約為3小時(shí)45分鐘，外加考生中場(chǎng)休息時(shí)間，共有6個(gè)部分：
一個(gè)分析寫(xiě)作部分，包含兩項(xiàng)計(jì)時(shí)寫(xiě)作任務(wù)。最先考的是寫(xiě)作，其余部分可能按照任何順序出現(xiàn)。第三個(gè)部分之后會(huì)有一個(gè)10分鐘的休息，其余各個(gè)部分之間有1分鐘的間隔?！?BR> 兩個(gè)語(yǔ)文部分
兩個(gè)數(shù)學(xué)部分
一個(gè)不計(jì)入總分的部分（語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，可能在考試過(guò)程中任何位置出現(xiàn)）
一個(gè)標(biāo)明用于研究的部分可能會(huì)替代不計(jì)分板塊。研究板塊總是在考試的最后出現(xiàn)。加入研究板塊的題目是為了ETS的研究工作，這部分不計(jì)入考生總成績(jī)。（通常所謂的實(shí)驗(yàn)題）
部分 題量 時(shí)限
分析寫(xiě)作兩項(xiàng)獨(dú)立計(jì)時(shí)的寫(xiě)作任務(wù) issue*1 Argument*1
每項(xiàng)任務(wù)30分鐘
語(yǔ)文兩部分 每部分約20題 每部分30分鐘
數(shù)學(xué)兩部分 每部分約20題 每部分35分鐘
不計(jì)分 不定 不定
研究 不定 不定
五．改革前后利弊分析
利：
數(shù)學(xué)題變難，乍一看可能是變得更難，但對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生而言，尤其是理工科考生是更有利的，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于老外的，所以這個(gè)部分越難，越能拉開(kāi)與老外們的差距，也仍舊是我們的得分重點(diǎn)。
取消類(lèi)比反義題型大大減少了背單詞的壓力，弱化了對(duì)詞匯的考查
計(jì)分方式的變化，則有利于美國(guó)高校更好地甄別考生的優(yōu)劣。原來(lái)的計(jì)分方式是閱讀加上數(shù)學(xué)1600分，寫(xiě)作6分，現(xiàn)在的變化是區(qū)別變得更細(xì)了，以130~170分來(lái)劃分。"原先可能一個(gè)考生考了650分，另一個(gè)考生考了400分，但是他們實(shí)際上只差了3個(gè)題目。"謝老師說(shuō)，"計(jì)分方式改了以后，區(qū)分更加科學(xué)，上面的情況就不會(huì)再出現(xiàn)了。"
考試變得更人性化。考試中考生可以跳過(guò)一些題目，也可以回頭檢查，修改答案、用計(jì)算器計(jì)算等。
弊：
1.閱讀新增了復(fù)雜的邏輯推理題，是中國(guó)考生的軟肋。
2.取消了靠背單詞就比較容易得分的類(lèi)比反義題。Issue的寫(xiě)作時(shí)間由45分鐘減少到30分鐘，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以更需要
3.勤于練筆，保證寫(xiě)作效率和寫(xiě)作質(zhì)量。
六．對(duì)策
1. 在沒(méi)改革之前:
還有今年6月、10月和明年6月最后3次的筆考，希望廣大考生抓緊時(shí)間報(bào)名，從而趕上趕上舊題型考試。因?yàn)槟壳癊TS所有的出題專(zhuān)家現(xiàn)在都在緊鑼密鼓琢磨新題型，所以這最后3次筆考中，肯定不會(huì)有新題目出現(xiàn)，出現(xiàn)以往"真題"的概率會(huì)大大增加，因此廣大備考生要多做真題。
在改革之后：
認(rèn)真研究新題型，重點(diǎn)針對(duì)ETS的新題型的樣題。對(duì)于寫(xiě)作部分的準(zhǔn)備，思路可以稍做調(diào)整。一方面，仍然以ETS的issue和argument題庫(kù)為主要研究對(duì)象；另一方面，分析和總結(jié)各道具體的題時(shí)，要細(xì)化考慮。例如，對(duì)于argument題庫(kù)中的問(wèn)題，要注意其中的邏輯推理過(guò)程，特別是其中的錯(cuò)誤假設(shè)（assumption）。
七．結(jié)束語(yǔ)
有變化就會(huì)有對(duì)策，希望廣大考生時(shí)刻關(guān)注太傻論壇及太傻的各項(xiàng)服務(wù)，我們擁有大量的共享資源、命題規(guī)律和應(yīng)試技巧，幫助了一批又一批的GRE高分獲得者。無(wú)論GRE是否改革，
時(shí)間
事項(xiàng)
2010年7月
推出免費(fèi)的預(yù)備測(cè)試
2011年8月—9月
8月1日進(jìn)行第一次新GRE考試；8月至9月間進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月初公布
2011年10月
10月進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月中旬公布
2011年11月
11月上中旬進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)于11月下旬公布；
11月下旬進(jìn)行的考試，分?jǐn)?shù)公布恢復(fù)正常周期（考試日10~15天后）
二．現(xiàn)行GRE和新GRE題型比較
現(xiàn)行GRE
新GRE
備注
語(yǔ)文 有類(lèi)比、反義
無(wú)類(lèi)比、反義
1.每個(gè)部分內(nèi)部增設(shè)Preview和Review修改功能（不可跨越section修改答案）
2.新的"Mark與Review"功能方便考生快速回到先前跳過(guò)的題目1.允許考生修改編輯已經(jīng)做出的答案
3.學(xué)生收到成績(jī)時(shí)將收到文章的評(píng)語(yǔ)，學(xué)校收到成績(jī)是將收到文章的原文
有長(zhǎng)閱讀
無(wú)長(zhǎng)閱讀，但：
1.增加了閱讀文章的篇數(shù)，并且選題范圍將更廣泛
2.增加不定向選擇閱讀題等
有填空
有填空，并增加了新題型：?jiǎn)慰针p選填空題等。
數(shù)學(xué) 無(wú)應(yīng)用題和主觀填空題
有應(yīng)用題和主觀填空題，并減少幾何題
無(wú)輔助計(jì)算器
有輔助計(jì)算器，包括加減乘除和開(kāi)平方根功能
寫(xiě)作 有issue和argument題庫(kù)
更新題庫(kù)
兩道issue，二選一
一道issue
45分鐘的issue寫(xiě)作
30分鐘的issue寫(xiě)作
三．新GRE算分方法
目前的GRE考試單科分?jǐn)?shù)的區(qū)間為200-800分，10分為最小單位。改革后，GRE的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)區(qū)間將為130-170，1分為最小單位。新的算分方法有助于避免舊考試中多做對(duì)一道題分?jǐn)?shù)差十分這樣的誤導(dǎo)性局面產(chǎn)生，讓分?jǐn)?shù)計(jì)算更加精準(zhǔn)更加合理。作文考試分?jǐn)?shù)區(qū)間依舊為0-6分，0.5分為最小單位。
四．考試時(shí)間與流程
新的GRE考試總耗時(shí)約為3小時(shí)45分鐘，外加考生中場(chǎng)休息時(shí)間，共有6個(gè)部分：
一個(gè)分析寫(xiě)作部分，包含兩項(xiàng)計(jì)時(shí)寫(xiě)作任務(wù)。最先考的是寫(xiě)作，其余部分可能按照任何順序出現(xiàn)。第三個(gè)部分之后會(huì)有一個(gè)10分鐘的休息，其余各個(gè)部分之間有1分鐘的間隔?！?BR> 兩個(gè)語(yǔ)文部分
兩個(gè)數(shù)學(xué)部分
一個(gè)不計(jì)入總分的部分（語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，可能在考試過(guò)程中任何位置出現(xiàn)）
一個(gè)標(biāo)明用于研究的部分可能會(huì)替代不計(jì)分板塊。研究板塊總是在考試的最后出現(xiàn)。加入研究板塊的題目是為了ETS的研究工作，這部分不計(jì)入考生總成績(jī)。（通常所謂的實(shí)驗(yàn)題）
部分 題量 時(shí)限
分析寫(xiě)作兩項(xiàng)獨(dú)立計(jì)時(shí)的寫(xiě)作任務(wù) issue*1 Argument*1
每項(xiàng)任務(wù)30分鐘
語(yǔ)文兩部分 每部分約20題 每部分30分鐘
數(shù)學(xué)兩部分 每部分約20題 每部分35分鐘
不計(jì)分 不定 不定
研究 不定 不定
五．改革前后利弊分析
利：
數(shù)學(xué)題變難，乍一看可能是變得更難，但對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生而言，尤其是理工科考生是更有利的，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于老外的，所以這個(gè)部分越難，越能拉開(kāi)與老外們的差距，也仍舊是我們的得分重點(diǎn)。
取消類(lèi)比反義題型大大減少了背單詞的壓力，弱化了對(duì)詞匯的考查
計(jì)分方式的變化，則有利于美國(guó)高校更好地甄別考生的優(yōu)劣。原來(lái)的計(jì)分方式是閱讀加上數(shù)學(xué)1600分，寫(xiě)作6分，現(xiàn)在的變化是區(qū)別變得更細(xì)了，以130~170分來(lái)劃分。"原先可能一個(gè)考生考了650分，另一個(gè)考生考了400分，但是他們實(shí)際上只差了3個(gè)題目。"謝老師說(shuō)，"計(jì)分方式改了以后，區(qū)分更加科學(xué)，上面的情況就不會(huì)再出現(xiàn)了。"
考試變得更人性化。考試中考生可以跳過(guò)一些題目，也可以回頭檢查，修改答案、用計(jì)算器計(jì)算等。
弊：
1.閱讀新增了復(fù)雜的邏輯推理題，是中國(guó)考生的軟肋。
2.取消了靠背單詞就比較容易得分的類(lèi)比反義題。Issue的寫(xiě)作時(shí)間由45分鐘減少到30分鐘，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以更需要
3.勤于練筆，保證寫(xiě)作效率和寫(xiě)作質(zhì)量。
六．對(duì)策
1. 在沒(méi)改革之前:
還有今年6月、10月和明年6月最后3次的筆考，希望廣大考生抓緊時(shí)間報(bào)名，從而趕上趕上舊題型考試。因?yàn)槟壳癊TS所有的出題專(zhuān)家現(xiàn)在都在緊鑼密鼓琢磨新題型，所以這最后3次筆考中，肯定不會(huì)有新題目出現(xiàn)，出現(xiàn)以往"真題"的概率會(huì)大大增加，因此廣大備考生要多做真題。
在改革之后：
認(rèn)真研究新題型，重點(diǎn)針對(duì)ETS的新題型的樣題。對(duì)于寫(xiě)作部分的準(zhǔn)備，思路可以稍做調(diào)整。一方面，仍然以ETS的issue和argument題庫(kù)為主要研究對(duì)象；另一方面，分析和總結(jié)各道具體的題時(shí)，要細(xì)化考慮。例如，對(duì)于argument題庫(kù)中的問(wèn)題，要注意其中的邏輯推理過(guò)程，特別是其中的錯(cuò)誤假設(shè)（assumption）。
七．結(jié)束語(yǔ)
有變化就會(huì)有對(duì)策，希望廣大考生時(shí)刻關(guān)注太傻論壇及太傻的各項(xiàng)服務(wù)，我們擁有大量的共享資源、命題規(guī)律和應(yīng)試技巧，幫助了一批又一批的GRE高分獲得者。無(wú)論GRE是否改革，